proyecto

1. Unidad Educativa Juan Bautista Vázquez
Medio ambiente.
El medio ambiente, y la dependencia de todos los seres
vivos hacia el mismo.
Responsable del proyecto
Srta. Tannya Elizabeth Cajamarca Tenesaca
Curso
2do
BGU “B”
Año lectivo
2015-2016

2. TABLA DE CONTENIDO.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
2. DELIMITACIÓN DEL TEMA Y/O PROBLEMA.
3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.
4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.
5. MARCO TEÓRICO.
6. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA.

3. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 La pérdida de biodiversidad, el comportamiento humano ha destruido y
continua destruyendo diariamente el hábitat de las especies. Cuando exterminamos
una, hay un efecto inmediato en la cadena alimenticia, que a su vez afectan a los
ecosistemas interdependientes. El efecto catastrófico de esta pérdida de biodiversidad
probablemente afectará al planeta por millones de años.
1.2 Cambio climático, sin duda alguna es el tema más controversial y político tema
ambiental. La gran mayoría de los científicos creen que las actividades humanas están
afectando el clima actualmente, y que ya hemos pasado el punto de inflexión: Es decir,
ya es demasiado tarde para revertir el daño que el cambio climático le ha hecho al
ambiente. En este punto, lo mejor que podemos hacer es regular el impacto futuro
desarrollando métodos de producción más amigables con el ambiente que los
combustibles fósiles.
1.3 El agua, a medida que el medio ambiente, en los últimos años ha tenido un cambio
drástico, siendo el calentamiento global una de las causas más importantes de este
efecto de cambio, el agua, es un problema que día a día va generando más polémica,
por la falta de lluvias en distintos lugares del país que dan como resultado sequias,
perdida de cultivo, y en otras el exceso de las mismas dando como consecuencia
inundaciones.
2. DELIMITACIÓN DEL TEMA Y/O PROBLEMA.
El interés actual por la calidad del medio ambiente de las ciudades constituye en gran
parte, una preocupación no solo de los habitantes de las ciudades, sino también de las
comunidades educativas que se encuentran en ella. La crisis ambiental actual obliga a
generar estrategias de conservación de los recursos naturales a través de programas
interdisciplinarios que involucren a entidades tanto de carácter público como privado.
En la ciudad de Cuenca, tanto como en la ciudad de Azogues, la falta de lluvias en los
últimos días determino que el caudal de los ríos de estas dos ciudades capitales no alcance
su nivel óptimo. La causa de estas sequias han sido las grandes temperaturas que han
sido de 22 grados centígrados, provocado también incendios forestales, en lugares
aledaños, en consecuencia dan la muerte de algunas especies que habitan en el medio
ambiente, y que son vitales para l ciclo de vida.
La deforestación es uno de los problemas medioambientales más importantes con los
que se enfrenta la sociedad actual, desde el ámbito educativo es preciso articular medidas
que permitan la reflexión y concientización sobre este problema. Sabiendo que los
espacios verdes actúan como elementos depuradores del medio ambiente, y como habitad
de algunas especies que son fundamentales para la vida.
3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION.(QUE, PORQUE, PARA QUE,
DONDE, COMO, CUANDO, CON QUE)

