1. Tecnologías de
la Información y
comunicaciones
en la Educación
Taller
Mtro. Sergio Román Jara
Universidad Cristóbal Colón
1
Enero 2014

2. 2
Objetivo del curso
 El
alumno
analizará
las
nuevas
tecnologías que pueden aplicarse a la
educación, cómo pueden ser aplicadas,
qué aplicaciones actuales existen y
cuáles son sus perspectivas, con una
mirada crítica y reflexiva sobre su papel
en la sociedad actual

3. 3
Tecnología
 Es
el conjunto de saberes, conocimientos,
habilidades y destrezas interrelacionados
con procedimientos para la construcción
y uso de artefactos naturales o artificiales
que permitan transformar el medio para
cubrir anhelos, deseos, necesidades, y
compulsiones humanas
Fuente: REGLAMENTO de la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión
de los Particulares

4. 4
Entorno Digital
 Es
el ámbito conformado por la
conjunción de hardware, software, redes,
aplicaciones, servicios o cualquier otra
tecnología de la sociedad de la
información que permiten el intercambio
procesamiento
informatizado
o
digitalizado de datos;
Fuente: REGLAMENTO de la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión
de los Particulares

5. Hardware
5
Se define a todos las componentes
tangibles de un sistema de informático,
conformados principalmente por partes:
eléctricos,
electrónicas,
electromagnéticas y mecánicas
Cables, Gabinetes, Periféricos, cajas
así como cualquier elemento físico

6. Software

6
Se define como el soporte lógico de un sistema
informático, comprende un conjunto de procesos
que al ser ejecutados se denominan programas.

7. Redes

7
Conjunto de equipos informáticos interconectados entre
sí, por medio de dispositivos físicos que envían y reciben
impulsos electromagnéticos , ondas electromagnéticas
para transportar video, datos y voz
SAN
WAN
CAN
MAN

8. Aplicaciones
 Son
8
programas informáticos diseñados
como herramienta para permitir a un
usuario realizar uno o diversos tipos de
trabajo

9. Brecha digital

9
Es una expresión que hace referencia a la diferencia
socioeconómica entre aquellas comunidades que
tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no,
aunque tales desigualdades también se pueden referir
a todas las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación (TIC),

10. 10
Sociedad de la información
La Sociedad de la Información y el Conocimiento, es definida por
la Coordinación de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento, oficina de la SCT
"Consiste en llevar a cabo todas las acciones necesarias para
que los ciudadanos, las comunidades y las regiones del país
vivan dentro de una nueva estructura de organización social, la
sociedad de la información y el conocimiento; para que todos
los mexicanos se desarrollen en un entorno de igualdad de
oportunidades de acceso al conocimiento, el aprendizaje y la
educación a través del uso y aprovechamiento inteligente de
las nuevas tecnologías, las cuales deben de estar al servicio de
la sociedad para conducir de manera efectiva la transición del
país hacia el apropiamiento de los servicios digitales para el
ciudadano del Siglo XXI."
Cumbre Mundial de ginebra 2003 sobre la Sociedad de la Información

11. 11
Definiciones

Sociedad de la Información es influjo de la obra del sociólogo
japonés Yoneji Masuda, quién en 1981 publicó The Information
Society as Post-Industrial Society (Editorial World Future Society,
Colombia), traducido al castellano en 1984 como "La
Sociedad Informatizada como Sociedad Post-Industrial".

