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TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Nelvin Ernesto Ruiz
Cervera
USO DIDÁCTICO DE LA WEB 2.0
 Se utiliza para la comunicación y el intercambio de
información.
 En el proceso de enseñanza – aprendizaje se debe
utilizar para promover la participación en la
construcción del conocimiento .
 Frente a las nuevas generaciones de nativos
digitales la web 2.0 nos permitirá desarrollar en ellos
competencias de acuerdo a las exigencias de la
sociedad de la información y los docentes deben
estar dispuestos a brindarles todas las condiciones
necesarias haciendo uso de dichas herramientas.
IMPORTANCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO
 Es muy importante ya que permite acceder al
conocimiento de una manera mucho mas rápida, así
como la interacción constante con diversas fuentes
de conocimientos originadas por los usuarios.
 Le permite al profesor implementar una didáctica
que facilite el aprendizaje y motive al estudiante a
hacer participe del proceso docente-educativo.
 Contribuye a formación integral del estudiante.
CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO
 software de entretención :
Este se refiere a la funcionalidad y el
raciocino del juego competir para ganar
frente a un desafío.
Por ejemplo: Armar un rompecabezas,
llenar un crucigrama, convertir un gol en
el arco contrario.
 software de información:
Este se utiliza para entregar información,
Por ejemplo: Ubicación de I.E. en una
ciudad, horario de salida de un autobus.
El software debe entregar un buen
servicio, rápido y fácil de usar.
INFORMÁTICA EDUCATIVA
 Surge de la relación entre informática y educación
para hacer frente a los retos y resolver los problemas
que nos plantea el mundo actual.
 Es una disciplina que se encarga de estudiar las
ventajas y desventajas de las tecnologías de la
información y el proceso educativo.
 Busca acercarse al alumno, al conocimiento y
manejo de modernas herramientas tecnológicas y de
cómo el estudio de estas tecnologías contribuyen a
potenciar y expandir los y de esta manera los
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Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
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Tecnologías de la Información y Comunicación. Nelvin

  • 1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Nelvin Ernesto Ruiz Cervera
  • 2. USO DIDÁCTICO DE LA WEB 2.0  Se utiliza para la comunicación y el intercambio de información.  En el proceso de enseñanza – aprendizaje se debe utilizar para promover la participación en la construcción del conocimiento .  Frente a las nuevas generaciones de nativos digitales la web 2.0 nos permitirá desarrollar en ellos competencias de acuerdo a las exigencias de la sociedad de la información y los docentes deben estar dispuestos a brindarles todas las condiciones necesarias haciendo uso de dichas herramientas.
  • 3. IMPORTANCIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO  Es muy importante ya que permite acceder al conocimiento de una manera mucho mas rápida, así como la interacción constante con diversas fuentes de conocimientos originadas por los usuarios.  Le permite al profesor implementar una didáctica que facilite el aprendizaje y motive al estudiante a hacer participe del proceso docente-educativo.  Contribuye a formación integral del estudiante.
  • 4. CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO  software de entretención : Este se refiere a la funcionalidad y el raciocino del juego competir para ganar frente a un desafío. Por ejemplo: Armar un rompecabezas, llenar un crucigrama, convertir un gol en el arco contrario.
  • 5.  software de información: Este se utiliza para entregar información, Por ejemplo: Ubicación de I.E. en una ciudad, horario de salida de un autobus. El software debe entregar un buen servicio, rápido y fácil de usar.
  • 6. INFORMÁTICA EDUCATIVA  Surge de la relación entre informática y educación para hacer frente a los retos y resolver los problemas que nos plantea el mundo actual.  Es una disciplina que se encarga de estudiar las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y el proceso educativo.  Busca acercarse al alumno, al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnológicas y de cómo el estudio de estas tecnologías contribuyen a potenciar y expandir los y de esta manera los aprendizajes sean mas significativos en los estudiantes.