SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Realizado por: Sac 3.0
 Método deductivo: se parte de la tesis y luego se
 pasa a argumentar lo que se ha dicho.

 Método inductivo: se parte de los argumentos
 (hechos) para llegar a la conclusión.
 Prevalece la función informativa
 Predominan las oraciones enunciativas
 Se utiliza un registro formal
 Se prefiere el uso de 3ª persona gramatical
 Uso de vocabulario preciso, términos científicos o
  técnicos, evita lo subjetivo
 Los verbos de las ideas principales se usan en modo
  indicativo
 La información se presenta por yuxtaposición
 Hechos científicos: desde que en 1492 Colón llegase a
    América las tribus…
   De autoridad: se emplean mucho en textos humanísticos
    y periodísticos. Puede ser una persona, una civilización…:
    Comodecía Aristóteles, según los antiguos griegos…
   Ad hominem: mi amigo me cuenta…, ese muchacho que
    aparece…
   Colectivo: todo el mundo utiliza este producto, la mayoría
    de los lectores eligen…
   Causa/consecuencia: se utilizan para convencer de la
    tesis. Está demostrado que los efectos del alcohol en la
    conducción…
   De experiencia personal: llevo treinta años dando clase
    y…
Realizado por SAC 3.0

Más contenido relacionado

Similar a 7. texto argumentativo

Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2Dann' Sb
 
Teoria del mundo 3
Teoria del mundo 3Teoria del mundo 3
Teoria del mundo 3racaf12
 
El debate
El debateEl debate
El debatekrays1
 
Portafolio OLMEDO LUIS RAMÓN
Portafolio OLMEDO LUIS RAMÓNPortafolio OLMEDO LUIS RAMÓN
Portafolio OLMEDO LUIS RAMÓNLsOl1
 
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptxENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptxWalter Chamba
 
Experimento hawthorne 91b56667-3fcd-4cdf-82d0-dd68838cb330
Experimento hawthorne 91b56667-3fcd-4cdf-82d0-dd68838cb330Experimento hawthorne 91b56667-3fcd-4cdf-82d0-dd68838cb330
Experimento hawthorne 91b56667-3fcd-4cdf-82d0-dd68838cb330josé bolaños
 
Debate: Racionalismo/Empirismo
Debate: Racionalismo/EmpirismoDebate: Racionalismo/Empirismo
Debate: Racionalismo/EmpirismoLaura Castillo
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad  nacional de chimborazoUniversidad  nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazojhon pintag
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad  nacional de chimborazoUniversidad  nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazojhon pintag
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad  nacional de chimborazoUniversidad  nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazojhon pintag
 
PROCESO ENSAYO2.pptx
PROCESO ENSAYO2.pptxPROCESO ENSAYO2.pptx
PROCESO ENSAYO2.pptxWildWacs
 
El método biográfico O DE VIDA
El método biográfico O DE VIDAEl método biográfico O DE VIDA
El método biográfico O DE VIDAAna Padilla
 

Similar a 7. texto argumentativo (20)

Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Teoria del mundo 3
Teoria del mundo 3Teoria del mundo 3
Teoria del mundo 3
 
Textos argumentativos teoría.pdf
Textos argumentativos teoría.pdfTextos argumentativos teoría.pdf
Textos argumentativos teoría.pdf
 
El debate
El debateEl debate
El debate
 
Portafolio OLMEDO LUIS RAMÓN
Portafolio OLMEDO LUIS RAMÓNPortafolio OLMEDO LUIS RAMÓN
Portafolio OLMEDO LUIS RAMÓN
 
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptxENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
ENSAYO ARGUMENTATIVO........................................................pptx
 
Experimento hawthorne 91b56667-3fcd-4cdf-82d0-dd68838cb330
Experimento hawthorne 91b56667-3fcd-4cdf-82d0-dd68838cb330Experimento hawthorne 91b56667-3fcd-4cdf-82d0-dd68838cb330
Experimento hawthorne 91b56667-3fcd-4cdf-82d0-dd68838cb330
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Debate: Racionalismo/Empirismo
Debate: Racionalismo/EmpirismoDebate: Racionalismo/Empirismo
Debate: Racionalismo/Empirismo
 
Dieterich
DieterichDieterich
Dieterich
 
El plagio
El plagioEl plagio
El plagio
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad  nacional de chimborazoUniversidad  nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad  nacional de chimborazoUniversidad  nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad  nacional de chimborazoUniversidad  nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 
Taller 1 proyecto 1
Taller 1 proyecto 1Taller 1 proyecto 1
Taller 1 proyecto 1
 
Plan de redacción
Plan de redacciónPlan de redacción
Plan de redacción
 
Comentario de Cadalso
Comentario de CadalsoComentario de Cadalso
Comentario de Cadalso
 
PROCESO ENSAYO2.pptx
PROCESO ENSAYO2.pptxPROCESO ENSAYO2.pptx
PROCESO ENSAYO2.pptx
 
Nancy navarro presentacion
Nancy navarro presentacionNancy navarro presentacion
Nancy navarro presentacion
 
El método biográfico O DE VIDA
El método biográfico O DE VIDAEl método biográfico O DE VIDA
El método biográfico O DE VIDA
 

Más de sac30

Estructura de la entrevista
Estructura de la entrevistaEstructura de la entrevista
Estructura de la entrevistasac30
 
