Tecnología Educativa en escuelas de Educación Básica en Sinaloa.

2. Herbert Simon, ganador del Premio
Nobel de Economía, ha dicho: "El
significado de saber ha cambiado de
ser capaz de recordar y repetir
información, a ser capaz de
encontrarla y usarla".

3. ¿Qué son las Habilidades Digitales?
Es el conjunto de habilidades y capacidades relacionadas
con el uso de las TIC en los procesos de aprendizaje.

4. Se dice que un niño o joven ha desarrollado sus
habilidades digitales cuando:
Conoce las TIC y las utiliza creativa y eficazmente.
Busca, analiza y evalúa la información que obtiene a partir de diversas
fuentes.
Soluciona problemas y aprende a tomar decisiones correctas.
Aprovecha herramientas de internet para publicar y producir sus propios
contenidos.
Se comunica y trabaja en equipo con otros.
Se comporta de forma respetuosa y responsable cuando utiliza las TIC, es
decir, como un ciudadano digital que contribuye al desarrollo de su
comunidad.

6. Creatividad e innovación. Este estándar implica que alumnos y
maestros desarrollen materiales donde las TIC se usen creativamente y
apoyen la construcción de conocimientos escolares. Estos pueden ser
galerías de fotos, videos, presentaciones animadas y muchas otras más.
Comunicación y colaboración. Se refiere a la utilización de medios y
entornos digitales para que alumnos y maestros comuniquen sus ideas,
interactúen y aprendan a trabajar colaborativamente con otros.
Investigación y manejo de información. Este punto hace referencia a la
importancia de aprender a usar las TIC para recabar, seleccionar,
analizar, evaluar y utilizar información, procesar datos y comunicar
resultados.

7. Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones. Aquí
se espera que alumnos y maestros sepan planear, organizar y llevar a
cabo investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar
decisiones con base en información veraz y utilizando herramientas
digitales.
Ciudadanía digital. Este campo subraya la importancia de que la
comunidad escolar utilice las TIC a su alcance con una actitud ética,
legal, segura y responsable.
Funcionamiento y conceptos de las TIC. Implica la comprensión sobre el
funcionamiento de las TIC para que alumnos y maestros seleccionen las
más adecuadas según sus necesidades y las utilicen productivamente
para transferir los conocimientos adquiridos.

8. Cuando hablamos de aulas de tecnología en
escuelas públicas ¿en qué pensamos?

9. ¿Cuántos programas para integrar tecnología
en la educación conoce usted?

10. Promover el uso integral y pertinente de las
tecnologías de la información y comunicación en
Educación Básica apoyando la profesionalización
docente en esta área.

11. Es por ello que los Programas de Tecnología Educativa
pretenden integrar las tecnologías de información y
comunicación en el salón de clases de los diferentes
niveles de educación básica.
Los Programas presentes son Enciclomedia, Red Edusat,
Videoteca, Red ILCE, Mochila Digital: Classmate y XO,
Aula Telmex, Robótica educativa y HDT.

12. Telesecundaria
Fue ideada para elevar la cobertura educativa
en comunidades rurales alejadas y poblaciones
marginadas, la telesecundaria se basó
inicialmente en el modelo italiano de la Tele
Scuola; y es hoy en día un proyecto educativo
que funciona en todo el territorio nacional.
Utiliza la Red Satelital de Televisión Educativa
(Edusat)

13. Televisión Educativa
El objetivo principal de Televisión Educativa es contribuir al
abatimiento del rezago educativo en México. Para lograrlo, se
ha utilizando como herramienta fundamental la televisión vía
satélite, a través de la Red Edusat y se ha ampliado en forma
cualitativa y cuantitativa la cobertura de los servicios
educativos, cuyo funcionamiento y propósito se basan en los
lineamientos establecidos en el Plan Nacional de Educación
2007-2012 y en el Programa Sectorial de Educación.
Equipamiento Nal. En 2005 - 2006 en 721 centros
escolares.
http://www.televisioneducativa.gob.mx/

15. Enciclomedia
Es un programa educativo de vanguardia para
alumnos y maestros de México.
Es una estrategia educativa que incorpora la
tecnología al aula de clases mediante la
digitalización de los libros de texto, utilizando
para la impartición de las lecciones materiales
multimedia que promueven un aprendizaje de
mayor calidad y propician una mejor
comprensión de los contenidos escolares.

