3. SUSTENTACIÓN Dedicatoria: A nuestros padres: Quienes con tanto esfuerzo y amor nos han dado fortaleza para seguir adelante con nuestros estudios. Siguiente >> << Atrás

4. SUSTENTACIÓN ¿Qué es el Síndrome de Down? El síndrome de Down es un trastorno que implica una combinación de defectos congénitos, cierto grado de retardo mental, el aspecto físico es una de sus características, defectos cardiacos, deficiencia visual y auditiva, presenta serios problemas de salud. Siguiente >> << Atrás

5. SUSTENTACIÓN ¿Qué es el Síndrome de Down? Se refiere a una anomalía cromosómica en el par de autosomas 21. Siguiente >> << Atrás

6. SUSTENTACIÓN Breves nociones genéticas Los cromosomas son pequeñísimas estructuras que se encuentran en el núcleo de cada célula. Un cromosoma está constituido por miles de genes. Este material genético es muy importante para el crecimiento y el desarrollo de todo individuo. Un niño “normal” recibe 46 cromosomas de sus padres. Un cromosoma de cada par, es decir 23 provienen de la madre y están en el óvulo y los otros 23 de cada par provienen del espermatozoide del padre. Siguiente >> << Atrás

7. SUSTENTACIÓN Breves nociones genéticas El problema se presenta en que una de las dos células (espermatozoide y óvulo) recibe un cromosoma extra y la otra uno menos, en el par 21. Luego lo que se produce es la presencia de un cromosoma suplementario, tres en lugar de dos, en dicho par, por eso también se denomina a este síndrome “trisomía 21”. Siguiente >> << Atrás

8. SUSTENTACIÓN Diagnóstico del Síndrome de Down: El Síndrome de Down está formado por una serie de características, muchos médicos pueden confirmar el estado de Síndrome de Down, a través de un examen físico. Siguiente >> << Atrás

10. En lugar de presentar tres líneas en la palma de la mano, en la segunda línea que forma una curva en el pulgar. Siguiente >> << Atrás

12. Baja estatura.

13. Orejas pequeñas con la parte superior apenas doblada.

14. La boca puede ser pequeña, lo que hace que la lengua se vea grande.

15. La nariz puede ser pequeña con el tabique aplanado.Siguiente >> << Atrás

16. SUSTENTACIÓN En la Constitución de la República del Ecuador se señala el derecho a los discapacitados a su integración plena dentro de la sociedad. El Gobierno Nacional a través de la Vicepresidencia de la República promueve proyectos que tienen como propósito atender de forma integral a las personas con discapacidad y garantizar sus derechos. Siguiente >> << Atrás

17. SUSTENTACIÓN ¿Qué dice la Constitución de la República del Ecuador sobre el derecho de los discapacitados? La Constitución de la República del Ecuador aprobada el 28 de septiembre del 2008, expresa en el : Art. 50 - Numeral 3 Atención preferente para su plena integración social, a los que tengan discapacidad. Art. 53 El Estado garantizará la prevención de las discapacidades y la atención y rehabilitación integral de las personas con discapacidad, en especial en casos de indigencia. Conjuntamente con la sociedad y la familia, asumirá la responsabilidad de su integración social y equiparación de oportunidades. Siguiente >> << Atrás

18. SUSTENTACIÓN Aprovechamiento o uso de la tecnología en niños con capacidades especiales Los niños con capacidades especiales tendrán dificultades para adaptarse al medio; sin embargo con la creatividad y la inteligencia del hombre se ha demostrado que ninguna persona está exenta de poder acceder a la tecnología para su beneficio. Siguiente >> << Atrás

19. SUSTENTACIÓN Aprovechamiento o uso de la tecnología en niños con capacidades especiales Los datos actuales permiten afirmar que la mayoría de las personas con síndrome de Down funcionan con un retraso mental de grado ligero o moderado. Existe una minoría en la que el retraso es tan pequeño que se encuentra en el límite de la normalidad; y otra en la que la deficiencia es grave. Siguiente >> << Atrás

20. SUSTENTACIÓN Aprovechamiento o uso de la tecnología en niños con capacidades especiales Este cambio se debe tanto a los programas específicos que se aplican en las primeras etapas (estimulación, intervención temprana). El coeficiente intelectual puede disminuir con el transcurso del tiempo, en especial a partir de los 10 años. Siguiente >> << Atrás

21. SUSTENTACIÓN Ejemplos a destacar: En el Ecuador se han destacado muchos deportistas con discapacidad en diferentes disciplinas, por ejemplo Jean Pierre Santana de Manabí y Henning Zambrano de Santo Domingo de los Tsachilas, destacados tenistas de Olimpiadas Especiales quienes obtuvieron excelentes resultados en el panamericano de Tenis que se llevó a cabo en el mes de Junio en Sao Paulo- Brasil del 2008, demostrando con esto que a través de estrategias de aprendizaje y disciplina se pueden llegar a obtener excelentes resultados. Siguiente >> << Atrás

22. SUSTENTACIÓN Ejemplos a destacar: El artista Julio César García, tocó el piano en la Teletón por la vida 2009. Siguiente >> << Atrás

23. SUSTENTACIÓN Uso de la computadora como recurso El uso de la computadora es un recurso válido y necesario para abordar la estimulación temprana en niños con síndrome de Down. La tecnología educativa que aborda los procesos de aprendizaje se muestra con un sentido didáctico, y progresivo; por tanto se convierte en una herramienta muy útil para mejorar las habilidades específicas de nuestros niños. Siguiente >> << Atrás

24. SUSTENTACIÓN ¿En qué les facilita el programa SISMENE? Les facilita el aprendizaje en la captura de imágenes, la suma de números, y la relación de un elemento con otro. Con una buena guía y disciplina las personas con discapacidad podrán desarrollar aptitudes que luego les servirán como herramienta de vida dentro de una sociedad excluyente. << Atrás Siguiente >>

25. tema de etodología de nseñanza en iños speciales