1. Meta 4.1Elaborar un objeto de
aprendizaje sobre experiencias
nacionales e internacionales de
proyectos educativos
implementados con TIC.
Comunicación y Tecnología de la
Profesor: Roberto Sánchez Garza
“PROYECTOS EDUCATIVOS
CON TIC”
Educación
Grupo: 723
Alumna:
ARÉVALO MUÑOZ ROSA
XITLALI
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2. Enciclomedia
Vasconcelos
Telesecundaria
Proyecto
Kidsmart para
Infantil
Examen
Bibliografí
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3. LA RED EDUSAT
Es un sistema de televisión con señal digital
comprimida que se transmite vía satélite.
Este sistema emplea el estándar
internacional DVB-S con formato MPEG-2
para digitalización, compresión y
multicanalización en una sola señal.
Esta red de televisión de la Secretaria de
Educación Pública, cuenta con una
capacidad para trasmitir hasta 16 canales de
televisión, con programación cultural y
educativa vía satélite.
La RED EDUSAT propone un sistema de
comunicación unidireccional óptimo; ofrece
comunicación directa entre dos puntos
geográficamente distantes.
Atrá
s
Ini
cio
Objetivo
 Mejorar la calidad de la educación y abatir
el rezago educativo con programas sirvan
de apoyo didáctico a los docentes en
servicio, así como programas curriculares
que se transmiten para niveles educativos
de educación básica, media superior y
superior. También transmite recursos
completos de capacitación para
instituciones educativas y dependencias
oficiales.
 Construye un importante precedente en el
uso de las TIC en la educación a
distancia.
Inici
o
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te

4. ENCICLOMEDIA
Es una oportunidad para que los
maestros reconozcan la tecnología como
una herramienta que les permitirá
enriquecer sus formas de enseñanza.
Es un Programa Interactivo diseñado
para apoyar el desarrollo de los planes
de estudio de la escuela primaria.
Enciclomedia fue creado con el principal
objetivo de contribuir a la mejora de la
calidad de la educación que se imparte
en las escuelas públicas de educación
primaria del país e impactar en el
proceso educativo.
Se suma al conjunto de recursos
didácticos que ya existen en el salón
de clases: libros de texto, ficheros
didácticos, libros para el maestro,
Biblioteca de aula.
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Inici
Ini
cio
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5. ESCUELA VIRTUAL
Una escuela virtual es un programa de aprendizaje
que no usa edificios escolares y clases físicos
hechos de ladrillo y cemento para proporcionar un
plan de estudios a los estudiantes
El principio básico de una escuela virtual es el
concepto de llevar la educación a los estudiantes,
en un ambiente residencial o de trabajo, en lugar de
llevar a los estudiantes a una clase física
Otra característica de la escuela virtual es que
replica el entorno de aprendizaje de una escuela de
ladrillo y cemento a través de las formas en las el
contenido está estructurado. En particular, el
entorno basado en la web de una escuela virtual
soporta la interacción que involucra a una
comunidad de estudiantes.
ESCUELAS VIRTUALES tiene como objetivo
fundamental acelerar el desarrollo de Internet
orientado a la educación escolar, media y
diversificada . Vinculando la tecnología del
internet a la educación, con el fin de facilitar a
las instituciones educativas los procesos de
formación integral de sus estudiantes, involucrando
al mismo tiempo en dicho proceso, a docentes y
comunidad educativa en general.
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6. VASCONCELOS
Misión
Llevar a las comunidades de mayor marginación y
desventaja social, educativa y económica, el derecho
de acceder a las nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación con un sentido humano
y de equidad, centrado en sus necesidades
individuales y colectivas para potencializar la
sustentabilidad y desarrollo comunitario.
Objetivo
Fortalecer a los sectores de la sociedad en el
uso y manejo de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) por medio
de la capacitación y el establecimiento de
entornos tecnológicos, mediante la
reactivación de centros comunitarios digitales
o aulas de medios con base en convenios con
la comunidad e instancias municipales y
educativas.
Visión
Desarrollar una cultura digital a través de la
organización y gestión comunitaria en los ámbitos
educativos y productivos, mediante el desarrollo de
competencias digitales y la incorporación de
innovaciones tecnológicas en los municipios de
mayor rezago educativo y desventaja social.
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Inici
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7. TELESECUNDARIA
Es un modelo educativo a distancia, creado con el
objetivo de impartir la educación secundaria a
través de transmisiones televisivas en las zonas
rurales o de difícil acceso.
Consiste en la transmisión de programas
curriculares, con e fin de cubrir el objetivo de
aprendizaje y el rezago educativo, para ello
produce, programa y transmite contenidos de la
telesecundaria a través de la Red Satelital de
Televisión Educativa (Red Edusat) y el uso de las
tecnologías de la comunicación y la información.
La telesecundaria ha venido a solucionar éste
problema, utilizando los avances de las TIC,
particularmente en la infraestructura televisiva y la
red satelital
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8.  Los equipos Kidsmart están compuestos por un mueble de plástico, un banco
para los niños y una carcasa en la que van ensamblados un ordenador Pentium,
un monitor, un teclado, un módem, un lector de CD, un ratón y altavoces. Están
dotadas dos aulas de infantil. El proyecto se desarrolla virtud de un acuerdo
entre la Junta de Andalucía e IBM, empresa promotora de este proyecto.
El ordenador trae incorporado un software que contiene varios programas que
facilitan el aprendizaje al alumno y, lo más importante, lo hacen sentirse parte
integrante de una sociedad en la que las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICS) son imprescindibles. Así, aprenden matemáticas, crean
historias y se familiarizan con las ciencias naturales, con personajes y
situaciones creadas al efecto en distintas “casas virtuales”, que son pequeñas
asignaturas de soporte informático.
La promoción personal del profesorado a través de la formación en nuevas
tecnologías de la información y la comunicación con cursos tanto presenciales
como on-line dirigidos al manejo del sistema operativo linux y los programas de
código abierto.
 Herramienta muy útil para los primeros comienzos del niño en el mundo dela
informática.
• Actividades como:
matemáticas, crear historias, ciencias naturales.
 Objetivo
La generación y recopilación de contenidos por parte de los
Equipos Docentes de modo que se promueva el desarrollo
curricular desde un marco bien definido que permita al
alumnado y a los profesores responsabilizarse y gozar de
cierta independencia para organizar su trabajo.
Iniciar la alfabetización tecnológica del alumnado, por su
carácter de zona urbana desfavorecida, como medio de
integración social y cultural.
Desarrollar una metodología que prepare al alumnado para
“saber” buscar, valorar, seleccionar, estructurar y aplicar la
información para la elaboración del conocimiento útil con el
que abordar las problemáticas que se le presentan.
Lograr que comiencen a utilizar el ordenador e Internet como
herramienta imprescindible para el acceso a la información y
la construcción del conocimiento en el ámbito escolar como
preparación para la nueva sociedad en la que comienzan a
ser indispensables en todos los ámbitos.
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9. “ESTÁNDARES UNESCO DE
COMPETENCIAS EN TIC PARA
DOCENTES” (ECD-TIC)
Pretenden servir de guía a instituciones formadoras de
maestros en la creación o revisión de sus programas de
capacitación. En este proyecto se entrecruzan tres enfoques
para la reformar la educación (Alfabetismo en TIC;
Profundización del conocimiento y Generación de
conocimiento) con seis de los componentes del sistema
educativo (currículo, política educativa, pedagogía, utilización
de las TIC, organización y capacitación de docentes).
El proyecto ECD-TIC apunta, en general, a mejorar la práctica
de los docentes en todas las áreas de su desempeño
profesional, combinando las competencias en TIC con
innovaciones en la pedagogía, el plan de estudios (currículo) y
la organización escolar; aunado al propósito de lograr que los
docentes utilicen competencias en TIC y recursos para
mejorar sus estrategias de enseñanza, cooperar con sus
colegas y, en última instancia, poder convertirse en líderes de
la innovación dentro de sus respectivas instituciones.
El objetivo general de este proyecto no es sólo mejorar
la práctica de los docentes, sino también hacerlo de
manera que ayude a mejorar la calidad del sistema
educativo, a fin de que éste contribuya al desarrollo
económico y social del país.
Ayuda a los estudiantes a adquirir las capacidades
necesarias para llegar a ser:
• competentes para utilizar tecnologías de la
información;
• buscadores, analizadores y evaluadores de
información;
• solucionadores de problemas y tomadores de
decisiones;
• usuarios creativos y eficaces de herramientas de
productividad;
• comunicadores, colaboradores, publicadores y
productores; y
• ciudadanos informados, responsables y capaces de
contribuir a la sociedad.
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10. EDUC.AR
Es el portal educativo de Argentina, destinado a ejecutar las políticas definidas por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
en materia de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo.
El proyecto –iniciado en septiembre de 2000– fue relanzado en julio de 2003. Desde entonces, la labor de Educ.ar S. E. está
enfocada fundamentalmente a auxiliar a docentes y directivos de instituciones educativas en la incorporación de las TIC en la
práctica docente, a través de varias líneas de trabajo.
En esta sección se presentan proyectos educativos que incorporan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en:
Historia, Geografía, Literatura, Lengua, Matemática, Física, Química y Biología.
Estas 100 propuestas fueron diseñadas por docentes de nuestro país, que participaron y ganaron el concurso Para educ.ar,
de propuestas innovadoras para el aula.
Atrá
s
Inici
o
 Contiene material muy rico y separado en diversas áreas donde se plantean ideas muy interesantes para incluir las
TIC en el Aula.
La incorporación de las TIC en la enseñanza en la era de la información requiere que se reconozcan los modos en
que los conocimientos se construyen en el área de referencia, así como de las formas en que las tecnologías han
impactado en esos procesos de producción.
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te

