Este documento describe los estándares de competencia en TIC que los docentes deben desarrollar, incluyendo el funcionamiento básico de hardware y software educativo, el uso de herramientas multimedia e internet, y cómo estas herramientas pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Los docentes necesitan actualizar continuamente sus conocimientos y habilidades con nuevas tecnologías para estar a la altura de los cambios en la educación.

1. -716453-5361130<br />-13398513953800-36316221266700<br />Unidad 3-2. quot;
Los Medios y los Avances Tecnológicos al Servicio de la Educaciónquot;
<br />Actividad 3.8: Síntesis de quot;
Estándares de competencias en TIC para docentesquot;
<br />1729740273523Martínez Lorenzo Sandra400000Martínez Lorenzo Sandra<br />Asesora: Mtra. Samaniego Cruz Irma Fabiola<br />Agosto 2011<br />Dentro de la generación del conocimiento en el que estamos viviendo hoy en día, la educación ha sufrido cambios significativos mismos que comprometen a los sujetos que intervienen en el a realizar un análisis de la actividades que a cada uno de ellos les corresponde, estableciendo sus fortalezas y debilidades con la finalidad de mejorarlos con la adquisición de nuevos cocimientos así como habilidades y el desarrollo de competencias, tal es el caso de los docentes quienes tendrán que ponerse a la altura desarrollando competencias que tendrá que aplicar dentro del aula de clase, siendo una de estas el adquirir nociones básicas en las tics la cual será de utilidad para la realización de su actividad profesional.<br />Por lo tanto los docentes deben de saber el funcionamiento básico del hardware y del software Educativo con Integración de Herramientas Multimedia. (Tutorial de Redes, Enciclopedia Interactiva, Guía de Informática Básica), el aprender a utilizar el navegador de información (internet), así como la productividad que puede tener al utilizarlas, mismas que se verán reflejadas dentro del aula de clase.<br />Tales herramientas servirán para mediar el aprendizaje y desarrollar habilidades cognitivas en los discentes. <br />.<br />BIBLIOGRAFIA<br />Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura<br />7, place de Fontenoy, quot;
Estándares de competencias en TIC para docentesquot;
<br />http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html<br />http://cst.unesco-ci.org/sites/projects/cst/default.aspx<br />Dra. Cacheiro González María Luz, Recursos educativos TIC de información, colaboración y aprendizaje.<br />http://intra.sav.us.es:8080/pixelbit/images/stories/a10_0023-premaq.pdf<br />Fuenmayor Claudia y Salazar Blanco Almira, Los docentes y el usos de las TIC’S en Venezuela.<br />http://www.unamerida.com/archivospdf/440-482%20Lectura%203.pdf<br />Flores Solórzano Rosa Rosa Isela, ¿Habilidades Digitales para Todos?<br />http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/89<br />