SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
El modelo Educativo Basado 
En la actividad de aprendizaje 
Mtra. ROSA ISELA ZAVALA ALARCÓN 
SECCIÓN 14 SENTE GUERRERO
La actividad de aprendizaje 
• Los estudiantes. Éstos no son simples consumidores de información, 
sino que contribuyen y ayudan a contextualizar el escenario de 
aprendizaje. 
• La formación debe garantizar el aprendizaje independiente de los 
estudiantes, pero, dada la importancia del aprendizaje como un 
proceso social, también hay que diseñar experiencias formativas que 
ofrezcan posibilidades para la colaboración.
En un enfoque centrado en el estudiante 
En un enfoque centrado en el estudiante, las actividades para el 
aprendizaje y el seguimiento constante del profesorado son elementos 
fundamentales
El aprendizaje en un entorno virtual y su 
Protagonista, el estudiante virtual 
• El rol del alumno esta centrado 
en el maestro, y de un sistema 
educativo para aprender. 
Las expectativas de los 
estudiantes, de los docentes y 
de la sociedad cambian. 
• Se puede aprender «a 
distancia» sin perder la relación 
y el contacto estrecho con los 
compañeros y el profesorado.
Aprender y enseñar en colaboración

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Recomendaciones para maestros en diversos contextos
Recomendaciones para maestros en diversos contextos Recomendaciones para maestros en diversos contextos
Recomendaciones para maestros en diversos contextos Luis Eduardo Núñez Rivera
 
Ensayo aprendizaje flexible constructivista
Ensayo aprendizaje flexible constructivistaEnsayo aprendizaje flexible constructivista
Ensayo aprendizaje flexible constructivistaDavid Jose Morinson Soto
 
El papel de la comunidad
El papel de la comunidadEl papel de la comunidad
El papel de la comunidadCristy6m
 
Rol del docente especialista
Rol del docente especialistaRol del docente especialista
Rol del docente especialistayenifersanchez
 
Asesoría y tutoría Elena Hernández
Asesoría y tutoría Elena HernándezAsesoría y tutoría Elena Hernández
Asesoría y tutoría Elena Hernándezelenita19
 
Ova !!, tecnología, tic !!!
Ova !!, tecnología, tic !!!Ova !!, tecnología, tic !!!
Ova !!, tecnología, tic !!!Erick Fruto
 
Cuaderno de inclusión
Cuaderno de inclusión Cuaderno de inclusión
Cuaderno de inclusión Paula124713
 
horiginal pawer poin de inclusion escolar
horiginal pawer poin de inclusion escolarhoriginal pawer poin de inclusion escolar
horiginal pawer poin de inclusion escolarclarisa Galarza
 
Rol del tutor_en_el_proceso_ensenanza-aprendizaje
Rol del tutor_en_el_proceso_ensenanza-aprendizajeRol del tutor_en_el_proceso_ensenanza-aprendizaje
Rol del tutor_en_el_proceso_ensenanza-aprendizajeDIANAVUELE1
 
DETECCIÓN DE BARRERAS
DETECCIÓN DE BARRERASDETECCIÓN DE BARRERAS
DETECCIÓN DE BARRERASPaula124713
 
Barreras para el aprendizaje y la participación
Barreras para el aprendizaje y la participaciónBarreras para el aprendizaje y la participación
Barreras para el aprendizaje y la participaciónAseret Glez Mont
 
Estrategias de intervencion_en_nee_asoci
Estrategias de intervencion_en_nee_asociEstrategias de intervencion_en_nee_asoci
Estrategias de intervencion_en_nee_asociMarisol Martínez
 
Barreras para el aprendizaje
Barreras para el aprendizajeBarreras para el aprendizaje
Barreras para el aprendizajesandrapintora
 
Diplomado para docentes act 8
Diplomado para docentes act 8Diplomado para docentes act 8
Diplomado para docentes act 8ruthescave2016
 

La actualidad más candente (16)

Recomendaciones para maestros en diversos contextos
Recomendaciones para maestros en diversos contextos Recomendaciones para maestros en diversos contextos
Recomendaciones para maestros en diversos contextos
 
Ensayo aprendizaje flexible constructivista
Ensayo aprendizaje flexible constructivistaEnsayo aprendizaje flexible constructivista
Ensayo aprendizaje flexible constructivista
 
El papel de la comunidad
El papel de la comunidadEl papel de la comunidad
El papel de la comunidad
 
Rol del docente especialista
Rol del docente especialistaRol del docente especialista
Rol del docente especialista
 
Asesoría y tutoría Elena Hernández
Asesoría y tutoría Elena HernándezAsesoría y tutoría Elena Hernández
Asesoría y tutoría Elena Hernández
 
Ova !!, tecnología, tic !!!
Ova !!, tecnología, tic !!!Ova !!, tecnología, tic !!!
Ova !!, tecnología, tic !!!
 
