2. Entorno Virtual de Aprendizaje
Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) basado en la metodología PACIE, cuenta con
tres bloques muy bien definidos y organizados, que facilitan la generación de procesos
de interacción, los que a su vez permiten la apropiación del conocimiento de manera
natural.
• Sección de Información
BLOQUE PACIE • Sección de Comunicación
• Sección de Interacción
• Sección de Exposición
BLOQUE ACADÉMICO • Sección de Rebote
• Sección de Construcción
• Sección de Negociación
BLOQUE DE CIERRE • Sección de Retroalimentación
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3. ¿Bloque PACIE o Bloque 0?
Es el bloque mas importante dentro del proceso metodológico. Es el eje de
interacción dentro del aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo generado
en una experiencia común y enriquecedora de los miembros que la conforman.
En esta sección encuentra toda la información referente al aula virtual. Además de la
información general , objetivos y alcance del programa de capacitación, así- como
actividades de importancia para el normal desenvolvimiento del curso.
Contiene secciones de información, comunicación e interacción.
• Sección de Información
BLOQUE PACIE • Sección de Comunicación
• Sección de Interacción
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4. PACIE es Presencia
La comunicación debe centrarse en el Campus Virtual, eliminando los tradicionales
papeles informativos, convirtiendo la información textual y lineal en hipermedial y
multimedial, creando una verdadera presencia institucional en el mundo del internet
y convirtiendo su uso en una necesidad.
•Sección de Información
BLOQUE PACIE
Presenta información general
sobre el curso, el tutor y las
actividades que serán
evaluadas, para que el alumno
sepa de que se trata el curso,
quien es el tutor y como va a
ser evaluado.
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5. PACIE es Alcance
Una planificación correcta que nos entregue no solo secuencia, sino delicadeza en la
inclusión paulatina de asignaturas, escuela, procesos, tutores, estudiantes,
instituciones, sin descuidar el enfoque pedagógico en las nuevas actividades
tecnoeducativas.
•Sección de Comunicación
BLOQUE PACIE
En esta parte del bloque se
informa de las acciones a
realizar, cómo se deben hacer,
en que momento y donde. Es
también el lugar don se informa
de todos los procesos
operativos, administrativos y
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académicos del módulo.
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6. PACIE es Capacitación
La comunidad educativa y en especial el docente, debe capacitarse de forma
permanente, no solo en el uso de la tecnología, sino en estrategias de comunicación,
de motivación y en esquemas para una educación constructivista e incluso,
desarrollar destrezas de tolerancia y socialización que incentiven una interacción con
calidez humana.
•Sección de Interacción
BLOQUE PACIE
Sección destinada para el
dialogo entre los participantes,
para que interactúen y se
conozcan en un ambiente no
académico, para que generen
lasos de amistad y apoyo
constante el ambiente de
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aprendizaje cooperativo.
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7. PACIE es Interacción
La interacción debe nacer de procesos comunicacionales que motiven desde las
diferentes secciones de la comunidad del aprendizaje, permitiendo una participación
abierta y permanente de todos sus integrantes y donde los procesos tecnológicos
mejoren, simplifiquen y faciliten procesos administrativos y operativos
convencionales.
•Sección de Exposición
BLOQUE ACADÉMICO
Toda la información necesaria
para el alumno se encuentra en
este bloque; documentos,
enlaces, videos, etc. Esta debe
ser presentada con múltiples
recursos para que el alumno no
la encuentre aburrida y tediosa.
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8. PACIE es E-Learning
La educación debe evolucionar valiéndose de la inclusión de las TIC en los procesos
educativos, se debe fomentar el constructivismo en las aulas, la practicidad y
experimentación en las actividades y la generación de programas de inclusión
socioeconómica en el curriculum, ya no solo áreas académicas, sino áreas de
interacción.
•Sección de Rebote
BLOQUE ACADÉMICO
Actividades de autocritica y
filtro, en donde el docente por
medio de diferentes actividades
como wikis y foros entre otros,
garantiza que la información si
es leída y analizada por el
estudiante para que pueda
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compartir con sus pares.
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9. PACIE busca
Incluir las TIC en la educación, pensando en el docente como la figura principal del
proceso de aprendizaje y fomentar su uso en las aulas modernas en forma organizada
y elaborada, que las convierta en algo útil para el campo educativo.
•Sección de Construcción
BLOQUE ACADÉMICO
Foro en donde los alumnos
comentan, debaten y adoptan
posturas, lo que permite la
construcción del conocimiento
a partir de sus propias
experiencias. En esta sección
solo participa el estudiante.
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10. ¡PACIE!
Es sinónimo de aprender y disfrutar haciéndolo, con amor, respeto y dignidad, por
medio de actividades que fomentan la participación y la solidaridad, mediante la
utilización recursos tecnológicos que sirven para mejorar el proceso educativo.
•Sección de Comprobación
BLOQUE ACADÉMICO
La sección permite verificar si el
estudiante en realidad adquirió
las competencias esperadas.
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11. El Bloque Académico
Posee la información y contenidos en sí de la materia, cátedra o asignatura, los
documentos que queremos compartir, los enlaces hacia los cuales queremos
diversificar y la exposición temática que deseemos realizar.
•Sección de Negociación
BLOQUE DE CIERRE
Es el momento en el cual el
estudiante comprueba que no a
cumplido con algunas de las
tareas o propósitos de
formación y entra a negociar
con el tutor la manera de
lograrlo.
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12. El Bloque de Cierre
Ayuda a no dejar cabos sueltos dentro del aula, a culminar actividades pendientes, a
cerrar procesos inconclusos, a negociar desacuerdos en evaluaciones, a
realimentarnos con la opinión de los estudiantes, no solo para los contenidos y
estructura del aula en sí, sino para la labor tutorial.
•Sección de Retroalimentación
BLOQUE DE CIERRE
Un foro es lo apropiado para
esta sección. Permite al tutor
enterarse de los que opinan lo
alumnos del proceso, también
se puede utilizar una encuesta.
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13. BIBLIOGRAFÍA
FATLA
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Experto en Procesos Elearning
PACIE Interacción
Video
Estructura de un aula Virtual
Ing. Pedro Camacho
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