1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
EDUCACION SEXUAL COMO BASE PARA LA BUENA SALUD
FISICA Y PSICOLOGICA DE LOS ESTUDIANTES
Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA SEDE
NUCLEO ESCOLAR AGRICOLA
Presentado a:
PROGRAMA COMPUTADORES PARA EDUCAR
Presentado por:
JORGE ENRIQUE PARADA JAIMES
C.C. 13.352879
INSTITUTO TECNICO AGRICOLA
SEDE NUCLEO ESCOLAR AGRICOLA
PROYECTO PEDAGÓGICO ARTICULADO CON TIC
NORTE DE SANTANDER
2013
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PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2012
EDUCACION SEXUAL COMO BASE PARA LA BUENA SALUD
FISICA Y PSICOLOGICA DE LOS ESTUDIANTES
Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA SEDE
NUCLEO ESCOLAR AGRICOLA
JORGE ENRIQUE PARADA
INSTITUTO TECNICO AGRICOLA
SEDE NUCLEO ESCOLAR AGRICOLA
PROYECTO PEDAGÓGICO ARTICULADO CON TIC
NORTE DE SANTANDER
2013
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INTRODUCCION
Este proyecto es como una herramienta didáctica aplicando los diferentes tic, y
formas para orientar y facilitar a los educandos en el Instituto Técnico agrícola
sede la laguna, con bastos conocimientos sobre la educación sexual y los niños,
niñas, jóvenes desde la educación primaria vayan promoviendo progresivamente
la construcción de una cultura saludable, de esta manera no solo se asegura la
formación de las futuras generaciones sino también frente al reto de mejorar la
calidad de vida.
En la mayoría de los países en vías de desarrollo, es reciente necesidad de
brindar desde temprana edad educación integral que involucre los aspectos que
afectan significativamente la calidad de vida de los seres humanos como
sexualidad, salud, vida familiar.
Sin embargo, llevar a la acción este propósito ha generado controversia a
diferentes niveles en razón a que el termino Educación Sexual ha sido objetos de
diversas interpretaciones por parte de padres de familia, maestros, grupos
religiosos, políticos y comunitarios e incluso, por parte de los mismos estudiantes
al recibirla tardíamente.
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PRESENTACION DEL PROYECTO
Debido a los grandes peligros que se enfrentan nuestros estudiantes cada día y la
falta de información por parte de los padres de familia, se debe comenzar por dar
al educando la confianza emanada de la certeza de que los padres no tienen nada
que ocultarles. De este modo no solo se prepara al niño y al joven para una
adolescencia responsable sino que se establece una relación de confianza, afecto,
colaboración y respeto mutuo.
En la elaboración del proyecto pedagógico de educación sexual, me preocupo de
manera especial por equilibrar la densidad y profundidad de la información
correspondiente a cada tema, con el ánimo de transmitir los conocimientos
esenciales y criterios necesarios para estimular la reflexión social y personal de la
formación de niños, niñas y jóvenes.
Tiene como fin ayudar a los alumnos a conocerse así mismo, tomar conciencia de
su propio desarrollo y comprender los procesos que van estructurados con su
personalidad, como también de identificar lo valores por pautas de conductas que
les permita asumir su vida en forma consciente, responsable, y orientar su
comportamiento de acuerdo con las exigencias de su propia realización, tanto en
el plano personal y social.
De acuerdo a la temática del proyecto, para niñas, niños y jóvenes se hace una
descripción global de desarrollo de cada ser, comprender los principales cambios
característicos de su edad.
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JUSTIFICACION
Dentro de un enfoque humanista la educación integral del hombre no se le puede
sustraer una acertada y oportuna educación de la sexualidad que involucre
claridad en los valores personales y del grupo y en las acciones encaminadas
hacia la consecución de la salud corporal y espiritual de los educandos.
Se considera que educación sexual ha de ser no solamente un componente
indispensable de la educación integral del hombre, sino además integradora de
diversos elementos que potencian las dimensiones: corporal, afectiva, volitiva,
intelectual y religiosa de la persona.
PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Cómo podemos mejorar la salud de la comunidad educativa de la sede la laguna
y propender por la buen estado mental y físico por medo de la correcta educación
sexual partiendo de los valores y principios?
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OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Por ser la sexualidad parte fundamental de la personalidad de todos los seres
humanos, que inciden en las relaciones interpersonales que se establecen en el
ámbito fundamentada en los avances de la ciencia y la pedagogía, deben propiciar
y favorecer en todos los estudiantes una formación rica en valores, sentimientos,
conceptos y comportamientos para el desarrollo de la responsabilidad y la
autonomía, cuya base fundamental sea el afecto y al igualdad de las personas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Propiciar cambios en valores, conocimientos, actitudes y comportamientos
relativos a la sexualidad de acuerdo con la ciencia y la tecnología y
fomentar la salud sexual en particular guardando el debido respeto que
merecen las creencias y los valores populares.