El economista Fritz Machlup , emplea por primera vez en su
libro de 1962 The production and distribution of knowledge in
the United States ("La Producción y Distribución del
Conocimiento en los Estados Unidos") en donde concluía que
el número de empleos que se basan en la manipulación y
manejo de información es mayor a los que están relacionados
con algún tipo de esfuerzo físico.
http://www.eumed.net/libros/2010f/877/Resena%20Historica%20Del%20Concepto%20y%20El%20Termino%20
La%20Sociedad%20De%20La%20Informacion.htm

12. 12
Agentes Inteligentes
Automatización
Bases de datos
Procesos Manuales
VS
Esfuerzo Humano
Redes
Mundo Digital

13. 13
Las Tics en la Organización de las Naciones
Unidas para la educación la Ciencia y la
Cultura
 Las
tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) pueden contribuir al
acceso universal a la educación, la
igualdad en la instrucción, el ejercicio de
la enseñanza y el aprendizaje de calidad
y el desarrollo profesional de los
docentes, así como a la gestión dirección
y administración más eficientes del
sistema educativo.
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

14. 14
La Organización para la Cooperación
y el Desarrollo Económico y las Tics

De acuerdo con todos los indicadores
disponibles, el nivel general de la innovación
en México es realmente bajo, no solamente
en comparación con otros países de la
OCDE, sino también con las economías
emergentes más dinámicas.

El gasto en Investigación y Desarrollo (IyD)
como porcentaje del PIB sigue siendo inferior
al 0.5%, en contraste con un promedio
superior al 2% en la zona OCDE y cercano al
1.5% en China

15. 15
Suscriptores de Banda Ancha
por país

16. 16
Precio mensual medio en USD de la banda ancha, por
Mbits (dólares PPC)
(octubre de 2009)
Fuentes: OECD Broadband Portal [http://www.oecd.org/sti/ict/broadband]
.

17. 17
Datos de nuestra Población

18. 18
Actividad de Búsqueda de
Información
 Estudios
de redes sociales 2013
 Hábitos del usuario de Internet en México
2013
 Comercio electrónico en México 2013
 Nuevas Tecnologías de Internet en
México…….Amipci (Estudios)
 Mobile Learning y Dispositivos moviles:
 Ley Sopa digital (Método de Casos)

19. 19
Criterios
 Portada
 Índice
con vínculos a cada diapositiva
 Datos mas representativos del tema
asignado (pueden incluir gráficas)
 Máximo 6 diapositivas
 Emplear SmartArt
 Insertar 1 Video que aporte al tema
 Referencias

20. 20

21. 21
Recomendaciones de los
organismos







Mejorar el marco de condiciones para la innovación, mediante la inversión
en capital humano a todos los niveles y en todos los sectores de la
economía.
Reducirlos obstáculos normativos y financieros para la actividad empresarial
y mejorar la gobernabilidad de las entidades del sector público.
Mejorar la gobernabilidad del sistema de innovación mediante una mejor
coordinación entre los ministerios y organismos, una evaluación más
sistemática y la descentralización de la política de innovación.
Mejorar el acceso de las PYMES a las nuevas tecnologías, así como su
participación en las redes de conocimiento.
Apoyar la inversión en IyD e innovación, introduciendo reformas que
garanticen una mayor eficiencia del gasto, en particular mediante el
fomento de la colaboración público-privada en áreas prioritarias.
Promover la competencia para aumentar la innovación en todos los sectores
y el desarrollo de las infraestructuras esenciales, en particular en las industrias
de redes.
Eliminar los límites a la inversión extranjera y a la propiedad de la
infraestructura de telecomunicaciones por línea fi ja y en el sector de los
servicios; permitir el acceso no discriminatorio de terceros a las redes y
reformar el marco de interconexión.

22. 22
Referencias

http://www.oecd.org/sti/ict/broadband

http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5226005&fecha=21/12/2011

http://www.grupoeducare.com/web/index.php/inicio-software-educativo

http://www.eumed.net/libros/2010f/877/Resena%20Historica%20Del%20Concepto%20y%20El
%20Termino%20La%20Sociedad%20De%20La%20Informacion.htm

http://www.alfagrama.com.ar/biblioteca-alfagrama/educacion/62-diccionario-practicode-tecnologia-educativa.html

http://www.americalearningmedia.com/

Software educativo
http://cmap.ihmc.us/download/dlp_CmapTools.php?myPlat=Win&myEmail=sergior@ucc.m
x