16. Sistema Nacional e-México
El Sistema Nacional e-México opera mediante la
instalación de Centros Comunitarios Digitales (CCD)
Ofrecen servicios a través del acceso a equipos de
cómputo e Internet, permitiendo a la población en
general beneficiarse de los contenidos que se
ofrecen en la red mundial.
Los CCD son sitios de acceso público localizados
principalmente en escuelas, bibliotecas, centros de
salud, oficinas de correos y edificios de gobierno.

17. UNETE
Desde 1999 la Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación
(UNETE) constituidos como asociación civil sin fines de lucro, se dedica a
apoyar el equipamiento de aulas de medios y a promover la capacitación del
personal docente de las escuelas públicas.
COMPU Redondeo
Este programa invita al público en general a donar el cambio de sus cuentas a
favor de la educación. Se desarrolla a nivel nacional y el resultado se traduce
en equipamiento de escuelas primarias y secundarias públicas de México con
aulas de medios.
http://www.comunidadunete.net/

18. Por ejemplo:
PROYECTOS DE RED ILCE
http://red.ilce.edu.mx/
Investigo y lo cuento
Borradores y textos
El placer de escribir
¿Hay suficiente agua?
Le monde français El mundo francés
People
Deporte para la salud
Club de lectura
Al rescate de nuestros bosques: Reforestación
Leonora Carrington y el Surrealismo

19. http://www.dtesepyc.gob.mx/proyectos/
Proyectos colaborativos:
La Basura Ser Mejor
Nuestro
Cuerpo
Cambia
Dime qué
comes
Escuelas
de
Calidad
Los
Animales
Maravílla
te con la
Naturalez
a
¿Y Cómo
Funcionas
?
Descubrie
ndo la
Proporcio
nalidad
Otros
Proyectos
Nacionale
s
Cuando
Canto
Cuento

20. Programa de Robótica
Cada escuela es equipada con:
11 Kits de ensamblado de robots.
1 Kit para el maestro.
10 Kits para el trabajo con alumnos.
Cargador y 6 pilas “AA” para cada kit.
Materiales y manuales.
Un manual para el docente en español.
3 tomos del libro de texto por kit para el
alumno en inglés.
Un estuche de vídeos explicativos de
ensamblaje para el docente.

21. Robótica Educativa
Fecha de Introducción: Ciclo Escolar 2009-2010 SEPyC, en
74 aulas de medios de educación secundaria. En Ahome
14, Guasave 15, Culiacán 30 y Mazatlán 15.
¿Qué aporta la robótica educativa a las aulas?
La Robótica Educativa privilegia el aprendizaje inductivo y
por descubrimiento guiado, lo cual asegura el diseño y
experimentación, de un conjunto de situaciones
didácticas que permiten a los estudiantes construir su
propio conocimiento.
Busca forjar personas con nuevas habilidades y conceptos
capaces de presentar alternativas de solución eficientes a
los problemas del mundo actual.

22. Fundación Telmex
A través de fundación Telmex y su programa de Inclusión digital, la
Secretaria de Educación Pública y Cultura del estado de Sinaloa,
equipó escuelas primarias y secundarias de todo el estado. Con la
oportunidad de trabajar y estudiar con equipos de cómputo y software
educativo aptos para el aprendizaje.
A través del programa Mochila Digital se ha equipado a las escuelas del
sistema educativo estatal con un paquete de Netbooks.
Estos equipos incluyen dos modelos:
Modelo XO (Netbook verde): Más apto para aprendizajes desde el
primer ciclo de educación primaria y preescolar inclusive.
Desarrollado por la Organización OLPC
.
Modelo Classmate (Netbook azul): Apto para aprendizajes
colaborativos a partir de tercer ciclo de educación primaria.
Desarrollado por Intel http://www.telmexeducacion.com

23. Fundación Telmex
Fundación TELMEX también ha equipado varias
escuelas con el concepto de AULA TELMEX. En
este modelo se incluyen además de equipos
completos de PCs con impresora y escáner y
laptops ligeras Classmate: Microscopios,
materiales de laboratorio, escritorios, mesas y
sillas, Laptop para el docente, cañon, materiales
educativos: Globo terráqueo, videos educativos,
libros, etc.
http://www.telmexeducacion.com

