TDAH, hiperactividad y déficit de atención

1. RUTINAS DE
PENSAMIENTO
¿CÓMOO REALIZO UNA
TAREA?

2. 1. LEO Y COMPRENDO EL TEXTO
VEO Y DIGO EN VOZ BAJA TODO LO QUE
TENGO QUE HACER

3. 2. ¿QUÉ ME PIDEN QUE HAGA?
BUSCO LOS DATOS IMPORTANTES

4. 3. ¿CÓMO LO VOY A HACER?
1º Haré ... 2º Haré ...
3º Haré ... 4º Haré ...

5. 4. REPASO MIS PROPUESTAS ...
¿HAY MÁS POSIBILIDADES?

6. 5. ¿CÓMO HAGO CADA UNO DE LOS
PASOS PENSADOS?
 Primero
escribo ….
 Segundo
compruebo
que no me
falta ningún
dato ...
 Tercero ...
 Por último
compruebo
que he
puesto bien
mi respuesta
 Cuarto …  Quinto ...

7. 6. Y SI TENGO ALGUNA DUDA ...
VUELVO AL PUNTO DOS : ¿QUÉ ME PIDEN
QUE HAGA?
Y REPASO TODO EL PROCESO O
PREGUNTO A MI PROFESOR/A

8. 7. YA HE TERMINADO, ¿CÓMO ME
SIENTO?
 ¡Soy un
genio!
 Me siento
muy bien
 Estoy
mejorando
 ¡Soy
estupendo!
¡Me siento
feliz!
 Me ayudó el
profesor/a
pero pude
hacerlo todo
 ¡Así es
mucho más
fácil!