11. 1. ¿Qué es la red Edusat?
2. ¿De que se trata el objetivo general del
proyecto “Estándares UNESCO de
Competencias en TIC para Docentes” (ECD-TIC)?
3. ¿En qué consiste la telesecundaria?
4.¿Para que fue creada la Enciclomedia?
Inici
Ini
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o

12. BIBLIOGRAFÍA
La verdadera magnitud. (2011) Colección de proyectos educativos TIC. Recuperado de:
https://laverdaderamagnitud.wordpress.com/2011/06/28/coleccion-de-proyectos-educativos-tic/
Lebednik C. (s.f). ¿Qué es una escuela virtual? Recuperado de:
http://televisioneducativa.gob.mx/index.php/quienes-somos/red-edusat
Proyectos tic los montecillos.(2011). proyecto Kidsmart para Infantil. Recuperado de:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/losmontecillos/pro_tic%281%29.htm
Secretaria de Educación del Estado de Veracruz. (2014). Vasconcelos. Recuperado de:
http://www.sev.gob.mx/micrositios/vasconcelos/sitiovasconcelos/nosotros.html
Secretaria de la Educación Pública. (2014). RED EDUSAT. Recuperado de:
http://www.ehowenespanol.com/escuela-virtual-hechos_107488/
Secretaria de la Educación Pública. (2004). Programa Enciclomedia. Recuperado de:
http://www.oei.es/quipu/mexico/documento_enciclomedia.pdf
Telesecundaria 11 EDUSAT. (2013). Telesecundaria. Recuperado de:
http://televisioneducativa.gob.mx/index.php/info/que-es-la-telesecundaria
Atrá
s
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