1. USO INICIAL DE LOS CAPACITACIÓN
DOCENTE
SENSORES NEULOG EDUMAX-
DIGETE

2. EL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
EN EL MARCO DEL DCN DE EBR
 FINALIDAD: desarrollo de capacidades, conocimientos y
actitudes científicas a través de actividades vivenciales e
indagatorias. Estas comprometen procesos de reflexión –
acción y acción –reflexión que los estudiantes ejecutan en su
contexto natural y socio cultural, para integrarse a la
sociedad del conocimiento.
 ¿ Qué implica indagar?
 ¿ Qué actividades realizan nuestros estudiantes para
desarrollar el pensamiento científico?

3. ¿ C ÓM O RE C OGE N I N FORM AC IÓN N UE ST ROS E ST UDI ANTE S E N
LA S AC T I VI DADES E X P E RI M ENTALES?

4. ¿ QUÉ I N ST RUM ENTOS SE UT I LI Z AN PA RA RE C OG E R DATOS?

5. SENSORES NEULOG: UNA NUEVA
PROPUESTA
 ¿ Qué es un sensor?
¿Qué diferencia hay entre un sensor y un
simulador?

6. SENSOR - SIMULADOR
 Es un aparato  Un simulador es una máquina
electrónico que mide que reproduce el
valores de temperatura , comportamiento de un
sistema en ciertas
sonido , velocidad ,luz ,
condiciones, lo que permite
voltaje , etc. de manera
que la persona que debe
que las mediciones se manejar dicho sistema pueda
transforman en un entrenarse. Combinan partes
señal eléctrica. Permite mecánicas o electrónicas y
al docente y al partes virtuales que le
estudiante desarrollar ayudan a simular la realidad.
su creatividad y
capacidad de análisis

7. ENFOQUE A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
SES (SISTEMA DE EDUCACIÓN CIENTÍFICA)
)

8. AMBITO DE ACCIÓN SES

9. SENSORES NEULOG
 Los sensores Neulog son dispositivos electrónicos
que recogen datos en las actividades
experimentales del área de Ciencias (física-
Química –Biología).
 Fueron diseñados para operar y trabajar en un
ambiente educativo.
 El software NEULOG es muy versátil y fácil de
usar.

10. ESPECÍFICOS PARA CADA CASO:

11. ¿CÓMO SE INSTALAN?
 Conectándolos individualmente o en cadena, a
una computadora (por medio de un adaptador
USB)
 Una vez conectado el investigador controla la
adquisición de datos, y analiza resultados por
medio del software NeuLogTM

12. OTRA MANERA:
• Unidad de monitoreo con pantalla.– Esta unidad
está equipada con una pantalla LCD y teclado
permitiendo su uso fácil incluso en el exterior.
• La energía es proporcionada por una batería.

13. SENSOR INDEPENDIENTE
 Sensor independiente. – Cada sensor tiene memoria
y procesador propios. Pueden ser programados por
medio de la PC o la unidad de monitoreo para realizar
mediciones desconectado
 Se vuelven a conectar en la PC o en la pa ntalla LCD
para ver la información

14. PRIMER PASO
 Instalación del software
El icono de acceso directo de NeuLogTM
debe aparecer en el escritorio de su PC.

15. SEGUNDO PASO
 INSTALACIÓN DEL CONTROLADOR USB
 CONEXIÓN DEL SENSOR

16. RECONOCIMIENTO DE ÍCONOS
BARRA PRINCIPAL

17. RECONOCIMIENTO DEL SENSOR
 APARECE LA BARRA SECUNDARIA

18. ICONO DE EXPERIMENTO EN LÍNEA

19. CUARTO PASO
REGISTRO DE DATOS. USO DE SENSORES

20. QUINTO PASO
Estudio de gráficas para la
investigación

21. CUIDADO DE LOS SENSORES
 Evitar medir valores que excedan aquellos
especificados en la etiqueta del módulo,
particularmente voltaje y corriente.
 No exponer los sensores a líquidos.
 Limpiar sólo con una tela seca.
 Temperatura de operación :0 grados a 40 grados.