Biolofaro

EL BLOG DEL PROFE GERARDO
Profesor Gerardo Brenes V.
GUÍA DE ESTUDIO 1
BIOLOGÍA
BACHILLERATO POR
MADUREZ
2020

Objetivo 1
Analizar la interrelación entre las adaptaciones de las diversas formas de vida y el entorno
biológico y físico.
Temas:
 Concepto de adaptación biológica. Tipos de adaptaciones:
Concepto: es una estructura anatómica, proceso fisiológico o rasgo del comportamiento
de un organismo que ha evolucionado durante un período mediante selección natural
de tal manera que incrementa sus expectativas a largo plazo para reproducirse con
éxito.
A) Morfológica o anatómica: estructuras para la alimentación, para pasar desapercibido en
el medio como el mimetismo y coloración críptica o camuflaje, formas para el
movimiento en diferentes medios.
Son los cambios que presentan los organismos en su estructura externa y que le
permiten a un organismo confundirse con el medio ambiente, imitar formas, colores de
animales más peligrosos o contar con estructuras que permiten una mejor adaptación
al medio. Por ejemplo: El camuflaje algunas especies como el insecto palo, camaleón,
mariposas, serpiente coralillo entre otros.

A) Fisiológica: casos de hibernación y estivación, o casos relacionados con el metabolismo y
el funcionamiento de órganos del individuo.
Son aquellas en las que los organismos alteran la fisiología de sus cuerpos, órganos o
tejidos, es decir representan un cambio en funcionamiento del organismo para resolver
algún problema que se les presenta en el ambiente, algunos animales reducen sus
actividades fisiológicas a un nivel tal que parecen estar muertos, este es el caso de las
zarigüeyas.
Algunos ejemplos son: hibernación, glándulas de sal en las iguanas marinas para eliminar
el exceso de sal en su cuerpo, el veneno de las serpientes y arañas, moluscos como los
pulpos emiten chorros de tinta.

B) Comportamiento o etológica: cambios en el comportamiento del individuo que le
confiere ventajas como la migración y cortejo, entre otras.
Implican una modificación en el comportamiento de los organismos por
diferentes causas como asegurar la reproducción, buscar alimento, defenderse de
sus depredadores, cambiarse periódicamente de un ambiente a otro, cuando las
condiciones ambientales son desfavorables para asegurar su sobrevivencia. Por
ejemplo: migración, el cortejo o danza de muchas aves, para atraer a la hembra y
reproducirse.

Objetivo 2
Formular explicaciones a partir de las observaciones críticas de los seres vivos o de la
información disponible de la interconexión entre las adaptaciones de las especies y el hábitat.
Tema:
Factores o condicionantes ambientales o ecológicos relacionados con la forma
en que el ambiente y los seres vivos se influencian mutuamente. Factores:
energéticos (alimentos), climáticos (luz solar, temperatura, viento, la lluvia,
entre otros factores físico-químicos) y de sustrato relacionados directamente
con el medio (aire, suelo, agua) donde se desarrollan los organismos.
A. Factores energéticos, se relacionan con la posibilidad de conseguir el alimento adecuado, según la
especie en un ambiente determinado. Las plantas son autótrofas, por lo que tienen necesidades energéticas,
tales como luz solar, agua y nutrientes del suelo u otro. Los animales, entre otros, son seres consumidores o
heterótrofos. Estos organismos son incapaces de producir su alimento, por ello lo ingieren ya sintetizado.
Luego se tienen organismos como las levaduras, los hongos, y algunas bacterias que son descomponedores, y
por lo tanto se alimentan de materia orgánica en descomposición.
Las plantas determinan la cantidad de la mayoría de los otros organismos. Cuando la cantidad y diversidad de
las plantas disminuye, afecta la abundancia y diversidad de los animales.

B. B. Factores climáticos: Luz solar, temperatura, viento, la lluvia, entre otros factores físico-químicos. En el
caso de la luz resulta para el proceso de fotosíntesis. Sin dicha fotosíntesis las plantas morirían y por tanto la
cadena alimenticia se vería completamente afectada, llegando incluso a terminar con la Vida de todos los
seres vivos del planeta. Las lluvias determinan la disponibilidad de agua y el viento y otros factores
climáticos determinan la temperatura del medio que afectan a los seres Vivos.

A. Factores de sustrato relacionados directamente con el medio, por ejemplo, el aire, el suelo
y el agua, donde se desarrollan los organismos.
El aire determina muchas funciones en los seres vivos. La mayoría de los seres vivos necesitan el oxígeno
para poder subsistir. Al respirarlo, se expulsa dióxido de carbono que es absorbido por los vegetales ya
que es uno de los sustratos para realizar el proceso de fotosíntesis.
El agua es el medio ideal para transmitir los nutrientes y permitir la síntesis de compuestos. Sin ella, las
funciones vitales más simples no podrían realizarse. Algunas adaptaciones están presentes en ciertos
organismos, que están estructurados para aguantar mucho tiempo sin ingerir agua. Organismos
acostumbrados a vivir en situaciones extremas en las que este factor no abunda. Aun así, todos los
organismos necesitan, en mayor o menor medida dicha agua.

