1. GUIA DIDACTICA DISEÑO TECNO-PEDAGÓGICO
SECUENCIA DIDÁCTICA: EXPLORO EL MUNDO DE LAS MATEMÁTICAS CON LAS TIC GRADO: 3 SESIÓN No: 1
FECHA: Noviembre DURACIÓN: 2 Horas
SABERES DESEMPEÑOS DE EVIDENCIAS
COMPETENCIA Conceptual Procedimental Actitudinal COMPETENCIA EVALUADORAS
Operaciones con Trabajar con -Participación en clase.
Conocer las números naturales y -Operar con números entusiasmo y -Permanente y
tablas de decimales.-Fracciones: naturales y decimales.- seguridad en la Comprende las tablas de continua durante el
multiplicar y lleva Representación Expresar la relación búsqueda de multiplicar, por medio de período de aplicación
a cabo cálculos gráfica. Suma y resta parte-todo mediante soluciones y en la actividades lúdicas, en las cuales del proceso. Prueba
mentales de fracciones con igual fracciones.-Resolver justificación de lo asemejan con la vida diaria digital de las tablas de
sencillos. y distinto denominador- situaciones empleando resultados. multiplicar.
Situaciones las operaciones básicas.
problemáticas.
ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC :
Por medio de una guía de aprendizaje la cual estará basada en un video o poesías sobre las tablas de multiplicar, se genera e n el estudiante, la
curiosidad por conocer las tablas de multiplicar, a su vez, utilizando el procesador de palabras los estudiantes crearan su propias canciones o poesías
alusivas a las tablas de multiplicar, mediante Scratch, se desarrollará la participación activa de los estudiantes, y la creación de ideas y solución de
problemas con el programa Scratch.
1. Indagación de saberes previos:
Mediante el video de las tablas de multiplicar de youtube http://www.youtube.com/watch?v=ocSEs4RrOZk
Institución Educativa Alfonso López Pumarejo Sede Santa Rita
Radicado: 4869
Gato de Monte – Jamundí – Valle del Cauca

2. 2. Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje:
Por medio de la exploración del video propuesto se desarrollara una actividad en paint con los estudiantes, con la cual se desea que el niño plasme los
conocimientos adquiridos en su proceso de aprendizaje.
3. Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas:
Este trabajo se basara con los padres de familia, mediante actividades lúdicas, y canciones alusivas a las tablas de multiplicar
EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS:
• Observación directa
• Guía, computador, internet, juegos.
• Participación en clase.
• Revisión de talleres y actividades dentro y fuera de clase.
RECURSOS: BIBLIOGRAFIA: WEBGRAFIA
Humano Canicas Matemáticas 3 Blogger: http://santaritasede.blogspot.com/
Editorial Voluntad Eduteka:
Paint Pulido Adalberto http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/12847
Año 1996 Scratch:
Word http://scratch.mit.edu/projects/sedesantarita/2945799
Matemáticas 3 Libro del Alumno
Internet Gutiérrez Elvira
Editorial Santillana
Año 1995
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3. Institución Educativa Alfonso López Pumarejo Sede Santa Rita
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