El documento describe varias actividades de colaboración que pueden usarse en una clase digital, incluyendo compartir ideas a través de blogs, círculos literarios y debates; dar y recibir retroalimentación a través de blogs, correo electrónico y grupos de compañeros escritores; y realizar tutorías entre pares como estudiantes expertos y grupos de estudio en línea. También se mencionan formas de realizar e investigación como búsquedas en Internet, encuestas y entrevistas, así como finalizar proyectos de grupo mediante infor

1. Elementos de Intel®
Educar
Colaboración en la clase digital
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Actividades de colaboración
Compartir ideas
 Blogs
 Círculos literarios (electrónico y presencial)
 Correo electrónico de discusiones
 Debates
 Foros en línea de discusión y chats
 Grupo de organizadores gráficos
 Lluvia de ideas
 Mesas redondas
 Pequeñas y grandes discusiones presenciales de grupo
 Tareas de resolución de problemas.
Dar y recibir realimentación
 Blogs
 Correo electrónico
 Ensayos y práctica de la presentación
 Foros en línea de discusión y chats
 Grupos de compañeros escritores
 Intercambio de borradores del producto
 Lluvia de ideas de discusiones.
Tutorías entre pares
 Tutorías entre diferentes edades
 Estudiantes expertos
 Grupos de estudio en línea
 Grupos heterogéneos.
Realización y distribución de la investigación
 Biblioteca de investigación
 Búsqueda en Internet
 Documentos de análisis e interpretación primaria
 Encuestas (en línea e impresas)
 Entrevistas (presencial y virtual)
 Fotografía (vídeo y fotograma)
 Técnica de rompecabezas.
Finalización de proyectos del grupo
 Audio producciones
 Discursos persuasivos
 Dramatizaciones
 Informes
 Modelos
 Podcasts
 Presentaciones multimedia
 Publicaciones (impresas o digitales)
 Representaciones visuales
 Videos
 Wikis.