24. Programa HDT

25. ¿Qué es HDT?
Habilidades Digitales para Todos es una estrategia
educativa integral que impulsa el desarrollo y
utilización de Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en las escuelas de educación
básica.
A través de un modelo pedagógico que contempla:
la formación y certificación de los docentes y
directivos;

26. ¿Qué es HDT?
el equipamiento tecnológico y la conectividad (Aula
Telemática);
la generación de materiales educativos, y el desarrollo de
sistemas de información que permitan la gestión escolar y
el uso de contenidos íntimamente relacionados con los
planes y programas de estudio, así como de herramientas
de comunicación y colaboración que propicien la
generación de redes de aprendizaje entre los distintos
miembros de la comunidad escolar.

27. HDT
Su objetivo es proporcionar elementos sobre el
manejo de la información que acompañen el proceso
educativo, dentro y fuera de la escuela, para apoyar
el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus
competencias para la vida y el desarrollo de
habilidades fundamentales que demanda la sociedad
del conocimiento, con lo que se favorecerá su
inserción en ésta.

28. Objetivos HDT:
Proporcionar el cambio en la práctica docente
Desarrollar un modelo educativos con apoyo de las TIC
Generar estrategias de formación continua
Aprovechar y completar otras iniciativas existentes: aula de medios,
enciclomedia
Integrar redes sociales dependiente de la posibilidad de acceso
Fomentar el uso de las TIC en E.B. que genere materiales educativos
interactivos, herramientas de evaluación y gestión

29. Componentes HDT
Componente Pedagógico
La presencia de las TIC en las aulas plantea amplias posibilidades para enriquecer la interacción
entre maestros, alumnos, materiales educativos y herramientas de comunicación y
colaboración. Por ello, el componente pedagógico ofrece a la comunidad educativa modelos de
uso didáctico de las TIC y materiales digitales como los Objetos de Aprendizaje y Planes de
Clase.
Componente de Acompañamiento
Ofrece a docentes y directivos formación y certificación en competencias digitales (certificación
del estándar “Elaboración de proyectos de aprendizaje integrando el uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación”), así como asesoría tecnológica y pedagógica, cursos en línea y la
posibilidad de integrar redes sociales de conocimiento desde la escuela, pues en la actualidad es
fundamental prepararlos para desarrollar habilidades tecnológicas en el contexto educativo.
Componente de Infraestructura Tecnológica
Se refiere al aula telemática que se utilizan secundarias. Un aula telemática es el espacio donde
los docentes y los alumnos interactúan con las tecnologías y los materiales educativos digitales
para aprender, colaborar y comunicarse gracias a la conectividad disponible en las aulas.

30. Componentes HDT
Las aulas telemáticas son: Modelo 1 a 3 para secundarias generales, técnicas y
Telesecundarias. Consta de:
Una lap top o PC por 3 alumnos
Una computadora para el maestro
Un proyector
Un pizarrón electrónico
Explora
Conectividad
Componente de Gestión
Busca que la integración de HDT en la escuela sea parte de su planeación escolar, es decir, que
la escuela asuma como propio el objetivo de desarrollar las habilidades digitales de su
comunidad, a través del trabajo colegiado, definiendo metas, actividades y estrategias
específicas.

34. En el Departamento de Tecnología Educativa,
como una acción estratégica promovemos la
certificación docente para desarrollar
habilidades en el uso e incorporación de la
tecnología con base en los estándares de ISTE,
UNESCO, y CONOCER con el fin de lograr una
certificación internacional.

35.  Uso Didáctico de las TIC en el
Proceso de Aprendizaje en el Nivel
Básico
 Elaboración de Proyectos Educativos
con el uso de la Tecnología.
 Intel Educar de UNETE
 Computación Básica
 Habilidades Digitales para Todos
 Robótica Educativa
 Red Escolar
 Soporte Técnico
 Mochila Digital
 Aula Telmex
 Casa Telmex
 Televisión Educativa
 Formando Formadores de UNETE

36. ¿Recuerda cómo era
su vida antes de
INTERNET?

37. Gracias por su atención
gricellchn@hotmail.com