bioquimica de la conducta

1. BIOQUIMICA DE
LA AGRESION
FACTORES
• BIOLOGICOS
• PSICOLOGICOS
• SOCIALES​

2. Bases biológicas
de la conducta
Bioquímica de la conducta

3. NEURONA
1. La función básica de las neuronas es la transmisión y
comunicación de estímulos eléctricos y bioquímicos entre
ellas, mediante sinapsis y tiene lugar en el sistema nervioso.
2. Cada neurona contribuye al conocimiento del modo en que
ellas nos permiten crear nuestras representaciones de la
realidad.
3. Las neuronas son plásticas, tienen la capacidad de cambiar, lo
que les permite servir como unidades de memoria.
4. Las neuronas son diminutas fábricas de proteínas (compuestos
orgánicos complejos).
5. La sinapsis se lleva a cabo en la parte final de las neuritas o al
final del axón, donde se encuentran las dendritas, es aquí
donde se interconectan las dendritas de una o varias neuronas
para transmitir información.
6. La sinapsis es impulsada por potenciales de acción.
7. La mayor parte de la comunicación entre las neuronas en el
sistema nervioso central es en realidad química.

4. Proteínas: los productos de la célula DNA → mRNA → proteína

5. Historia de la
Neurotransmisión Quimica.
• Experimentos de Otto
Loewi ( 1965)
• Aceticolina (aCh).
• Adrenalina (Epinefrina)

6. DESCUBRIMIENTO DE LOS
NEUROTRANSMISORES
• Aceticolina (ACh): sustancia quimica que comunica un
mensaje para inhibir o hacer mas lenta la frecuencia
cardiaca de una rana.
Neuronas colinergicas.
• Adrenalina (Epinefrina): aquella que transmite un
mensaje excitador para acelerar la frecuencia cardiaca
de una rana
Neuronas noradrenergicas: noradrenalina o norepinefrina.

7. Fisiólogo Walter
Cannon 1920.
• Demostró que las neuronas colinérgicas y
noradrenérgicas desempeñan papeles
complementarios en el control de muchas
funciones corporales del sistema nervioso
autónomo.
Acuño frases:
• "Reposo y digestión"
• "Lucha o huida".

8. ESTRUCTURA DE LAS SINAPSIS
SINAPSIS QUIMICAS

9. ESTRUCTURA DE LA SINAPSIS
• SINAPSIS ELECTRICA:
Los canales iónicos de una de
las membranas celulares se conectan con
los canales iónicos de
la membrana adyacente y forman un poro
que permite el pasaje directo de los iones
desde una neurona a la siguiente.

10. NEUROTRANSMICIÓN EN 4 PASOS
• Sintesis
• Liberación
• Acción del receptor
• Inactivación

11. VARIACIONES
EN LA
CONEXIONES
SINAPTICAS

12. Mensajes
excitadores e
inhibidores

13. Tipos de neurotransmisores
Cuatro criterios para la identificación de
neurotransmisores
1. La sustancia química debe ser sintetizada en la
neurona o estar presente en ella de otro modo.
2. Cuando la neurona es activada, la sustancia
química debe ser liberada y producir una respuesta
en alguna célula diana.
3. La misma respuesta (acción del receptor) debe
obtenerse cuando se coloca experimentalmente la
sustancia química sobre el elemento diana.
4. Debe existir un mecanismo para desactivar la
sustancia de su lugar de acción una vez que ha
realizado su tarea.

14. Tres clases de
neurotransmisores
1.- Transmisores de moléculas
pequeñas:
• Son de acción rápida y derivan
de los alimentos que ingerimos.

15. 2.- Transmisores peptídicos o
neuropéptidos.
• La totalidad del proceso de síntesis
y transporte es relativamente lenta
en comparación con la de los
transmisores de moléculas
pequeñas.

16. 3.- Gases transmisores
1. Óxido nítrico (NO)
2. Monóxido de carbono (CO).

17. Sistemas de activación de neurotransmisores y conducta

19. HORMONAS

20. Clases y funciones de
las hormonas
• Las hormonas esteroideas: Los esteroides difunden alejándose
de sus sitios de síntesis en las glándulas, que incluyen las
gónadas, la corteza suprarrenal y la glándula tiroides, y
atraviesan fácilmente la membrana celular; ingresan en las
células diana de la misma forma y actúan sobre el DNA celular
para aumentar o disminuir la producción de proteínas.
• Las hormonas peptídicas: Estas hormonas influyen en la
actividad de sus células diana al unirse a receptores
metabotrópicos en la membrana celular, y generar un segundo
mensajero que afecta la fisiología celular.

21. Las hormonas esteroideas y
peptídicas pertenecen a uno
de tres grupos funcionales
principales con respecto a la
conducta y pueden funcionar
en más de un grupo:
1. Las hormonas homeostáticas.
2. Las hormonas gonadales (sexuales).
3. Los glucocorticoides .

22. ACTIVACIÓN DE UNA RESPUESTA LA ESTRES

23. EL ESTRÉS Y LA CONDUCTA

24. FARMACOLOGIA
• Principios.
• Acciones de los farmacos en
las sinapsis.
• Grupos psicoactivos (o
drogas psicoactivas).

25. CONCLUSIÓN
El avance en el conocimiento de la bioquímica permite observar
un progreso en las relaciones entre la conducta y los cambios
bioquímicos del organismo.
El equilibrio entre activar o inhibir una conducta intervienen
distintas sustancias químicas conocidas como neuro reguladores,
estas sustancias fundamentan la actividad mental y, en
consecuencia, muchos aspectos de una eventual alteración
comportamental pueden estar asociados con perturbaciones en
la neurotransmisión. De ahí la importancia del estudio funcional
de los neurotransmisores y hormonas, y su implicación practica
en el diagnóstico y tratamiento de distintos desordenes
psíquicos.
Este enfoque psicobiológico concede una gran importancia al
posible influjo del ambiente y de la experiencia sobre los propios
neuro reguladores.