El documento presenta los aprendizajes esperados en geometría para tres estudiantes - Oscar, Andrea y Sharon - en tres periodos de aplicación. Evalúa su desempeño en siete áreas de aprendizaje clave en una escala de 0 a 4. Oscar mostró un fuerte desempeño en la segunda aplicación. Andrea tuvo un buen desempeño en la fase diagnóstica. El desempeño de Sharon no se especifica.

1. Aprendizajes Esperados
Actividad
Diagnosti
ca
AE 1 Hace referencia a diversas formas que observa en
su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas
mismas formas.
AE 2 Usa y combina formas geométricas para formar
otras.
Primera
Aplicación
AE 3 Observa, nombra, compara figuras geométricas;
describe sus atributos con su propio lenguaje y
adopta paulatinamente un lenguaje convencional
(caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados
cortos y largos; nombra las figuras).
AE 4 Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas
geométricas (planas) en diversas posiciones.
Segunda
Aplicación
AE 5 Utiliza unidades no convencionales para resolver
problemas que implican medir magnitudes de
longitud.
Tercera
aplicación
AE6 Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y
peso, por medio de un intermediario.
AE7 Elige y argumenta qué conviene usar como
instrumento para comparar magnitudes y saber
cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le
cabe más o menos.
OSCAR

2. EVALUACIÓN DE OSCAR
AE-
1
AE-2 AE-3 AE-4 AE-5 AE-6 AE-7
DIAGNOSTICO 2 2 2 2 0 0 0
PRIMERA 0 0 0 0 0 0 0
SEGUNDA 3 2 2 2 2 0 0

3. 0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
DIAGNOSTICO PRIMERA SEGUNDA TERCERA
OSCAR
AE-1
AE-2
AE-3
AE-4
AE-5
AE-6
AE-7

4. DIAGNOSTICO PRIMERA SEGUNDA TERCERA
AE-1 3 3 3
AE-2 2 2 2
AE-3 3 4 4
AE-4 2 3 3
AE-5 1 2 3
AE-6 3
AE-7 3
ANDREA

5. Aprendizajes Esperados
Actividad
Diagnosti
ca
AE 1 Hace referencia a diversas formas que observa en
su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas
mismas formas.
AE 2 Usa y combina formas geométricas para formar
otras.
Primera
Aplicación
AE 3 Observa, nombra, compara figuras geométricas;
describe sus atributos con su propio lenguaje y
adopta paulatinamente un lenguaje convencional
(caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados
cortos y largos; nombra las figuras).
AE 4 Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas
geométricas (planas) en diversas posiciones.
Segunda
Aplicación
AE 5 Utiliza unidades no convencionales para resolver
problemas que implican medir magnitudes de
longitud.
Tercera
aplicación
AE6 Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y
peso, por medio de un intermediario.
AE7 Elige y argumenta qué conviene usar como
instrumento para comparar magnitudes y saber
cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le
cabe más o menos.

6. 0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
DIAGNOSTICO PRIMERA SEGUNDA TERCERA
ANDREA
AE-1
AE-2
AE-3
AE-4
AE-5
AE-6
AE-7

7. DIAGNOSTICO PRIMERA SEGUNDA TERCERA
AE-1 2 3 0
AE-2 2 2 0
AE-3 3 3 0
AE-4 2 3 0
AE-5 0 0 0
AE-6 4
AE-7 4
SHARON

8. Aprendizajes Esperados
Actividad
Diagnosti
ca
AE 1 Hace referencia a diversas formas que observa en
su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas
mismas formas.
AE 2 Usa y combina formas geométricas para formar
otras.
Primera
Aplicación
AE 3 Observa, nombra, compara figuras geométricas;
describe sus atributos con su propio lenguaje y
adopta paulatinamente un lenguaje convencional
(caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados
cortos y largos; nombra las figuras).
AE 4 Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas
geométricas (planas) en diversas posiciones.
Segunda
Aplicación
AE 5 Utiliza unidades no convencionales para resolver
problemas que implican medir magnitudes de
longitud.
Tercera
aplicación
AE6 Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y
peso, por medio de un intermediario.
AE7 Elige y argumenta qué conviene usar como
instrumento para comparar magnitudes y saber
cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le
cabe más o menos.

9. 0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
DIAGNOSTICO PRIMERA SEGUNDA TERCERA
SHARON
AE-1
AE-2
AE-3
AE-4
AE-5
AE-6
AE-7