El documento describe el proceso de rendición de cuentas técnicas a las comunidades llevado a cabo por los asistentes técnicos pedagógicos y de gestión del departamento de educación de Sonsonate. Incluye detalles sobre las actividades realizadas para fortalecer las prácticas pedagógicas, apoyar la planificación didáctica, y mejorar los indicadores educativos. También describe los retos pendientes como brindar más acompañamiento directo y sistematizar las experiencias pedagógicas.

1. Departamental de Educación de
Sonsonate
Asistencia Técnica y de Gestión
Departamental de Educación de
Sonsonate
Asistencia Técnica y de Gestión
PROCESO DE RENDICIÓN DE CUENTAS TECNICA A LAS
COMUNIDADES
Asistente Técnica Pedagógica : Roxana Elizabeth Ascencio
Asistente Técnico de Gestión: Jaime Enrique Morán
PROCESO DE RENDICIÓN DE CUENTAS TECNICA A LAS
COMUNIDADES
Asistente Técnica Pedagógica : Roxana Elizabeth Ascencio
Asistente Técnico de Gestión: Jaime Enrique Morán

2. 1. Inscripción de participantes
2. Saludo y Bienvenida
3. Himno Nacional
4. Lectura de Agenda y objetivo
5. Punto Artístico
6. Rendición de cuentas del área
pedagógica
7. Punto Artístico
8. Rendición de Cuentas del área de
gestión
9. Espacio de preguntas y respuestas
1. Inscripción de participantes
2. Saludo y Bienvenida
3. Himno Nacional
4. Lectura de Agenda y objetivo
5. Punto Artístico
6. Rendición de cuentas del área
pedagógica
7. Punto Artístico
8. Rendición de Cuentas del área de
gestión
9. Espacio de preguntas y respuestas

3. Objetivo
Visita insitu a las
instituciones
educativas
Visita insitu a las
instituciones
educativas
Asistencia a
Equipos
docentes
Asistencia a
Equipos
docentes
informar y responder sobre el
trabajo realizado, evaluando
avances, logros y dificultades
en relación al cumplimiento
de los objetivos de la
Asistencia Técnica y de
gestión en el distrito.
informar y responder sobre el
trabajo realizado, evaluando
avances, logros y dificultades
en relación al cumplimiento
de los objetivos de la
Asistencia Técnica y de
gestión en el distrito.

4. Población.

5. Indicador Masculino Femenino Total
Repitencia 176 85 261
Sobre edad 286 169 455
Deserción 44 56 100
Ingresos 48 32 80
Indicadores educativos

6. Docentes según especialidad.

7. Investigación de las practicas pedagógicas
Maestro Espejo
MAESTRO ESPEJO:
•De 229 Docentes , 170
se están observando con
la estrategia maestro
espejo.
Director como Asesor
• DIRECTOR ASESOR:
De 28 Directores; 20
están observando a sus
compañeros maestros
con protocolos.-
Los planes de mejora se
han elaborado retomando
los diagnósticos
institucionales enfocados en
las 4 áreas.
De 28, se tienen 22
elaborados , 6 en proceso
de elaboración.
Los planes de mejora se
han elaborado retomando
los diagnósticos
institucionales enfocados en
las 4 áreas.
De 28, se tienen 22
elaborados , 6 en proceso
de elaboración.

8. Educación Inclusiva
• Fortalecido a equipos
docentes sobre educación
inclusiva.
• Se han realizado tres
talleres sobre adecuaciones
curriculares
• 90 docentes están aplicando
adecuaciones curriculares
en su planificación
didáctica.
• Se tiene identificados
estudiantes con
discapacidad y con barreras
en su aprendizaje.

11. .
• He apoyado en
tres jornadas
de
sensibilización
de Si EITTP en
Izalco y San
Isidro
• He apoyado en
tres jornadas
de
sensibilización
de Si EITTP en
Izalco y San
Isidro

12. Metodologías Activas
Proyectos.
1.El sabor de mi tierra
2.El hospital del libro
3.Con mi gallina aprendo y me
alimento
4.El jardín de captus
5.Elaboración de quesos, jabones,
vino y sorbete artesanal en ciencia.
Etc.

