Medios didácticos

1. LOS MEDIOS
DIDÁCTICOS Y LOS
RECURSOS
EDUCATIVOS ELABORADO POR: ROSARIO MARTÌNEZ GONZÀLEZ

2. ELABORADO POR: ROSARIO MARTÌNEZ GONZÀLEZ

3. La
plataforma
tecnológica
El entorno
de
comunicació
n con el
usuario
Funciones:
Proporcionar
información.
Guiar los
aprendizajes
Ejercitar
habilidades
Motivar,
evaluar
conocimientos
COMPONENTES DE LOS MEDIOS
El
sistema
de
símbolo
s
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4. Recursos didácticos
ELABORADO POR: ROSARIO MARTÌNEZ GONZÀLEZ 4

5. OFRECER PRÀCTICAS
PEDAGÒGICAS DE CALIDAD
funcionalidad
RETOS
ELABORADO POR: ROSARIO MARTÌNEZ GONZÀLEZ 5
Organizar la información

6. ELABORADO POR: ROSARIO MARTÌNEZ GONZÀLEZ

7. ELABORADO POR: ROSARIO MARTÌNEZ GONZÀLEZ

8. CONSIDERACIONES SOBRE LOS COMPONENTES ESTRUCTURALES
DE LOS MEDIOS
Sistema de símbolos
(textuales, icónicos,
sonoros). Todo
medio didáctico
utiliza un
sistema simbólico.
Contenido
material
(software).
Plataforma
tecnológica
(hardware).
Entorno de
comunicación
con el usuario.
ELABORADO POR: ROSARIO MARTÌNEZ GONZÀLEZ

9. LOS 3 APOYOS CLAVE PARA UNA BUENA
UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS.
El apoyo tecnológico. El apoyo didáctico. El apoyo organizativo.
Nos aseguraremos de
que todo está a punto
y funciona:
revisaremos el
hardware, el
software, todos los
materiales que vamos
a precisar.
Antes de la sesión,
haremos una revisión
del material y
prepararemos
actividades
adecuadas a nuestros
alumnos y al
currículo
Nos aseguraremos de
la disponibilidad de
los espacios
adecuados y
pensaremos la
manera en la
que distribuiremos a
los alumnos, el
tiempo que durará la
sesión, la
metodología que
emplearemos
(directiva, semi-
ELABORADO POR: ROSARIO MARTÌNEZ GONZÀLEZ

10. LOS 3 APOYOS CLAVE PARA UNA BUENA
UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS.
El apoyo tecnológico. El apoyo didáctico. El apoyo organizativo.
Nos aseguraremos de
que todo está a punto
y funciona:
revisaremos el
hardware, el
software, todos los
materiales que vamos
a precisar.
Antes de la sesión,
haremos una revisión
del material y
prepararemos
actividades
adecuadas a nuestros
alumnos y al
currículo
Nos aseguraremos de
la disponibilidad de
los espacios
adecuados y
pensaremos la
manera en la
que distribuiremos a
los alumnos, el
tiempo que durará la
sesión, la
metodología que
emplearemos
(directiva, semi-
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