Objetivo 3
Argumentar la interrelación entre las diversas formas de vida y el entorno biofísico.
Tema:
Relaciones que existen entre diversas formas de vida y el entorno biofísico. Por ejemplo, las
adaptaciones en humanos: adaptaciones técnicas (uso de la pinza: pulgar-índice hasta la pinza robótica),
el modelado y movilización del medio (construcción de pueblos y ciudades, explotación de recursos) y las
reacciones colectivas (desde efecto de grupo hasta sistemas técnico-culturales). Relación que existe entre
las adaptaciones y el entorno de los humanos actuales en Costa Rica principalmente.
Las adaptaciones humanas, corresponden a ajustes necesarios, que han permitido la supervivencia de una
población en un hábitat determinado. Las interacciones ecológicas entre los grupos humanos y su ambiente se
deben entender como:
✓ Adaptaciones en procesos biológicos que afectan al funcionamiento, crecimiento,
reproducción y estructura de los individuos de un grupo.
✓ Adaptaciones en procesos no biológicos en forma de respuestas culturales, técnicas y sociales.

GUÍA DE TRABAJO 1
1. Analice la siguiente información relacionada con adaptaciones
biológicas.
En época de invierno, algunas aves del
polo norte del planeta se trasladan hacia
el sur en busca de alimento y mejores
condiciones para asegurar su
reproducción.
La información anterior se relaciona con el tipo de adaptación biológica
llamada
A) Etológica.
B) Anatómica.
C) Fisiológica.
D) Morfológica.
biológicas.
El oso blanco es uno de los carnívoros
terrestres más grandes que se conoce,
para sobrevivir a las condiciones extremas
del invierno polar, ha desarrollado la
capacidad de hibernar.
llamada
A) Anatómica.
B) Fisiológica.

C) Morfológica.
D) De comportamiento
biológicas.
Con el paso del tiempo, la coloración que
ha llegado a tener la lechuza le permite
camuflarse en la corteza de los árboles, de
esa forma no puede ser vista por los
animales de los cuáles ella se alimenta.
llamada
A) Etológica.
B) Anatómica.
C) Fisiológica.
biológicas.
La mantis religiosa, es un insecto que mide entre 10 y 12
cm de largo. Las hembras suelen ser más grandes que los
machos, tienen un tórax alargado y dos antenas que
sobresalen de la cabeza. Sus patas delanteras siempre
parecen que están en posición de rezo o meditación, y de
ahí su nombre. En su cuerpo han aparecido un tipo de
espinas que le permiten capturar a sus presas.
Su coloración depende del medio donde estaba viviendo
cuando realizó su última muda de piel.
llamada
A) Etológica.
B) Anatómica.

C) Fisiológica.
5. Analice la siguiente información relacionada con adaptaciones biológicas
de la serpiente cascabel.
I. La serpiente de cascabel pertenece a la
familia de los crótalos, los cuales
producen un veneno con dos
componentes distintos, el primero es un
depresor cardiorrespiratorio, el segundo
es un agente que destruye los tejidos.
II. Tienen una estructura similar a un
sonajero o cascabel en el extremo de la
cola, que agitan cuando están a punto de
atacar.
III. El olfato les permite localizar a sus presas.
La anterior información se puede clasificar como
A) I y II anatómica, III fisiológica.
B) I fisiológica, II y III anatómica.
C) I anatómica, II y III fisiológica.
D) I y III fisiológica y II anatómica.

6. Analice la siguiente información relacionada con adaptaciones biológicas
La mariposa Papilio memmon, de Indonesia, que no
es tóxica, realiza imitaciones fascinantes, ya que
cada mariposa puede producir una o más formas
diferentes de hembras que imitan a cualquiera de
las otras especies con sabor desagradable.
La anterior información se relaciona con la adaptación llamada
A) Tropismo
B) Estivación
C) Mimetismo
D) Aposematismo
7. En las siguientes afirmaciones, indique el ejemplo de adaptación debido
a factores climáticos
A. Las plantas requieren luz y agua para llevar a cabo la fotosíntesis.
B. Algunas plantas reducen la superficie de las hojas cuando hay exceso
de luz.
C. Algunos arbustos mantienen la estabilidad salina secretando sales
por las hojas.
D. El oso panda se alimenta en un 99% de bambú pero también come
insectos y huevos.

