El documento proporciona instrucciones para una actividad sobre competencias docentes en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se define la competencia docente en TIC como un conjunto de capacidades, habilidades y destrezas para crear, diseñar e intercambiar información a través del espacio virtual. Se describen las características, propiedades y procedimientos para desarrollar estas competencias, así como ejemplos de su aplicación.

1. AMBIENTACIÓN.
1. Formamos equipos
2. Proporcionamos el material
3. Dar las instrucciones: concientización de los puntos de interés, sensibilización
4. REFLEXIONAMOS SOBRE LOS ROLES
a) Director: Isabel
b) Secretaria: Mariella
c) Fiscal: Eduardo
SI NO
Condiciones físicas Ambiente Mobiliario/ tenologia X
agradable Nivel de desarrollo físico y psicológico x
Visión x
audición x
ACTIVACIÓN: Pienso en el contenido y en las actividades
1. Solida formación científico. Cultural y tecnológica:
- tener la computadora,
- utiliza, digita las paginas web
- Corta , pega, información
- Convierte a diapositiva
2. Capacidad para analizar y cuestionar y cuestionar las aplicaciones de las tics en
educación emanadas de la investigación, así como loa propuesta por la
administración educativa.
- Selecciona los portales de su interés en donde hay informes de resultados
científicos
- Comprueba y verifica si lo que dice si es cierto o no
3. Capacidad para utilizar e incorporara adecuadamente en las actividades de
enseñanza – aprendizaje las tecnologías de la información y la comunicación.
- Diseña sesiones aprendizajes utilizando las tics
4. Capacidad
- Diseña y construye wikis
- Diseña y construye paginas
- Edita videos
5. Participar en proyectos de investigación. relacionados con
-elabora etnografía, ensayos y los publica
Publica sus ensayos e informes

2. TEMA: COMPETENCIAS DOCENTES EN LAS TIC
CONCEPTO:
CARACTERISTICAS
PROPIEDADES: QUE COSAS PODRIAMOS HACER CON LAS TICS
HABILIDADES QUE SE DEBE DESARROLLAR.
( 36 ESTRATEGIAS CHINAS) PARA DISTRAERNOS
SI NO
Lluvia de ideas Respeta las ideas x
¿Qué es?, ¿Cómo es? No crítica x
¿Para que sirve?
Sistematiza la información x
¿Qué es?: Conjunto de capacidades, habilidades y destrezas que debe desarrollar los docentes en el
majeo y aplicación de las tics
¿Cómo es?: Es continuo, es permanente, dinámico, interactivo, multifuncional
¿Para qué sirve?: Para desarrollar habilidades y destrezas, desarrollo profesional, integrarnos al mundo de
la tecnología informática, manejar y producir conocimiento, etc
ORIENTACIÓN.
SI NO
Aplicación Procesos Inicio
Desarrollo
Final
Inicio:
1. Solida formación científico. Cultural y tecnológica:
- Explico la utilización de las páginas web(wordpress)
- CONCEPTO: (determinante, atributo y complemento) com.cap-hab: es un
conjunto capacidades, habilidades y destrezas vinculadas a las nuevas
tecnología de información y comunicación social consistente en crear, diseñar,
editar, transferir información a través del espacio virtual con la disminución
progresiva del uso de los medio físico para utilizar en el proceso de enseñanza
aprendizaje..

3. Desarrollo:
- Características: habilidad para desplazarse en el espacio virtual, disciplina en el
tratamiento de la información virtual, desaprendizaje progresivo de los medio
del uso de los medio físicos, etc
- Propiedades: interactuar en comunidades virtuales, ahorro de energía física,
optimización de la distribución del tiempo, comunicación entiempo real, ahorro
económicos, simuladores de la realidad virtual, mayor acercamiento graba
testimonios, sedentarismo
- Procedimientos para su creación: ingreso a la página de worpress, me registro,
relleno la ficha de datos, envió la información a mi correo electrónico, ingreso a
mi correo y activo mi Wordpress . exploro sus aplicaciones
Final:
- ejemplos
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
SI NO
Triángulo dinamizador Elemento A
Elemento B
Elemento dinamizador
Elemento A: Trasferencia virtual de la información
Elemento B: Espacio virtual
Elemento dinamizador: Habilidad docente

4. ESTRATEGIAS DE RECAPITULACIÓN: Síntesis de la información
SI NO
Documentos de recapitulación Revisar apuntes X
Repasar materiales X
Reflexionar sobre lo aprendido y la forma en que x
nos hemos apropiado
Enumerar las habilidades x
Enumerar valores y actitudes x
Elaborar una lista de interrogantes, relacionadas x
con el tema
Documentar
Los conocimientos se da primero en la cabeza.
Seleccionar la información
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Evidencias de lo que se hace y aprende
si no
Evaluación cooperativa Habilidades socio Objetivos
afectivas Metodologías
Objetivos
- Conceptuar las competencias
- Caracterizar las capacidades
- Establecer las propiedades
- Enumerar los procedimientos
- Proponer ejemplos
Metodologías
- Demuestra que el wordpress existe y funciona
- ¿conceptúa capacidad docente?
- Uso adecuado del espacio virtual
- Mencione tres blog de ejemplo

5. INTERDEPENDENCIA SOCIAL POSITIVA: Intercambio de procesos mentales y
sentimentales
SI NO
Asesoría inter alumnos Asesoramiento Compromisos X
recíproco Respeto X
Humildad X
Acceder
Paginas
Compromisos
Respeto
Humildad
ESTRATEGIAS DE REFLEXIÓN SENTIDO, SIGNIFICADO, METACOGNICIÓN,
TRANSFERENCIA: Tomar conciencia del aprendizaje en el contexto global y local.
Pensar Antes, durante y Orientación
después Pausa
Reflexión
Ser parte de comunidades virtuales
Salir del Perú virtual
Omnipresentes
Gozar e la cibercultura
Ser disciplina
Transmitir información virtual
Pausa . esta espacios virtuales hay que saber utilizar

6. REFLEXIÓN: desarrollarnos e inserción pedagógica en el área virtual