4. Los beneficios QUE, se van a obtener con este proyecto, es de concientizar a las
generaciones actuales y futuras, que somos dependientes indudablemente del medio
ambiente para nuestro diario vivir y de algunas especies, donde estas especies ayudan a
la tierra a producir cultivos, que sirven para la supervivencia del ser humano.
Es importante cuidar, el medio ambiente PORQUE, gracias a el tenemos múltiples
beneficios para continuar con nuestra vida, como lo es un ambiente sano, sin
contaminación de bióxido de carbono, producido por empresas industriales, también
tenemos el beneficio del agua, que es el líquido vital para la vida.
Es indiscutiblemente cuidar el medio ambiente PARA QUE, todos los elementos del
cual esta constituido, ya sean los animales, el agua, el aire, el suelo, no tengan ninguna
alteración, o variación ya que de estos elementos, obtenemos, comida, combustibles,
materias primas como la madera, la piedra caliza, etc, que sirven para fabricar las cosas
que utilizamos diariamente.
El medio ambiente es DONDE, se genera la vida, y el proyecto será aplicado
directamente en nuestros hogares, lugares de trabajo, en casi todos los lugares que
visitemos, y recorramos, y darnos en cuenta que somos seres dependientes de ese cosmos,
de la naturaleza, y darnos cuenta que si algún día este cosmos, sufre alteraciones o deja
de existir, nosotros también dejaremos de existir.
El proyecto sería desarrollado, mediante campañas publicitarias, que incluyan afiches,
trompitos, caballetes, gigantografias, etc, también se podía realizar educación ambiental,
que incluyen charlas, o con la utilización de la TICs, Tecnologias de la información y la
comunicación, como lo son ordenadores, tablets, iPads, instrumentos electrónico que se
encuentran a la vanguardia de todas las personas, para dar a conocer a los seres que
nuestro habitad se esta en peligro de contaminación y extinción,
Todo esto sería llevado a cabo en el menos tiempo posible, como se pudo ver que es
un problema importante y alarmante, que debe tomar medidas inmediatas de rescate a la
naturaleza, al medio ambiente en general.
4. OBEJTIVOS DE LA INVESTIGACION
Objetivos generales.
Dotar a la ciudadanía con las habilidades necesarias para participar
productivamente en la solución de problemas ambientales presentes y la prevención de
problemas ambientales futuros.
Objetivos específicos.
Concienciar acerca de la importancia de los espacios verdes dentro de las ciudades
y su relación con la calidad de vida
Conocer los beneficios del medio ambiente y su aportación para el buen vivir.
Ayudar a la ciudadanía a que adquiera mayor sensibilidad y conciencia sobre el
cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el mantenimiento óptimo
del mismo.

5. Potenciar la adquisición de las habilidades necesarias para que la ciudadanía
pueda resolver problemas ambientales.
5. MARCO TEÓRICO.
La palabra medio procede del latín médium (forma neutra); como adjetivo, del latín
medius. La palabra ambiente procede del latín ambiens, -ambientis, y ésta de ambere,
"rodear", "estar a ambos lados. Aunque la expresión medio ambiente aún es mayoritar ia,
la primera palabra, "medio", suele pronunciarse átona, de forma que ambas palabras se
pronuncian como una única palabra compuesta.
El Ambiente es un complejo de factores externos que actúan sobre un sistema y
determinan su curso y su forma de existencia. Un ambiente podría considerarse como un
súper conjunto, en el cual el sistema dado es un subconjunto. Un ambiente puede tener
uno o más parámetros, físicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema dado debe
interactuar necesariamente con el animal.
Estos factores extrínsecos son:
Ambiente físico, geografía física, geología, clima, contaminación, y; ambiente biológico:
población humana, demografía, flora, fuente de alimentos, influye sobre los vertebrados
y artrópodos como fuente de agentes, fauna: fuente de alimentos, huéspedes vertebrados,
artrópodos vectores, agua.
Ambiente socioeconómico: Ocupación laboral o trabajo, exposición a agentes químicos,
físicos; Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico; Desastres: guerras,
inundaciones.
El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener
limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar.
Es un conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos
(organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y
hogar de los seres vivos.
El 5 de junio de cada año se celebra, en todo el mundo, el Día Mundial del Medio
Ambiente. Éste fue establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas en 1972. El
Día Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehículos por medio de los
cuales la Organización de las Naciones Unidas estimula la sensibilización mundial en
torno al medio ambiente e intensifica la atención y la acción política.
6. BIBLIOGRAFÍA.
http://www.seresponsable.com/2012/09/27/los-10-problemas-ambientales-que-enfrenta-
el-planeta-al-2012/
http://www.eltiempo.com.ec/noticias-cuenca/175938-la-falta-de-lluvias-contina-a-en-
cuenca/
http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com
http://medioambienite1102.blogspot.co.id/2009/10/marco-teorico_13.html
http://bases.bireme.br/cgi-
bin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=REPIDISCA&la
ng=p&nextAction=lnk&exprSearch=142640&indexSearch=ID