Proyecto de asesores
Proyecto de asesoresProyecto de asesores
Proyecto de asesores
 
Cuaderno de inclusión
Cuaderno de inclusión Cuaderno de inclusión
Cuaderno de inclusión
 
Mi quehacer pedagógico
Mi quehacer pedagógicoMi quehacer pedagógico
Mi quehacer pedagógico
 
horiginal pawer poin de inclusion escolar
horiginal pawer poin de inclusion escolarhoriginal pawer poin de inclusion escolar
horiginal pawer poin de inclusion escolar
 
Rol del tutor_en_el_proceso_ensenanza-aprendizaje
Rol del tutor_en_el_proceso_ensenanza-aprendizajeRol del tutor_en_el_proceso_ensenanza-aprendizaje
Rol del tutor_en_el_proceso_ensenanza-aprendizaje
 
DETECCIÓN DE BARRERAS
DETECCIÓN DE BARRERASDETECCIÓN DE BARRERAS
DETECCIÓN DE BARRERAS
 
Barreras para el aprendizaje y la participación
Barreras para el aprendizaje y la participaciónBarreras para el aprendizaje y la participación
Barreras para el aprendizaje y la participación
 
Estrategias de intervencion_en_nee_asoci
Estrategias de intervencion_en_nee_asociEstrategias de intervencion_en_nee_asoci
Estrategias de intervencion_en_nee_asoci
 
Barreras para el aprendizaje
Barreras para el aprendizajeBarreras para el aprendizaje
Barreras para el aprendizaje
 
Diplomado para docentes act 8
Diplomado para docentes act 8Diplomado para docentes act 8
Diplomado para docentes act 8
 

Destacado

Pawer point para trabajo final informática educatica
Pawer point para trabajo final informática educaticaPawer point para trabajo final informática educatica
Pawer point para trabajo final informática educaticanilssonsibauste
 
Síndrome de Asperger
Síndrome de AspergerSíndrome de Asperger
Síndrome de Aspergerlinda_itzeel
 
dispositivos de almacenamiento de datos
dispositivos de almacenamiento de datosdispositivos de almacenamiento de datos
dispositivos de almacenamiento de datosgrupos10
 
Informe final word 238137
Informe final word 238137Informe final word 238137
Informe final word 238137Doris Ordoñez
 
El nostre poble
El nostre pobleEl nostre poble
El nostre poblentpalau
 
Ejercicio5
Ejercicio5Ejercicio5
Ejercicio5batman97
 
Manual de serviço cb450 e cb450 custom (1983) ms443831 p cabecote
Manual de serviço cb450 e cb450 custom (1983)   ms443831 p cabecoteManual de serviço cb450 e cb450 custom (1983)   ms443831 p cabecote
Manual de serviço cb450 e cb450 custom (1983) ms443831 p cabecoteThiago Huari
 
GBI CARICATURA
GBI CARICATURAGBI CARICATURA
GBI CARICATURAJazminEM
 
Que es calidad del software
Que es calidad del softwareQue es calidad del software
Que es calidad del softwareyuli zapata
 
Presentación portafolio digital subgrupo E
Presentación portafolio digital subgrupo EPresentación portafolio digital subgrupo E
Presentación portafolio digital subgrupo Ejuanjosetic
 
Apresentação do projeto - centro
Apresentação do projeto - centroApresentação do projeto - centro
Apresentação do projeto - centrotecendo.redes
 
Yo Soy Chino Powerpoint 4 Spanish Ii
Yo Soy Chino Powerpoint 4 Spanish IiYo Soy Chino Powerpoint 4 Spanish Ii
Yo Soy Chino Powerpoint 4 Spanish Iiguestb08da5
 

Destacado (20)

