El documento resume 10 problemas sociales que afectan la relación entre docentes y la comunidad en El Salvador. Estos incluyen dificultades de acceso geográfico, inseguridad social, falta de cooperación de la comunidad, mala gestión de autoridades, diferencias ideológicas, pandillas, autoridades locales irresponsables, comunidades con pocos recursos y mala infraestructura escolar. Se proponen soluciones como mejorar la organización, buscar apoyo de entidades gubernamentales y privadas, y promover la participación de la comunidad.

1. Universidad Pedagógica de El Salvador
Tema: Docente-Comunidad
Argueta Erazo, Oscar Migdonio
Menjivar Figueroa, José Antonio
Rodríguez de Méndez, Flor de María
Vásquez Vargas, Israel Ángel
Villalta pineda, Mayra Elizabeth
San Salvador, Sabado1 de Septiembre 2012

2. 1.DIFÍCIL ACCESO GEOGRÁFICO:
Es aquella zona o espacio geográfico inaccesible que
vuelve difícil la labor de llegar al centro escolar.
CAUSAS SOLUCIONES
• Se necesita más de dos
medios de transporte
para llegar a un sitio
urbano • Organización
• Que no haya vías de de tiempo.
comunicación para que
transiten vehículos
motorizados. • Buscar vías
• Que el servicio de alternas.
transporte tenga una
sola frecuencia al día,
ida y vuelta.
• Áreas ambientales de
riesgo.

3. 2.INSEGURIDAD SOCIAL :
Es falta de seguridad producida por la violencia
y la delincuencia en los lugares cercanos a la
institución.
CAUSAS SOLUCIONES
• Áreas conflictivas por • Utilizar la prudencia en el
pandillaje. trato social.
• Áreas inseguras por robos, • No movilizarse solo en las
secuestros, homicidios. áreas inseguras o
conflictivas.
• Falta de confianza en las
personas que conforman la • Abordaje de la exclusión y
comunidad. la desigualdad desde una
perspectiva integral.
• Exclusión social
Desigualdad • Proponer proyectos de
Pobreza mitigación a la pobreza.

4. 3. FALTA DE COOPERACIÓN O
APOYO:
Se comprende como una participación
que debería de tener la comunidad con
la escuela para mejorar las actividades
de los estudiantes.
1. Gestión en la Procuraduría
General Involucrar a que
participe y crear motivaciones
1. Falta interés por más activa en la comunidad
involucrarse en las (propuestas, sugerencias,
diferentes actividades(huertos escolares))
actividades de la 2. Informar anualmente a la
comunidad. comunidad sobre sus planes,
iniciativas y los resultados y en el
gasto de los fondos relacionado
2. Falta de información con el funcionamiento del
de parte de la Consejo de la Comunidad Escolar.
escuela hacia la
3. Participar activamente en el
comunidad. proceso de ejecución de
proyectos junto con la
3. Falta de participación cooperación de la comunidad.
• La pintura de las aulas y la
de la comunidad. limpieza de todo el entorno
escolar.
4. Falta de motivación
4. Crear actividades recreativas o
de la comunidad. celebraciones para contar con el
apoyo de la comunidad.
• Celebración del Día la Madre.
• Organización del día del deporte

5. 4. MALA GESTIÓN DE AUTORIDAD:
Se comprende cuando falta un
canal directo o confiable para
gestionar cualquier apoyo o ayuda
de la institución.
1. Con la organización de reuniones
comunitaria y con la ayuda de
1. Falta de autoridades se mejorara las
organización de actividades realizadas de la
escuela y programas que
parte del docente. conlleven a mejorar la calidad de
vida de los habitantes.
2. Falta de
2. Crear reuniones, discusiones y
colaboración de la decisiones para que todos se
comunidad. interesen a participar
activamente con las autoridades
y la comunidad.
3. Falta de apoyo de
las autoridades a la 3. Crear estrategias de casos de
que puedan ocurrir en la escuela
comunidad. y fuera del establecimiento de
incumpliendo con el uniforme
requerido de los alumnos, la
4. Falta de autoridad pertinente decidirá si
participación de las el alumno puede ingresar a
autoridades. clase.
4. Crear actividades o temas para
que participen las autoridades y
que sea un beneficio de la
comunidad.

6. 5. Mala Gestión con la
Autoridad:
Es aquella falta de comunicación
existente entre dos grupos dentro de
una comunidad, debido que no existió
interés por una de ellas.
1. Realizar métodos de
1. Indiferencia por convivencia.
egocentrismo. 2. Realizar métodos y
técnicas del puesto
2. Falta de capacidad laboral
3. Conocer a las
3. Por desconocimiento autoridades de su
a quien acudir. localidad.
4. Llegar a acuerdos
4. Por situaciones de con todos los
interés. habitantes de la
comunidad.

