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CENTRO REGIONAL DE EDUCACION
NORMAL
“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”
Licenciatura en educación preescolar
Asignatura: tecnologías aplicadas a los centros
escolares
Docente: Anadheli Solís Méndez
Alumno: Juan Daniel Hernández bautista
Grado y grupo: 2° “B”
Actividad: Aprendizaje colaborativo,
características y elementos
El aprendizaje colaborativo es "un sistema de
interacciones cuidadosamente diseñado que
organiza e induce la influencia recíproca entre
los integrantes de un equipo”
 Responde al enfoque sociocultural:
en la interacción con la filosofía y la forma de
vida personal.
 Requiere preparación
mas avanzada para
trabajar con alumnos
(Monterrey, 2013)
Características del
aprendizaje colaborativo
 El aprendizaje fundamental es el más básico la
cual se encuentra justificada socialmente como
la ortografía y/o matemáticas.
 Incentiva la colaboración entre individuos para
compartir y ampliar la información.
 La colaboración educativa es un modelo
interactivo que permite a los alumnos sumar
esfuerzos para llegar a un fin común.
 Es una filosofía personal ya que es donde se
destacan y reconocen las capacidades de los
demás.
 los miembros del grupo
tienen que ser consientes
de: desarrollar y aplicar lo
mejor de sus capacidades
 Así como de promover a
que los demás también lo
hagan.
 Tiene como esencia aprender de todos y de
nuestra mente para llegar a una meta común
(wikibooks, 2009)
 Los elementos que la conforman son:
 Una meta común
 Un sistema de recompensas
 Respuestas distribuidas
 Normas claras
 un sistema de coordinación
 Interdependencia positiva
 Interacción
 Contribución individual
 Habilidades personales y de grupo
 Autoevaluación de grupo (Toro, 2011)
A MANERA DE CONCLUSION
A lo largo del tiempo se ha dado poca importancia al
conocimiento que se pueda dar de manera social,
por lo que varios autores hoy en día se esta
interesando en lo mismo en el papel de la
actividad mental que se desarrolla en la interacción
con los demás. “comprender una mente ajena y
comprenderse a sí mismo en el interior de esa
capacidad” (García Carrasco, 1999)
Monterrey, I. T. (29 de Mayo de 2013). www.itesm.mx. Obtenido de
www.itesm.mx:
http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/Colaborati
vo.pdf
Toro, U. P. (23 de octubre de 2011). Wordpress. Obtenido de Wordpress:
http://aprendizajecolaborativo1.wordpress.com/2011/10/23/apren
dizaje-colaborativo-a-traves-de-las-tic/
wikibooks. (29 de Julio de 2009). Wikibooks. Obtenido de Wikibooks:
http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Elementos
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Aprendizaje colaborativo

  • 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán” Licenciatura en educación preescolar Asignatura: tecnologías aplicadas a los centros escolares Docente: Anadheli Solís Méndez Alumno: Juan Daniel Hernández bautista Grado y grupo: 2° “B” Actividad: Aprendizaje colaborativo, características y elementos
  • 2. El aprendizaje colaborativo es "un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo”
  • 3.  Responde al enfoque sociocultural: en la interacción con la filosofía y la forma de vida personal.  Requiere preparación mas avanzada para trabajar con alumnos (Monterrey, 2013) Características del aprendizaje colaborativo
  • 4.  El aprendizaje fundamental es el más básico la cual se encuentra justificada socialmente como la ortografía y/o matemáticas.  Incentiva la colaboración entre individuos para compartir y ampliar la información.
  • 5.  La colaboración educativa es un modelo interactivo que permite a los alumnos sumar esfuerzos para llegar a un fin común.  Es una filosofía personal ya que es donde se destacan y reconocen las capacidades de los demás.
  • 6.  los miembros del grupo tienen que ser consientes de: desarrollar y aplicar lo mejor de sus capacidades  Así como de promover a que los demás también lo hagan.
  • 7.  Tiene como esencia aprender de todos y de nuestra mente para llegar a una meta común (wikibooks, 2009)  Los elementos que la conforman son:  Una meta común  Un sistema de recompensas  Respuestas distribuidas  Normas claras
  • 8.  un sistema de coordinación  Interdependencia positiva  Interacción  Contribución individual  Habilidades personales y de grupo  Autoevaluación de grupo (Toro, 2011)
  • 9. A MANERA DE CONCLUSION A lo largo del tiempo se ha dado poca importancia al conocimiento que se pueda dar de manera social, por lo que varios autores hoy en día se esta interesando en lo mismo en el papel de la actividad mental que se desarrolla en la interacción con los demás. “comprender una mente ajena y comprenderse a sí mismo en el interior de esa capacidad” (García Carrasco, 1999)
  • 10. Monterrey, I. T. (29 de Mayo de 2013). www.itesm.mx. Obtenido de www.itesm.mx: http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/Colaborati vo.pdf Toro, U. P. (23 de octubre de 2011). Wordpress. Obtenido de Wordpress: http://aprendizajecolaborativo1.wordpress.com/2011/10/23/apren dizaje-colaborativo-a-traves-de-las-tic/ wikibooks. (29 de Julio de 2009). Wikibooks. Obtenido de Wikibooks: http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Elementos _b%C3%A1sicos