13. Apoyo en la planificación Didáctica
• Brindado orientaciones a los
28 centros educativos a
incorporar metodologías
activas en su planificación
didáctica.
• Se ha brindado orientaciones
de implementar el evaluación
diagnóstica y formativa en la
planificación didáctica.
• En 18 Centros participan la
familia como apoyo en la
ejecución de la planificación
didáctica

14. Reflexión pedagógica
• Brindado orientaciones para el
desarrollo de las dos jornadas de
reflexión pedagógica.
• Se ha presentado propuestas de
atención a los directores y colectivos
docentes.
• Generado agrupaciones por
características propias y las dinámicas
de los colectivos
• Se ha contado con seguimiento en
primera jornada de reflexión
pedagógica.

15. Rendición de cuentas
• Se ha trabajado en la
propuesta de orientación para
la elaboración de rendición de
cuentas a nivel de centros
escolares y Asistencia Técnica.

16. Consejos consultivos
• Generado espacios de
formación por parte de director
líder y docente en reuniones
de directores/as
• Orientado a la reestructuración
de los equipos consultivos en
cada centro escolar y a nivel
distrital
• Se ha orientado a la
conformación de los planes de
trabajo a todos los directores
así como dejar evidencias de
reuniones mediante acta.

17. Estrategias de atención a la niñez trabajadora

18. • Orientado elaboración plan de
seguimiento a proyecto de
atención a la niñez trabajadora.
• Seguimiento en la
implementación de formación
derivadas del Diplomado
recibido en 2012
• Apoyar la vinculación de los
talleres con el currículo

19. Censo de matricula
• Brindado orientaciones para el
llenado del censo de matricula
rápido .
• Orientaciones para el llenado
de censo de matricula inicial
• Recepcionado censo de
matricula rápido.

20. Maestros de apoyo a la inclusión
• Orientado sobre el nuevo
rol de maestros de apoyo a
la inclusión a los asistentes
técnicos pedagógicos
• Se orientado a maestros de
apoyo a la inclusión sobre
el nuevo rol.
• Se han realizado gestiones
para desarrollo de talleres
mensuales con maestros y
maestras del
departamento.

21. Concurso de buenas practicas inclusivas
• Se ha elaborado
propuesta para la
ejecución de concurso a
nivel de departamento
con ATP y CDZ.
• Se ha presentado a las
tres universidades la
propuesta.
• Se están realizando
inscripciones para la
participación de los
maestros y maestras en el
departamento.

22. Actividades realizadas en coordinación con ATG
• Asambleas de padres por baja
matricula y unificación de centros
educativos en 3 centros
educativos.
• Verificación de matricula en 7
centros educativos.
• Apoyar en proceso de legalización
de organismo en un centro
educativo.
• Visitas de asistencia técnica en
coordinación con ATG en 8
centros educativos.
• Apoyo en proceso de
remodelación de techo en un
centro educativo

23. Mi desarrollo profesional

24. Otras acciones realizadas

25. • Se ha apoyado en entrega de alimentos
• Trabajado en coordinación con Ayuda en Acción,
Escuela para padres, taller sobre resultados de la
Paesita.
• Reuniones mensuales de Directores/as

26. Retos.
Que los Directores y Docentes vean el impacto de las distintas acciones que realizan en el
área pedagógica.
Brindar mayor acompañamiento en terrero
Sistematizar experiencia pedagógica de asistencia técnica.
Brindar acompañamiento pedagógico a Centros Escolares que presentan dificultades en
clima laboral en compañía de equipo departamental
Que los centros escolares sistematicen sus experiencias pedagógicas.
Tengo pendiente una institución con todos los bonos sin liquidar y otra con bono de
segundo uniforme

27. Asistencia Técnica de Gestión
• Se ha realizado
verificación de matricula
en 7 centros educativos.
• Apoyo en proceso de clima
laboral en dos instituciones
educativas.
• 8 visitas técnicas de apoyo
a procesos administrativos
y de gestión.
• Apoyo en inguración de
bibliotecas de Aula en un

28. • Apoyo en proceso de
reparación de techos en un
centro escolar.
• Planes escolares anuales
revisados y aprobados: 24
pendiente de revisión y
aprobación: 4