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COMUNICACIÓN EFECTIVA
¿cómo se consigue?
•   análisis de la audiencia
•   el primer día, inicio y final
•   preparación
•   puesta en escena
•   credibilidad y compromiso
•   fomento de la interacción
•   pizarras
•   manejar preguntas
•   obtener retroalimentación, ...
LA PLANIFICACIÓN
Planificación analógica
•   Primero “piensa”

•   Decide la presentación

•   Define los objetivos

•   Analiza la audiencia

•   Organiza y estudia el escenario
Planificación analógica
•   Preguntas que nos hacemos:

    •   ¿cuántas viñetas debería utilizar en cada diapositiva?

    •   ¿Cuántas diapositivas debo emplear en mi presentación?




    •   ¿son éstas las preguntas que nos debemos hacer?
Planificación: decide la presentación
•   ¿Clase reglada, conferencia o ponencia?

•   ¿Formal o informal?

•   ¿Recursos a utilizar y medios audiovisuales?

•   ¿Planificar saludo inicial, las conclusiones y la despedida?
Planificación: define los objetivos
•   ¿qué quieres comunicar?

•   ¿a qué nivel de profundidad?

•   ¿cuáles son los puntos clave?

•   ¿qué es lo que quiero que hagan?

•   ¿qué quiero que recuerden?
Planificación: analiza la audiencia
•   ¿por qué me han pedido que hable?

•   ¿qué esperan de mí (de nosotros)?

•   ¿por qué vienen a escucharme?

•   ¿qué esperan obtener?

•   ¿quiénes son estas personas?


             “tú no eres la persona más importante de la
                                 sala”
Planificación: organiza y estudia el escenario
•   ¿cuánto tiempo tengo?

•   ¿cómo es el evento?

•   ¿a qué hora del día?

•   ¿cuál es la ubicación del conferenciante?

•   ¿cuál es la ubicación del público?

•   ¿cómo es la iluminación, visibilidad, acústica de la sala?

•   ¿cuál es el número de oradores? ¿y de asistentes?
LA PREPARACIÓN
Preparación
•   ordena las ideas

•   prepara el contenido

•   establece el boceto o diseño

•   estructura la secuenciación
Preparación: las ideas
•   no pensamos de forma ordenada

•   reprimimos nuestra creatividad

•   podemos olvidar elementos importantes
Preparación: el contenido
•   escoge el material estrictamente necesario para alcanzar el
    objetivo
•   planifica la sesión como si dispusieras de menos tiempo
•   divide la sesión en segmentos discretos y sigue el ritmo
    normal del habla
•   utiliza en la sesión notas o esquemas mejor que un texto
    completo (nunca leas)
•   entrega notas, documentos a los asistentes


                    “probablemente no puedas cubrir todo lo que quieres en una sesión”
Preparación: el contenido
•   ¿qué hace perdurable a un mensaje?

         “Nuestra misión es convertirnos en el líder
      internacional de la industria espacial consiguiendo
       maximizar la innovación de nuestros equipos de
         trabajo y mediante iniciativas aeroespaciales
                estratégicamente orientadas.”
      “… poned un hombre en la Luna y devolvedlo con
             vida a la Tierra al final de la década.”
                                         John F. Kennedy en 1961
Preparación: el contenido




     “probablemente no puedas cubrir todo lo que quieres en una sesión”
Preparación: el prototipo
•   boceto, prototipo en papel
Preparación: la estructura
•   sea cual sea la estructura sigue una secuencia lógica
Preparación: la estructura
•   alterna el aspecto formal y el informal
•   alterna la información verbal y la visual
•   facilita a la audiencia la posibilidad de seguirte
•   enumera los puntos que vas a tratar
EL DISEÑO
Contar historias digitales 1 (en Power Point)

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  • 1.
  • 3. ¿cómo se consigue? • análisis de la audiencia • el primer día, inicio y final • preparación • puesta en escena • credibilidad y compromiso • fomento de la interacción • pizarras • manejar preguntas • obtener retroalimentación, ...
  • 5. Planificación analógica • Primero “piensa” • Decide la presentación • Define los objetivos • Analiza la audiencia • Organiza y estudia el escenario
  • 6. Planificación analógica • Preguntas que nos hacemos: • ¿cuántas viñetas debería utilizar en cada diapositiva? • ¿Cuántas diapositivas debo emplear en mi presentación? • ¿son éstas las preguntas que nos debemos hacer?
  • 7. Planificación: decide la presentación • ¿Clase reglada, conferencia o ponencia? • ¿Formal o informal? • ¿Recursos a utilizar y medios audiovisuales? • ¿Planificar saludo inicial, las conclusiones y la despedida?
  • 8. Planificación: define los objetivos • ¿qué quieres comunicar? • ¿a qué nivel de profundidad? • ¿cuáles son los puntos clave? • ¿qué es lo que quiero que hagan? • ¿qué quiero que recuerden?
  • 9. Planificación: analiza la audiencia • ¿por qué me han pedido que hable? • ¿qué esperan de mí (de nosotros)? • ¿por qué vienen a escucharme? • ¿qué esperan obtener? • ¿quiénes son estas personas? “tú no eres la persona más importante de la sala”
  • 10. Planificación: organiza y estudia el escenario • ¿cuánto tiempo tengo? • ¿cómo es el evento? • ¿a qué hora del día? • ¿cuál es la ubicación del conferenciante? • ¿cuál es la ubicación del público? • ¿cómo es la iluminación, visibilidad, acústica de la sala? • ¿cuál es el número de oradores? ¿y de asistentes?
  • 12. Preparación • ordena las ideas • prepara el contenido • establece el boceto o diseño • estructura la secuenciación
  • 13. Preparación: las ideas • no pensamos de forma ordenada • reprimimos nuestra creatividad • podemos olvidar elementos importantes
  • 14. Preparación: el contenido • escoge el material estrictamente necesario para alcanzar el objetivo • planifica la sesión como si dispusieras de menos tiempo • divide la sesión en segmentos discretos y sigue el ritmo normal del habla • utiliza en la sesión notas o esquemas mejor que un texto completo (nunca leas) • entrega notas, documentos a los asistentes “probablemente no puedas cubrir todo lo que quieres en una sesión”
  • 15.
  • 16. Preparación: el contenido • ¿qué hace perdurable a un mensaje? “Nuestra misión es convertirnos en el líder internacional de la industria espacial consiguiendo maximizar la innovación de nuestros equipos de trabajo y mediante iniciativas aeroespaciales estratégicamente orientadas.” “… poned un hombre en la Luna y devolvedlo con vida a la Tierra al final de la década.” John F. Kennedy en 1961
  • 17. Preparación: el contenido “probablemente no puedas cubrir todo lo que quieres en una sesión”
  • 18. Preparación: el prototipo • boceto, prototipo en papel
  • 19. Preparación: la estructura • sea cual sea la estructura sigue una secuencia lógica
  • 20. Preparación: la estructura • alterna el aspecto formal y el informal • alterna la información verbal y la visual • facilita a la audiencia la posibilidad de seguirte • enumera los puntos que vas a tratar

Notas del editor

  1. Comunicación efectiva El transmisor debe establecer credibilidad, debe conocer el tema, conocer a quién y cómo se debe emitir el mensaje para evitar malos entendidos. El receptor debe escuchar y entender el mensaje para responder efectivamente a la situación. El mensaje debe mostrar componentes intelectuales (lenguaje que nos ayude a entender y razonar) y componentes emocionales (las emociones y sentimientos explican nuestro sentir sobre el mensaje).