6. Nació durante el gobierno del general Rojas Pinilla
mediante el decreto 118 del 21 de junio del 1957 su
función fue brindar formación profesional a trabajadores
jóvenes y adultos de la industria el comercio el campo la
minería y la ganadería su creador fue Rodolfo Martínez
tono.
8. Fue diseñado a comienzos de la creación de esta institución refleja los tres
sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de a institución
el piño9n representativo del sector industria el caduceo asociado al de
comercio y servicio y el café ligado al primario y al extractivo.
10. Muestra de forma grafica la síntesis de los enfoques de la formación
que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
12. MISION
El SENA esta encargado de cumplir la función que le corresponde al estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos
ofreciendo y ejecutando la FPI para la incorporación y el desarrollo en las
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social económico y
tecnológico del país.
VISION
En el 2020 el SENA será una entidad de clase mundial en FPI en el uso
de apropiación de tecnologías e innovaciones al servicio de personas y
empresas.
15. 1.Dar FPI a los trabajadores de todas las actividades económicas y a quienes sin
serlo requieran dicha formación.
2. fortalecer los procesos de FPI que contribuyan al desarrollo a nivel urbano y
rural para su vinculación promoción en actividades productivas de interés
social y económico.
3.Apropiar métodos medios y estrategias dirigidos a la maximización de la
cobertura y la calidad de la FPI.
4. participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico ,
ocupacional y social que contribuyan a la actualización y mejoramiento de la
FPI.
5. propiciar las relaciones internacionales tendientes a la formación y
operación de un sistema regional de formación FPI dentro de las iniciativas de
integración de los países de América latina y el caribe.
6. Actualizar en forma permanente los procesos y la infraestructura pedagógica
tecnológica y administrativa.