Tolerancia
ToleranciaTolerancia
Tolerancia
 
Pawer point para trabajo final informática educatica
Pawer point para trabajo final informática educaticaPawer point para trabajo final informática educatica
Pawer point para trabajo final informática educatica
 
Síndrome de Asperger
Síndrome de AspergerSíndrome de Asperger
Síndrome de Asperger
 
dispositivos de almacenamiento de datos
dispositivos de almacenamiento de datosdispositivos de almacenamiento de datos
dispositivos de almacenamiento de datos
 
Revista Bienestar al Natural
Revista Bienestar al NaturalRevista Bienestar al Natural
Revista Bienestar al Natural
 
Port security
Port securityPort security
Port security
 
Informe final word 238137
Informe final word 238137Informe final word 238137
Informe final word 238137
 
El nostre poble
El nostre pobleEl nostre poble
El nostre poble
 
Va creciendo
Va creciendoVa creciendo
Va creciendo
 
Ejercicio5
Ejercicio5Ejercicio5
Ejercicio5
 
Haja reflexion pag web infor
Haja reflexion pag web inforHaja reflexion pag web infor
Haja reflexion pag web infor
 
Proyecto final[1]
Proyecto final[1]Proyecto final[1]
Proyecto final[1]
 
Manual de serviço cb450 e cb450 custom (1983) ms443831 p cabecote
Manual de serviço cb450 e cb450 custom (1983)   ms443831 p cabecoteManual de serviço cb450 e cb450 custom (1983)   ms443831 p cabecote
Manual de serviço cb450 e cb450 custom (1983) ms443831 p cabecote
 
GBI CARICATURA
GBI CARICATURAGBI CARICATURA
GBI CARICATURA
 
P aux 1- generalidades
P aux   1- generalidadesP aux   1- generalidades
P aux 1- generalidades
 
Que es calidad del software
Que es calidad del softwareQue es calidad del software
Que es calidad del software
 
Presentación portafolio digital subgrupo E
Presentación portafolio digital subgrupo EPresentación portafolio digital subgrupo E
Presentación portafolio digital subgrupo E
 
Ejercicio 4.2
Ejercicio 4.2Ejercicio 4.2
Ejercicio 4.2
 
Apresentação do projeto - centro
Apresentação do projeto - centroApresentação do projeto - centro
Apresentação do projeto - centro
 
Yo Soy Chino Powerpoint 4 Spanish Ii
Yo Soy Chino Powerpoint 4 Spanish IiYo Soy Chino Powerpoint 4 Spanish Ii
Yo Soy Chino Powerpoint 4 Spanish Ii
 

Similar a El modelo educativo basado

lainclusineducativa-140513143523-phpapp01.pdf
lainclusineducativa-140513143523-phpapp01.pdflainclusineducativa-140513143523-phpapp01.pdf
lainclusineducativa-140513143523-phpapp01.pdfalexsalonso1
 
La inclusión educativa
La inclusión educativaLa inclusión educativa
La inclusión educativalosincreibles
 
EDUCACION VIRTUAL BEGOÑA GROS
EDUCACION VIRTUAL  BEGOÑA GROSEDUCACION VIRTUAL  BEGOÑA GROS
EDUCACION VIRTUAL BEGOÑA GROSFederico Nava
 
Principios pedagógicos de la labor docente de la EMS
Principios pedagógicos de la labor docente de la EMSPrincipios pedagógicos de la labor docente de la EMS
Principios pedagógicos de la labor docente de la EMSHoracio Rene Armas
 
Zibynca Boletín Vol.2 No.17
Zibynca Boletín Vol.2 No.17Zibynca Boletín Vol.2 No.17
Zibynca Boletín Vol.2 No.17María Gómez
 
Resumen Enseñar y aprender en la virtualidad
 Resumen Enseñar y aprender en la virtualidad Resumen Enseñar y aprender en la virtualidad
Resumen Enseñar y aprender en la virtualidadMelquiades Olmos
 
Modelos Educativos.pdf
Modelos Educativos.pdfModelos Educativos.pdf
Modelos Educativos.pdfManuelVictor8
 
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angelActividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angelAna Ramos
 
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angelActividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angelAna Ramos
 
4. Orientacion Tutoria Lineamientos[1]
4.  Orientacion Tutoria  Lineamientos[1]4.  Orientacion Tutoria  Lineamientos[1]
4. Orientacion Tutoria Lineamientos[1]Prospero Salgado
 
