valores

1. ¿Qué son las Habilidades Cognitivas?
Son capacidades que
ayudan y contribuyen a
procesar toda la
información que se recibe a
través de los sentidos. Estás
habilidades se desarrollan
desde la niñez y nos
permiten desenvolvernos
con éxito en la vida
cotidiana.

2. CONOCIMIENTO
•El conocimiento es la
comprensión teórica
o práctica de un
tema adquirido a
través del
aprendizaje o la
experiencia .
•Ejemplo: Saber
cómo hornear un
pastel la parte
teórica.
•El conocimiento
aumenta con la
experiencia.
HABILIDADES
•Las habilidades son las
competencias que
desarrolla a través de la
capacitación o la
experiencia.
•Comportamiento ha
practicado o aprendido.
•Ejemplo: tener
habilidades para hornear
y cocinar o practicar
hornear.
•Las habilidades se pueden
desarrollar con práctica.
DESTREZAS
•La destreza es la
calidad de poder
hacer algo.
•Natural o
aprendida.
•Ejemplo: tener
destrezas natas
como la atención al
detalle.
•La destreza se
puede mejorar
hasta cierto punto.

3. HABILIDADES DURAS
•Conocimientos técnicos o
cognitivos.
•Se pueden medir mediante pruebas
técnicas.
•Ayudan a conseguir una entrevista.
•Conocimiento de contenidos
específicos, expresión oral,
habilidades lingüísticas, manejo de
software.
HABILIDADES BLANDAS
•Habilidades interpersonales.
•Son intangibles y más difíciles de
evaluar.
•Dan una ventaja competitiva y
diferencian del resto.
•Liderazgo, proactividad, trabajo en
equipo, resiliencia, empatía.

4. HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS: Una forma de prevenir el bullying
¿Qué son las Habilidades Sociales en niños?
Señales de falta de habilidades sociales en niños:
 Dificultad para iniciar conversaciones.
 Constantemente interrumpe las conversaciones de otros.
 Observa a los demás jugar en lugar de participar en el juego.
 No entiende señales visuales como gestos.
 Únicamente interactúa con otros niños a través de internet.
 Dificultad para mantener contacto visual con los demás.
 Los demás niños lo consideran raro.
 No es invitado a fiestas.
 Crítica mucho a los demás.
 No reconoce límites físicos con los demás.
 Dificultad para cambiar su rutina diaria.
 No quiere jugar con niños de su edad.
Son habilidades para tratar y congeniar con los demás como por ejemplo hacer
amigos, trabajar en equipo, expresar desacuerdos, entre otras.
La falta de estas habilidades en los niños pueden ser causa importante del bullying.

5. HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS: Una forma de prevenir el bullying
Señales de que es víctima de bullying.
Recomendaciones:
 Busca ayuda profesional escucha al menor cuando desee hablar sobre sus sentimientos.
 Motívalo a realizar actividades en grupo sin presionar en exceso.
 Mantén un ambiente familiar tranquilo y de confianza.
 Ponte al pendiente de su rendimiento escolar y de otras actividades.
 Enséñale acerca del respeto de límites y de la autoridad.
 Preocupación ansiedad dificultad para concentrarse.
 Deterioro académico.
 Dolores de estómago o de cabeza
 Cambios frecuentes de humor
 Abuso de sustancias
 Cambios en la alimentación
 Miedo sin razón
 Alguna dificultad para dormir.

6. EMPATIA
•Capacidad de ponerse en el lugar del otro y
entenderlo.
ASERTIVIDAD
•Capacidad de defender sus opiniones sin dañar a
los demás.
AUTOCONTROL
•Capacidad de reconocer y controlar sus impulsos.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
•Capacidad para poner en práctica sus conocimientos
y habilidades para obtener la solución.
COMUNICACIÓN
•Capacidad de expresar y escuchar a los demás.
APEGO
•Capacidad para establecer lazos afectivos con otras
personas.

7. EMPATIA
ASERTIVIDAD
AUTOCONTROL
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS COMUNICACIÓN
APEGO

8. Las 20 habilidades blandas más importantes.
• Creatividad
• Innovación
• Pensamiento crítico
• Resolución de problemas
• Trabajo en equipo
• Colaboración
• Comunicación efectiva
• Capacidad de
concentración
• Capacidad de
organización
• Fuerza de voluntad y
esfuerzo
• Flexibilidad
• Adaptabilidad
• Iniciativa
• Autonomía
• Sociabilidad
• Competencia
intercultural
• Productividad
• Liderazgo
• Responsabilidad
• Inteligencia emocional.

9. Las 20 habilidades Socioemocionales más importantes.
• Iniciativa
• Resiliencia
• Responsabilidad
• Asunción de riesgo
• Creatividad
• Autorregulación
• Adaptabilidad
• Gestión del tiempo
• Autodesarrollo
• Trabajo en equipo
• Trabajo en red
• Empatía
• Compasión
• Sensibilidad cultural
• Comunicación
• Habilidades sociales
• Liderazgo
• Organización
• Resolución de
problemas.
• Pensamiento crítico.

10. LAS 40 FORTALEZAS PERSONALES
• Creatividad
• Curiosidad
• Apertura
mental
• Aprendizaje
• Clarividencia
• Audacia
• Persistencia
• Integridad
• Vitalidad
• Amor
• Amabilidad
• Inteligencia
social
• Ciudadanía
• Imparcialidad
• Liderazgo
• Perdón
• Humildad
• Prudencia
• Autorregulac
ión
• Estética
• Gratitud
• Esperanza
• Humor
• Espiritualidad
• Resiliencia
• Asunción de
Riesgos
• Búsqueda
del éxito
• Adaptabilidad
Analítica
• Comunicación
• Competencia
• Coherencia
• Desarrollo
• Organización
• Empatía
• Concentra-
ción
• Personaliza-
ción
• Autoestima
• Valor
• Estrategia.

11. Enojona
Tosca
Resentida
Mentirosa
Rebelde
Sensible
Desordenada
Indecisa
Confiada
Bbipolar
Grosera.
DEFECTOS
Cariñosa
Responsible
Carismática
Amistosa
Detallista
Confiable
Extrovertida
Alegre
Amigable
Líder
Fiel
Leal
Optimista.
VIRTUDES