1. (Ejercicios de la pág.18)
1.-Organice los números 15, 7, 3, 32, 6,18, en
orden: (a) de menor a mayor; (b) de mayor a
menor.
R.- (a) 3, 6, 7, 15, 18, 32
R.- (b) 32, 18, 15, 7, 6, 3
2.-Ordene de mayor a menor los números 3, 4,
1, 6, 7, 2, 0.98
R.- 7, 6, 4, 3, 2, 1, 0.98
3.-Con los signos de desigualdad organice: 5,
3, 1, 0, 5, 2: (a) en orden creciente.
R.- 0<1<2<3<5; (b) en orden decreciente.
R.-: 5>3>2>1>0

2. 4.-Con los signos de desigualdad organice:
6.83, 6.80, 6.93, 6.75, 6.81; (a) en orden
creciente; (b) en orden decreciente.
R.- 6.75, 6.80 6.81, 6.83, 6.93
R.- 6.93, 6.83, 6.81, 6.80, 6.75
5.-Indique qué tipo de números se utilizan en
las siguientes variables: (a) la estatura de una
persona; (b) el código de identificación de una
persona en un centro médico; (c) la
escolaridad; (d) el número de alumnos
clasificados por el grado que cursan; (e) el
nombre; (f) el estado civil; (g) el ingreso
mensual de un trabajador; (h) los números que
llevan en sus camisetas los jugadores de un
equipo; (i) los números que indican las

3. posiciones de llegada de los caballos a una
carrera. R.-
(a) cardinal
(b) nominal
(c) ordinal
(d) cardinal
(e) nominal
(f) nominal
(g) cardinal
(h) nominal
(i) ordinal
(Ejercicios de la pág. 27-27)
1.- Usted planea investigar las estaturas de los
alumnos de un cierto colegio.

4. Conteste: (a) Qué (b) Cómo (c) Cuándo (d)
Dónde.
R.- (a) investigar estaturas de alumnos
R.- (b) por medio de una encuesta escrita.
R.- (c) el 11 de marzo de 2013.
R.- (d) Sec. 321 T/C Ubicada en Av.
Iztaccihuatl S/N Col. Paraje San Juan cp.
09830 Iztapalapa, D. F. México
2.-Al estudiar con el objeto de filtrar los datos
sobre edades de los alumnos en un curso 4º de
primaria un investigador encontró las siguientes
edades: 7, 6, 7, 6 ½, 6, 39 años diga: (a) ¿Qué
pudo ocurrir? (b) ¿Cómo filtrar información?

5. R.- (a) Que ese alumno tiene 6 años con
6meses de edad y el otro es la edad del@
Profesor solo hacer la aclaración
R.- (b) Establecer ese rango de edad en mis
datos para poder realizar esta investigación lo
más certera posible.
Conceptos programados
Identifique:
1. Categorías exhaustivas
2. Categorías mutuamente excluyentes
3. Muestra aleatoria
4. Investigación estadística
5. Experimento estadístico
6. Objeto de la investigación
7. Unidad de investigación

6. 8. Recolección de la información
Utilice los conocimientos aprendidos para
completar las siguientes frases:
1. Si forma categorías para investigar una
población, las categorías deben ser
exhaustivas y mutuamente excluyentes
2. En muchas investigaciones de estadística
se recolecta información de una muestra y
no de la población entera.
3. Las muestras tomadas de una población
deben ser muestras aleatorias_
4. Por razones de costo y del tiempo que se
gastaría en encuestar todos los elementos
de una población, se recurre al muestreo

7. 5. Si en una población encuentro elementos
que pueden pertenecer a dos categorías
diferentes, entonces las categorías no son
mutuamente excluyentes
6. Si una población se comporta como
población infinita por su gran número de
elementos, entonces recurro a las
poblaciones finitas
7. Para obtener una muestra aleatoria de la
población cada elemento debe tener la
misma oportunidad de ser elegido
8. La muestras aleatorias se toman para
obtener datos representativos de la
población y se utilizan para emitir juicios
sobre valores de la población

8. 9. Si la población es infinita no pueden
obtenerse datos de la población completa
entonces recurro a la toma de muestra.
López Fonseca Virginia Sarai Grupo 14