Presentacion de contexto de Formación

2. El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde
al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.

3. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y
empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.

4. Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos
y financieros).

5. El escudo del SENA y la bandera, diseñados
a comienzos de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios;
y el café, ligado al primario y extractivo.

6. El logotipo muestra de forma
gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que
impartimos en la que el
individuo es el responsable
de su propio proceso de
aprendizaje.

8. Protagonista de su aprendizaje.
Mediador de su aprendizaje, con orientación del instructor.
Desarrollar habilidades y responsabilidades para tener un buen
desempeño en sus actividades de aprendizaje.
Es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo
y de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a
sus tareas.
Planificar sus actividades diariamente, elige lo que va hacer, como lo
va hacer y con quien lo va hacer.

9. El tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un esencial para asegurar
que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz.
Planificar de un proceso educativo abierto y flexible, claras y motivadoras.
Asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz.
Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes
habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con
el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y
a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos
en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las
relaciones interpersonales e interpersonales

10. La Coordinación nacional de fomento del bienestar y liderazgo
del aprendiz tiene como objetivo fortalecer el perfil de
aprendices de manera integral promoviendo la apropiación de
competencias socioemocionales que favorezcan el crecimiento
personal y el desempeño laboral.

11. Los siguientes son
los frentes de
acción del
bienestar del
aprendiz.
Salud
Equidad e
igualdad de
oportunidades.
Competencias
básicas.
Habilidades
socioemocionales
y/o para la vida.
Cultura.
Deporte.
Liderazgo
Responsabilidad
social.
Convivencia.

12. PLATAFORMA BLACKBOARD
Gestionar usuarios, recursos así como materiales y actividades de
la información , realizar evaluaciones, generar informes,
desarrollar actividades didácticas, gestionar servicios de
comunicación como foros de discusión, mensajería interna,
correo electrónico y secciones en línea.

13. SOFIA PLUS
Sofia plus, el portal de ofertas educativas del SENA según los requerimientos
del desarrollo nacional y regional.
A traves del portal se puede inscribir en
carreras técnicas y tecnologicas
presenciales, cursos cortos presenciales,
cursos virtuales y cursos de Ingles.