Bases para la realización del mural sobre la reproducción humana
Bases para la realización del mural sobre la reproducción humanaBases para la realización del mural sobre la reproducción humana
Bases para la realización del mural sobre la reproducción humanasac30
 
Desarrollo del feto mes a mes
Desarrollo del feto mes a mesDesarrollo del feto mes a mes
Desarrollo del feto mes a messac30
 
Experimento sobre el líquido amniótico
Experimento sobre el líquido amnióticoExperimento sobre el líquido amniótico
Experimento sobre el líquido amnióticosac30
 
Reflexion final sac 3.0
Reflexion final sac 3.0Reflexion final sac 3.0
Reflexion final sac 3.0sac30
 
Reflexion final sac 3.0
Reflexion final sac 3.0Reflexion final sac 3.0
Reflexion final sac 3.0sac30
 
Presentacion teorica oficial 2013
Presentacion teorica oficial 2013 Presentacion teorica oficial 2013
Presentacion teorica oficial 2013 sac30
 
Udidac tic sac30
Udidac tic sac30Udidac tic sac30
Udidac tic sac30sac30
 
Udidac tic sac30
Udidac tic sac30Udidac tic sac30
Udidac tic sac30sac30
 
Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0sac30
 
Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0sac30
 
Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0sac30
 
Plan exposicion teorica sac3.0
Plan exposicion teorica sac3.0Plan exposicion teorica sac3.0
Plan exposicion teorica sac3.0sac30
 
Videojuegos sac30
Videojuegos sac30Videojuegos sac30
Videojuegos sac30sac30
 
Ventajas y desventajas Sac 3.0
Ventajas y desventajas Sac 3.0Ventajas y desventajas Sac 3.0
Ventajas y desventajas Sac 3.0sac30
 
Post4
Post4Post4
Post4sac30
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1sac30
 
La televisión
La televisiónLa televisión
La televisiónsac30
 
Post3
Post3Post3
Post3sac30
 
87 405-1-pb
87 405-1-pb87 405-1-pb
87 405-1-pbsac30
 

Más de sac30 (20)

Estructura de la entrevista
Estructura de la entrevistaEstructura de la entrevista
Estructura de la entrevista
 
Bases para la realización del mural sobre la reproducción humana
Bases para la realización del mural sobre la reproducción humanaBases para la realización del mural sobre la reproducción humana
Bases para la realización del mural sobre la reproducción humana
 
Desarrollo del feto mes a mes
Desarrollo del feto mes a mesDesarrollo del feto mes a mes
Desarrollo del feto mes a mes
 
Experimento sobre el líquido amniótico
Experimento sobre el líquido amnióticoExperimento sobre el líquido amniótico
Experimento sobre el líquido amniótico
 
Reflexion final sac 3.0
Reflexion final sac 3.0Reflexion final sac 3.0
Reflexion final sac 3.0
 
Reflexion final sac 3.0
Reflexion final sac 3.0Reflexion final sac 3.0
Reflexion final sac 3.0
 
Presentacion teorica oficial 2013
Presentacion teorica oficial 2013 Presentacion teorica oficial 2013
Presentacion teorica oficial 2013
 
Udidac tic sac30
Udidac tic sac30Udidac tic sac30
Udidac tic sac30
 
Udidac tic sac30
Udidac tic sac30Udidac tic sac30
Udidac tic sac30
 
Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0
 
Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0
 
Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0Plan de trabajo equipo sac 3.0
Plan de trabajo equipo sac 3.0
 
Plan exposicion teorica sac3.0
Plan exposicion teorica sac3.0Plan exposicion teorica sac3.0
Plan exposicion teorica sac3.0
 
Videojuegos sac30
Videojuegos sac30Videojuegos sac30
Videojuegos sac30
 
Ventajas y desventajas Sac 3.0
Ventajas y desventajas Sac 3.0Ventajas y desventajas Sac 3.0
Ventajas y desventajas Sac 3.0
 
Post4
Post4Post4
Post4
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
La televisión
La televisiónLa televisión
La televisión
 
Post3
Post3Post3
Post3
 
87 405-1-pb
87 405-1-pb87 405-1-pb
87 405-1-pb
 

7. texto argumentativo

  • 2.
  • 3.
  • 4.  Método deductivo: se parte de la tesis y luego se pasa a argumentar lo que se ha dicho.  Método inductivo: se parte de los argumentos (hechos) para llegar a la conclusión.
  • 5.  Prevalece la función informativa  Predominan las oraciones enunciativas  Se utiliza un registro formal  Se prefiere el uso de 3ª persona gramatical  Uso de vocabulario preciso, términos científicos o técnicos, evita lo subjetivo  Los verbos de las ideas principales se usan en modo indicativo  La información se presenta por yuxtaposición
  • 6.  Hechos científicos: desde que en 1492 Colón llegase a América las tribus…  De autoridad: se emplean mucho en textos humanísticos y periodísticos. Puede ser una persona, una civilización…: Comodecía Aristóteles, según los antiguos griegos…  Ad hominem: mi amigo me cuenta…, ese muchacho que aparece…  Colectivo: todo el mundo utiliza este producto, la mayoría de los lectores eligen…  Causa/consecuencia: se utilizan para convencer de la tesis. Está demostrado que los efectos del alcohol en la conducción…  De experiencia personal: llevo treinta años dando clase y…
  • 7.