Objetivo 4
Analizar los conceptos de especie, población y biodiversidad.
Temas:
Concepto de especie, población, comunidad ecológica, ecosistema y diversidad biológica o
biodiversidad principalmente de nuestro país. Especies endémicas de animales y plantas.
Especies de mayor cultivo en el país. Especie como resultado del proceso de adaptación de los
seres vivos.
Biodiversidad
La biodiversidad corresponde a toda la variedad de la vida, se consideran la diversidad de
especies, de genes y de ecosistemas.

Especie
Es un conjunto de individuos con interacciones genéticas, evolutivas y ecológicas, que se
distinguen unas de otras por las adaptaciones, pueden reproducirse naturalmente entre sí y
procrear descendencia fértil.

Población
Una población ecológica corresponde a un conjunto de individuos con interacciones genéticas,
evolutivas y ecológicas en un espacio y tiempo determinado, por lo tanto, en términos simples.
esta corresponde a un conjunto de individuos de una misma especie.

Transecto
Un transecto corresponde a ciertas técnicas de observación y de recopilación de datos, que
permiten obtenerlos, sobre especies de flora y fauna que luego serán analizados.
A) Transecto lineal:
En este tipo de transecto se omiten las alturas de los desniveles del suelo, se considera que
toda la línea del transecto esté a la misma altura, y consiste simplemente en un registro de las
especies, por ejemplo, plantas e insectos, que cubren o tocan la línea del transecto.
B) Transecto de banda:
Son cuadrantes trazados con cuerdas o cintas plásticas con el propósito de contabilizar las
especies dentro de dicha área.
C) Transecto a lo largo de un perfil:
Este supone representar las especies en un perfil topográfico elaborado previamente.

El conjunto de variables que caracterizan a la estructura de una comunidad y que se miden en
los Transectos son:
A) Riqueza específica: se relaciona con el número de especies presentes en la
comunidad
B) La equitabilidad: mide la abundancia de las especies y su distribución en un
ecosistema.
C) La homogeneidad y el tamaño de un área muestreada
Índice de la biodiversidad
Son los datos obtenidos y registrados en los transectos,
Tipos de índice:
Simpson: permite medir la riqueza de organismos en una zona dada, se cuantifica partiendo del
número de organismos encontrados y de su abundancia relativa.
Shannon: cuantifica la variedad de especies en los ecosistemas y su abundancia relativa.
Margalef: indica la riqueza de un área determinada, de acuerdo a la relación que hay entre la
distribución de individuos y la cantidad total de la muestra.

Objetivo 5
Interpretar los datos obtenidos del índice de biodiversidad de sitios de la localidad.
Temas
Biodiversidad. Riqueza biológica. Número de especies y su abundancia. Índice
de biodiversidad de diversos ecosistemas (agrícola, urbano, natural). Datos en
cuadros y gráficos de índices de biodiversidad
Transecto
Un transecto corresponde a ciertas técnicas de observación y de recopilación de datos, que
permiten obtenerlos, sobre especies de flora y fauna que luego serán analizados.
A) Transecto lineal:
En este tipo de transecto se omiten las alturas de los desniveles del suelo, se considera que
toda la línea del transecto esté a la misma altura, y consiste simplemente en un registro de
las especies, por ejemplo, plantas e insectos, que cubren o tocan la línea del transecto.

B) Transecto de banda:
Son cuadrantes trazados con cuerdas o cintas plásticas con el propósito de contabilizar las
especies dentro de dicha área.
C) Transecto a lo largo de un perfil:
Este supone representar las especies en un perfil topográfico elaborado previamente.
El conjunto de variables que caracterizan a la estructura de una comunidad y que se miden
en los Transectos son:
D) Riqueza específica: se relaciona con el número de especies presentes en la
comunidad
E) La equitabilidad: mide la abundancia de las especies y su distribución en un
ecosistema.
F) La homogeneidad y el tamaño de un área muestreada
Índice de la biodiversidad
Son los datos obtenidos y registrados en los transectos,
Tipos de índice:
Simpson: permite medir la riqueza de organismos en una zona dada, se cuantifica partiendo
del número de organismos encontrados y de su abundancia relativa.
Shannon: cuantifica la variedad de especies en los ecosistemas y su abundancia relativa.
Margalef: indica la riqueza de un área determinada, de acuerdo a la relación que hay entre la
distribución de individuos y la cantidad total de la muestra.

Guía de trabajo 2

Tarea 1
1.Analice las siguientes imágenes y responda lo
que se le solicita.

2. Mire las siguientes imágenes relacionadas con plantas suculentas, hidrófitas, xerófitas,
pubescentes.
a) ¿Cuáles de las características de las plantas crees que son adaptaciones que les permiten
tolerar factores de temperaturas altas, gran humedad y abundantes precipitaciones?
b) ¿Cuáles características poseen las hojas de los árboles emergentes, del dosel y
sotobosque para capturar mejor la luz?
c) ¿Cuál crees que sea una estrategia presente en una especie de planta para evitar la
sobrepoblación y cuál una para evitar la depredación?

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