7. 6. Diferencia Ideológica:
Es cuando un grupo de personas
tienen una idea diferente de pensar y
hacer las cosas, sobre el rumbo de su
comunidad o país, no pudiéndose
llegar a acuerdos con el grupo que no
tienen su mismo pensamiento o
forma de actuar.
1. Búsqueda de
1. Rechazo de ideas. entendimientos.
2. Realizar conocimiento
2. Malas intensiones en transparente del
sus actuaciones. proyecto y de las
3. Falta de personas.
3. Hacer fluida la
comunicación.
comunicación abierta
4. Malos consejos de los y democrática.
demás. 4. No dejarse guiar por
los malos consejos de
los demás.

8. PROBLEMAS SOCIALES (PANDILLAS):
Situación de violencia generada por un
sector inadaptado de la sociedad, por
la cual la población estudiantil se
encuentra en dificultad para convivir,
colectivamente.
1. Poca rigidez, 1. Gestión en la Procuraduría
cumplimiento y General de La Republica de
conocimiento de las leyes una instancia encargada de
del menor infractor. aceptar denuncias y que de
a conocer leyes
2. Falta de autoestima, 2. Gestionar en la
atención y/o cariño municipalidad grupos de
familiar superación juvenil con
actividades físicas e
3. Falta de experiencias integradoras a la sociedad
positivas y exitosas en los laboral.
diferentes ámbitos donde 3. Aplicar de manera optima
se desenvuelve el el sentido constructivista
estudiante y sus que tiene el enfoque
familiares. educativo Salvadoreño.
4. Crear escuelas para
4. Negligencia de los padres padres, madres y
y madres de familia en la encargados de familia, que
protección de sus hijos. sean motivadoras y
accesibles.

9. AUTORIDADES LOCALES
IRRESPONSABLES:
Se entiende cuando no cumplen con
sus obligaciones que han adquirido de
forma voluntaria y entorpecen el
proceso de enseñanza aprendizaje por
negligencia propia.
1. Ausencia o falta de 1. Acudir a instancias
voluntad para aplicar superiores de autoridad.
normas o leyes. 2. Proponer flujo de
2. Elevada burocracia para operaciones y procesos
el desarrollo de sencillos y de fácil
procesos. acceso.
3. Falta de preparación 3. Proponer alternancia de
profesional en el área poder, o asesoría para
que se desempeña. dirigir.
4. Falta de interés en lo 4. Motivar con productos
que se realiza. agradables para la
sociedad local.

10. 9. Comunidad con pocos
recursos:
Se refiere de aquellas situaciones
que pueden posibilitar o
imposibilitar un proceso de
aprendizaje y educación para una
comunidad en general.
1. Realizar talleres de artesanías
u otro tipo de ventas para
1. Falta interés por parte
recaudar fondos y obtener
los directores y recursos necesarios para la
maestros para obtener educación.
recursos. 2. Crear proyectos en lo que se
involucre a la comunidad en la
2. Falta de apoyo de parte búsqueda de apoyo de parte de
del gobierno para la las entidades competentes y
comunidad o escuela. empresas privadas.
3. Orientar a través de charlas
3. Falta de unidad e informativas a los padres de
interés por parte de la familia de la comunidad con
los cambios que se pueden
comunidad para obtener
generar gracias a la
beneficios. educación.
4. Gestionar proyectos de
4. Difícil acceso a la zona. construcción de calles para
facilitar el acceso al lugar y
generar desarrollo para la
comunidad.

11. 10. Mala infraestructura:
se refiere a las condiciones en que
se encuentran los centros
escolares en los que se lleva a
cabo el proceso de enseñanza
aprendizaje y la interrelación,
Docente - Comunidad.
1. Elaborar planes que ayuden a
mejorar las condiciones de la
escuela a través de la búsqueda
1. Falta de organización del de ayuda a entidades privadas.
centro escolar. 2. Realizar eventos que produzcan
ingresos y poder cubrir las
necesidades del centro escolar.
2. Falta de recursos.
3. Gestionar ayuda con las personas
de la comunidad que sean
3. Escuela en terreno mal propietarios de terrenos en una
ubicación adecuada y poco
ubicado. riesgosa, ya sea para que presten
o donen el terreno o que sea el
Estado el encargado de
4. Inseguridad de la zona. comprarlo.
4. Gestionar la ayuda necesaria, ya
sea de las autoridades
competentes o seguridad privada.