educacion venezolana

2. Se promulga la nueva
ley de Educación
nacional en Venezuela
Julio de 1936
en el reglamento de la
ley anterior se crea la
dirección de
instrucción primaria y
normal
1 de agosto de 1936
cuando finaliza el período de la
dictadura, la educación se
convierte en una de las prioridades
del Estado Venezolano y el
Ministerio cambia de nombre, el
cual será de Educación Nacional.
finales del año del año 1936
En 1940
se aprueba la Ley de
Educación y se crea
el Instituto
Pedagógico

3. aumenta el índice
de estudiantes en
las escuelas rurales
En 1941
En diciembre de 1945
se crean proyectos de
asistencia social escolar
se crea el patronato nacional de
alfabetización el cual formaba parte
el proyecto de unidades de
expansión educacional y cultural.
El 6 de febrero 1946

4. Se define la educación
como un derecho
irrenunciable de la
persona y como función
de Estado primordial e
indispensable.
En 1959
Con Rómulo Betancourt
La matricula escolar en
Venezuela pasó de 847 mil
alumnos en 1958, a
1.600.000 en 1963 mas del
90% de la población
estudiantil asistía a clase.
En 1958
30 de diciembre de 1958
La planificación es
incorporada a la gestión
publica mediante la creación
de la Oficina Central de
Coordinación y Planificación
(CORDIPLAN).
Entre 1958 y 1959
El gobierno facto introduce
algunos cambios en las normas
de la Ley de Educación de 1955,
y esta será la base legal
sustantiva de la educación hasta
que es sustituida en 1980.

5. Tanto la constitución de
1961 como la de 1999
asignaron al Poder
Nacional la competencia
para establecer “Las
directivas y bases de la
educación nacional
En 1961
En el gobierno de Raúl
Leoni se construyeron
929 planteles de
educación publica
primaria o secundaria.
del 1964 al 1969
La matricula escolar pasó de 1.600.000
en 1963 a mas de 2 millones en 1968.
por primera vez el analfabetismo se
situó por debajo de 20% del total de la
población venezolana.
Desde 1963 hasta 1968

6. Con Rafael Caldera la
enseñanza se definió como
un modelo de procesamiento
de información que enfatizó
en la capacidad que tiene el
estudiante de retener e
integrar información.
Desde 1969 hasta 1973
Desde 1969 hasta 1973
Perdida de la formación
técnica ocasionada por el
cierre de las escuelas
técnicas debido a que se
produjo una modificación
del Sistema Educativo para
modernizarlo.
Incluyó reformas administrativas del
Ministerio y del régimen de supervisión, la
regionalización de la educación, la reforma
de la estructura del sistema educativo y del
régimen de evaluación del rendimiento
estudiantil.
Desde 1969 hasta 1973

7. Se construyeron 2910
nuevas escuelas , 647
cachas deportivas, el
numero de
universidades se triplico.
Desde 1969 hasta 1973
Desde 1969 hasta 1973
la matricula escolar
primaria aumentó en un
21%, la educación
diversificada en un 57%
Se triplicó el
presupuesto de las
universidades
Desde 1969 hasta
1973
Desde 1969 hasta 1973
Se crea la “Biblioteca
Ayacucho” y el
programa de becas
Gran Mariscal de
Ayacucho.

8. En la década de los 80
En 1986En 1980
En 1981
Inicia con la aprobación de
la nueva Ley de Educación.
Se decreta la creación del
subsistema de Educación
Básica con duración de 9
años y la obligatoriedad
del preescolar .
Se perfecciona el Sistema
Nacional de preinscripción,
a través de la prueba
aptitud académica.
Se aprueba el Reglamento
general de la Ley Orgánica
de Educación, donde se
establecen las normas
directrices complementarias
sobre el sistema, el progreso
y los regímenes educativos.

9. En 1988
Se aprueban los
proyectos académicos
(creación de nuevos
institutos, colegios y
universidades)
En 1988
1989
Se consolida el nivel
educativo de educación
básica en todo el país,
mediante la elaboración y
divulgación de los
instrumentos pertinentes
Se incorpora
conjuntamente con el
Ministerio del ambiente,
la educación ambiental
en el diseño curricular de
básica

10. Con Rafael Caldera se
dicta una resolución
referida a la política de
Estado en formación de
docentes
Desde 1993 hasta 1998
Se introducen los
alineamientos
curriculares que
caracterizan un
currículo abierto y
flexible.
Desde 1993 hasta 1998
Con Chávez, refiere a la política
educativa de carácter: democrático,
integral, gratuita (hasta pregrado) ,
pertinente, obligatoria , plural,
contextualizada e intercultural y
bilingüe.
En 1999

11. Nueva política educativa
fundada en la inclusión
social, de tal modo que las
áreas de estudio se vinculen
con la realidad y problemática
que experimente el alumno.
En el 2000
En el 2000
Se establece un
concepción
educativa
constructivista.
Surgimiento de las misiones
educativas Robinson y Ribas con la
finalidad de incluir dentro del
sistema educativo a un sector de la
poblacion que por razones
socioeconomicas, se encontraban
apartado del mismo.
Desde 2000 hasta 2005
Desde 2000 hasta 2005
Creación de escuelas bolivarianas como
modelo de institución que abarca no solo
en aspecto pedagógico sino también el
relativo al suministro por parte del estado
de los elementos que permitan el
desarrollo eficiente del proceso de
enseñanza- aprendizaje.

12. Se crearon liceos
bolivarianos logrando
incorporación de mas
estudiantes de edad
adolescentes y juventud
a las educación media.
En el 2007
En el 2009
Nace camaina educativa
que parte del eje
integrador de tecnología,
información y
comunicaciones. Posee
sus altas y bajas en
cuanto a la utilización de
la Canaima.
Se promulga una nueva Ley
Orgánica de Educación que
establece la estructu ra del
sistema educativo venezolano
(art. 16 se comprende en niveles ).
En el 2010
En el 2011
En las escuelas publicas del
pais el Ministerio de
Educacion entrego unos
12.000.000 de libros en
colegios Bicentenarios.

13. Protestas estudiantiles en
contra del gobierno
actual. Paro y suspensión
de clases en 7
universidades
En el 2014
En el 2015
UNESCO reconoce y avala los
registros oficiales en materia
educativa . La requisa generó
en el sistema educativo,
alfabetización, calidad y
educación.
El jefe de estado inaugura 19
escuelas para iniciar el año
escolar y entregaron 5.000.000
de morrales equipado a niños y
adolescentes.
En el 2016