 Replantear los roles sexuales tradicionales, buscando una mejor relación
hombre-mujer que permita la desaparición del sostenimiento del uno por el
otro, basados en los principios de igualdad social, jurídica y económica en
ambos sexos.
 Tomar conciencia de que la sexualidad de una persona comienza con el
nacimiento y dura para toda la vida.
 Buscar la sexualidad de los educandos tanto física como mental.
 Facilitar el desarrollo de las actividades del proyecto educación sexual
mediante talleres, charlas, videos, conferencias y la tecnología actual.
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 Propiciar al estudiante una educación sexual sana para la vida y el
amor con responsabilidad y así brinde cariño a sus semejantes.
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DIAGNOSTICO
Todo centro educativo tiene la obligación de educar a los estudiantes en el manejo
acerca de la identidad en su sexualidad teniendo en cuenta que son seres de
transformación constante que debe asumir con responsabilidad la libertad para
descubrir el mundo.de allí nace la idea de elaborar un proyecto pedagógico de
educación sexual que le permita información y que modifique muchos patrones
culturales que se están entorpeciendo en el crecimiento personal.
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MARCO CONCEPTUAL
La educación sexual es un proceso permanente que conduce al hombre a la
perfección en todas sus dimensiones y por ende la consecución de la felicidad.la
educación sexual debe entenderse como un componente fundamental de este
proceso que enriquece, vigoriza y afirma a toda la persona.
La sexualidad humana como pauta integrante de la efectividad que es, solo
encuentra un verdadero fundamento en el amor.
La educación sexual incluye la construcción permanente de actividades y valores y
en general la promoción de las cualidades más apreciadas de la vida humana: El
afecto, responsabilidad, respeto, libertad, solidaridad la capacidad de dar de
comprender y reconocer en los demás su propia dignidad personal.
Según el ministerio de Educación Nacional. La educación sexual debe propiciar la
formación de la persona en la autoestima, la autonomía, la convivencia y la salud.
La educación sexual es responsable de la familia, de la escuela y de la sociedad,
es un proceso que dura toda la vida y que pretende infundir valores,
fundamentales en el ejercicio de la sexualidad.
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METODOLOGIA Y ACTIVIDADES
La educación sexual no se imparte con carácter de asignatura formal, los
propósitos que se persiguen atañen fundamentalmente a la dimensión afectiva del
hombre, conviene aplicar una metodología coherente con la naturaleza de esta
dimensión.
Así, pues la metodología es participativa dentro del contexto de una pedagogía
activa, reflexiva y al mismo tiempo lúdico.
Enfoque metodológico:
Dinámicas grupales.
Talleres
Diálogos
Lecturas y análisis
Juegos y roles
Buzón de preguntas
Videos
Charlas
Internet
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ORIENTACION METODOLOGICA
El ambiente para desarrollar los contenidos se caracterizan por un clima de
confianza, respeto y seguridad.
El lenguaje debe ser preciso pero delicado, acorde a la dignidad de ser humano y
también con el nivel de desarrollo de los educandos.
Se evitan situaciones y ejemplos que puedan lastimar y herir la sensibilidad de los
estudiantes.se aprovechan todas las situaciones y oportunidades para hacer las
correcciones de expresión o de actitud y lograra que los estudiantes crezcan en
madurez.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GRADOS DE 6 A 9
EDUCACION BASICA
TEMA
METODOLOGIA
MATERIALES
TIEMPO
Quien soy yo?
Talleres y charlas
Revista, folletos, fotos.
1 Hora
propio cuerpo y de Dinámicas y preguntas.
Fotocopias y
1 Hora
lo
juegos
Conocimiento de mi
que
expreso
atreves de el.
Reconozco
genero
un
y a
una Juegos, dinámicas.
Papel
raza.
bon,
colores, 1 Hora
lápiz.
En que momento Charlas,
nuestro
videos,
cuerpo informática.
Revistas, papel, internet.
1 Hora
cambia.
Quienes
son
las
personas que más Charlas y cartelera.
Papel,colores,carteleras,
nos aman.
Tijeras.
Que
es
fecundación
la Charlas,
y
talleres, Fotocopias,
la videos, e informática.
relación sexual.
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colbon.
1 Hora
tijeras,
1 Hora

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ESTRUCTURA DEL PROYECTO
ARTICULACION CON LAS TIC
El uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones se hace
indispensable en la comunidad actual en la que nos encontramos inmersos, no
solo por que por medio de ella podemos compartir nuestras vivencias sino porque
también gracias a ella logramos el acceso a los temas e información que nos
interesa y que nos puede contribuir a desarrollar mejores prácticas en los
diferentes ámbitos de nuestra vida cotidiana, por esta razón nuestro proyecto tiene
un componente tecnológico tanto para compartir como para buscar la información
necesaria que nos lleve a encontrar el camino correcto dentro de la sana
convivencia ciudadana.
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