CLASE DE CIENCIAS TENIENDO EN CUENTA LA TÉCNICA DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE INVERTIDO.

1. CUIDO EL MEDIO AMBIENTE
Y LOS RECURSOS NATURALES
CLAVES PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE TENDENCIAS
Y ENFOQUES INNOVADORES
SANDRA LILIANA CARRERA Y
SOLANYI MEDINA ROJAS

2. CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LOS RECURSOS NATURALES
Medio ambiente es el hogar de todos los seres vivos que habitan el
ecosistema global, conocido como la biósfera, es todo lo que afecta a un ser
vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o
la sociedad en su vida.
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes
en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser
humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio
en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos,
agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos. El Día Mundial del Medio
Ambiente se celebra el 15 de junio.
En la actualidad, el medo ambiente ha sufrido muchos cambios principalmente
por la acción humana. Sin embargo la mayoría de estos cambios han sido
negativos trayendo consigo considerables deterioros para el ambiente.
Según los últimos estudios realizados, el reciclaje, el bajo consumo de agua, el
ahorro de energía y el correcto manejo de los residuos, ayudan a la
conservación de los recursos naturales y el medio ambiente.

3. Observación del video “carta escrita en el año 2070
Tertulia sobre el video.
 Usted cree que lo visto en el video se vuelva
realidad? Por qué?
 La gente, la sociedad, el gobierno y cada uno
¿qué estamos haciendo para evitar ese posible
futuro?
 Qué conflictos se pueden dar y a la vez evitar o
solucionar?
 Las grandes potencias mundiales o
multinacionales, ¿qué están manejando intereses
particulares o generales?
 Explique
 ¿por qué se ven tan viejos siendo jóvenes?
 ¿Por qué la lluvia ácida?
 ¿Por qué afecta la reproducción en las nuevas
generaciones?
 En una hoja de trabajo represente lo que más le
llamó la atención del video.
https://www.youtube.com/w
atch?v=aQPzI3zThZg

4. Para concluir el tema, cada estudiante debe realizar un breve comentario donde con sus propias
palabras de a conocer lo comprendido durante la clase; puede tomar como guía las siguientes
preguntas. Al finalizar se socializará la información.
a. ¿Qué es la contaminación ambiental?
b. ¿Para qué reciclar?
c. ¿Cuántas personas se afectan por no valorar el agua?
d. ¿Por qué defender y cuidar el medio ambiente?
e. ¿Por qué los niños no se preocupan por el medio ambiente?
f. ¿Qué es el calentamiento global?.
g. ¿Qué haces para cuidar el medio ambiente?