Acompañamiento psicopedagogico
Acompañamiento psicopedagogicoAcompañamiento psicopedagogico
Acompañamiento psicopedagogicoeduardo peguero
 
Tipos de docentes2
Tipos de docentes2Tipos de docentes2
Tipos de docentes2loorburgos
 

Similar a El modelo educativo basado (20)

La docencia virtual hoy en dia
La docencia virtual hoy en diaLa docencia virtual hoy en dia
La docencia virtual hoy en dia
 
Teoría sociocultural
Teoría socioculturalTeoría sociocultural
Teoría sociocultural
 
lainclusineducativa-140513143523-phpapp01.pdf
lainclusineducativa-140513143523-phpapp01.pdflainclusineducativa-140513143523-phpapp01.pdf
lainclusineducativa-140513143523-phpapp01.pdf
 
La inclusión educativa
La inclusión educativaLa inclusión educativa
La inclusión educativa
 
EDUCACION VIRTUAL BEGOÑA GROS
EDUCACION VIRTUAL  BEGOÑA GROSEDUCACION VIRTUAL  BEGOÑA GROS
EDUCACION VIRTUAL BEGOÑA GROS
 
EDUCACION VIRTUAL
EDUCACION VIRTUAL EDUCACION VIRTUAL
EDUCACION VIRTUAL
 
Principios pedagógicos de la labor docente de la EMS
Principios pedagógicos de la labor docente de la EMSPrincipios pedagógicos de la labor docente de la EMS
Principios pedagógicos de la labor docente de la EMS
 
El rol del docente
El rol del docenteEl rol del docente
El rol del docente
 
Docencia virtual
Docencia virtualDocencia virtual
Docencia virtual
 
Zibynca Boletín Vol.2 No.17
Zibynca Boletín Vol.2 No.17Zibynca Boletín Vol.2 No.17
Zibynca Boletín Vol.2 No.17
 
Resumen Enseñar y aprender en la virtualidad
 Resumen Enseñar y aprender en la virtualidad Resumen Enseñar y aprender en la virtualidad
Resumen Enseñar y aprender en la virtualidad
 
Modelos Educativos.pdf
Modelos Educativos.pdfModelos Educativos.pdf
Modelos Educativos.pdf
 
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angelActividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
 
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angelActividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
Actividad 2 ramos_zapeta_miguel_angel
 
4. Orientacion Tutoria Lineamientos[1]
4.  Orientacion Tutoria  Lineamientos[1]4.  Orientacion Tutoria  Lineamientos[1]
4. Orientacion Tutoria Lineamientos[1]
 
Acompañamiento psicopedagogico
Acompañamiento psicopedagogicoAcompañamiento psicopedagogico
Acompañamiento psicopedagogico
 
clase 4
clase 4  clase 4
clase 4
 
Clase 4 tutoria
Clase 4 tutoriaClase 4 tutoria
Clase 4 tutoria
 
Presentacion ova
Presentacion ovaPresentacion ova
Presentacion ova
 
Tipos de docentes2
Tipos de docentes2Tipos de docentes2
Tipos de docentes2
 

El modelo educativo basado

  • 1. El modelo Educativo Basado En la actividad de aprendizaje Mtra. ROSA ISELA ZAVALA ALARCÓN SECCIÓN 14 SENTE GUERRERO
  • 2. La actividad de aprendizaje • Los estudiantes. Éstos no son simples consumidores de información, sino que contribuyen y ayudan a contextualizar el escenario de aprendizaje. • La formación debe garantizar el aprendizaje independiente de los estudiantes, pero, dada la importancia del aprendizaje como un proceso social, también hay que diseñar experiencias formativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración.
  • 3. En un enfoque centrado en el estudiante En un enfoque centrado en el estudiante, las actividades para el aprendizaje y el seguimiento constante del profesorado son elementos fundamentales
  • 4. El aprendizaje en un entorno virtual y su Protagonista, el estudiante virtual • El rol del alumno esta centrado en el maestro, y de un sistema educativo para aprender. Las expectativas de los estudiantes, de los docentes y de la sociedad cambian. • Se puede aprender «a distancia» sin perder la relación y el contacto estrecho con los compañeros y el profesorado.
  • 5. Aprender y enseñar en colaboración