Enfocamos la utilidad y la ejecución de los laboratorios virtuales y remotos en el aprendizaje de la biología celular. Las fortalezas como lo son la ejecución en cualquier tiempo y lugar; la repetición para corregir errores.

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Gloria E. Montenegro G. WEB 3.0 Prof. D. Reig
Abril 12 de 2014
ANÁLISIS DE LAS TENDENCIAS TECNOLÓGICAS Y SU APLICACIÓN EN
BIOLOGÍA CELULAR
LABORATORIOS VIRTUALES Y REMOTOS
Los informes de Horizont report enfocan las tendencias entre las cuales en el
2013, se ha demostrado que la interacción entre el internet de las cosas, los
dispositivos móviles y el propio organismo es ya una realidad.
Basados en muchos de los comportamientos de los sistemas vivientes
reguladores, como lo son el sistema nervioso, utilizan los sensores, que funcionan
igual que los receptores de nuestras células ante diversos estímulos para obtener
información tecnológica.
De las tendencias reportadas por el Horizont Report y de la evaluación que realizó
el selecto equipo sobre las fortalezas y retos, selecciono la de los
LABORATORIOS VIRTUALES Y REMOTOS para desarrollar en el entorno
educativo donde me desenvuelvo desde hace muchos años.

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Esta tendencia tecnológica no es tan nueva, ya que algunas editoriales como la
Pearson tienen ya alguno años con los interactivos, en inglés y en español.
1. Por qué esta tendencia?
Los laboratorios virtuales en mi área o especialidad como lo es la fisiología
se convierten en un gran aliado de la generación de conocimiento y
aprendizaje. Son muchos los factores que refuerzan la utilización de esta
herramienta tecnológica como:
 Espacio físico reducido
 Materiales y equipo de laboratorio limitado
 Gran número de estudiantes por grupo
 Libertad de utilizarla en cualquier tiempo y espacio
2. Cuáles son las fortalezas de esta tendencia?
Todas las tendencias tecnológicas en su implementación tienen ventajas y
desventajas, la utilización de los laboratorios virtuales y remotos presenta
las siguientes fortalezas:
 La repetición de las pruebas cuantas veces sea necesaria para superar
los errores
 El alcance a grupos de limitados recursos
 Libertad de ejecutar la acción en tiempo y lugar, en distintos ambientes
al tradicional laboratorio
 La gestión personalizada facilita el aprendizaje puntual de cada uno de
los alumnos
 Permite la interacción grupal más allá de las prácticas del laboratorio
tradicional, la colaboración es continua
 Hay convergencia tecnológica para potenciar el aprendizaje con esta
tendencia, laboratorios virtuales en cualquier especialidad, en nuestro
caso en el área de las ciencias biológicas, es un campo amplio.
3. Cuáles son las limitaciones en la aplicación de esta tendencia?
Las limitaciones en la aplicación de esta tendencia en el ámbito educativo
donde nos desempeñamos se enfocan en lo siguiente:

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 En el modelo educativo tradicional, que está siendo modificado
pero es aún el que se utiliza. A raíz de los cambios educativos en
toda el área y las acreditaciones se han dado grandes pasos, no
obstante aún nos falta.
 Aumentar la alfabetización digital, este es un factor limitante, ya
que cualquiera de los cursos donde se aplique esta herramienta
necesita de un cuerpo docente dispuesto y con una mentalidad
abierta; existen algunos colegas reacios a estas innovaciones porque
priva el temor a lo tecnológico y le restan credibilidad a los resultados
educativo.
4. Qué esperamos lograr con su aplicación?
Con la aplicación de esta tendencia de Laboratorios Virtuales en algunos y
laboratorios remotos esperamos:
 Alcanzar a mayor número de estudiantes, de áreas sumamente
alejadas, que en ocasiones su traslado se ve mermado por la carencia
de transporte.
 Involucrar mayor cantidad de docentes, que actúen como agentes
multiplicadores en la generación de conocimiento.
 Permitirles a los estudiantes la repetición de las diferentes prácticas o
experimentos de forma que ellos puedan resolver los problemas o
casos evaluados.
 Facilitarles la interacción continua con los compañeros y los docentes.
5. Quienes la utilizarían?
La utilizarían los estudiantes del área de ciencias de la Salud, que incluyen
las carreras de las facultades como: Medicina, Odontología, Enfermería,
Farmacia, Medicina Veterinaria, Psicología y Ciencias Naturales, Exactas y
Tecnología; lo que representan siete facultades, donde mínimo dos de sus
carreras tienen este curso en sus planes de estudio.
Esto nos demuestra una gran población estudiantil estudiando lo mismo, en
el contexto educativo de nuestra universidad, trabajando con
responsabilidad y desarrollando la colaboración se puede lograr.
6. Cómo la ejecutaríamos?
Realmente aplicando los conceptos y utilizando los informes de Horizont
Report 2013, 2012 – 2017 proyectados, implementaría una Convergencia
Digital.

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La convergencia digital se haría entre la computación en la nube,
dispositivos móviles y los laboratorios virtuales y remotos, lo justifico
de la siguiente manera:
a. Computación en la nube: almacena y protege los datos, desarrolla
diferentes aplicaciones, facilita la colaboración y reduce los costos.
b. Dispositivos móviles: portabilidad, conexión rápida, disponibilidad, todos
tienen por lo menos celulares.
… COMO VALORAS ESTA HERRAMIENTA EN EL ENTORNO EDUCATIVO
DONDE TE DESEMPEÑAS?
Desde mi perspectiva todas las herramientas tecnológicas bien utilizadas son de
enorme beneficio para la educación. En relación a la seleccionada considero que
representa un gran paso hacia una educación abierta, colaborativa y de grandes
proyecciones. Implica compromiso y responsabilidad de todos los estamentos
como los administrativos, docentes y estudiantes.
Exige renovación e innovación, genera entusiasmo y facilita diversos mecanismos
de aprendizaje, involucra más fuentes de obtención del conocimiento y generación
del mismo, en lo académico, en las investigaciones, en los aportes a la sociedad,
al intercambio de información, a las modificaciones que deban realizarse, a la
aceptación de lo nuevo.
… CONOCÍAS ALGUNAS DE LAS TENDENCIAS?
He utilizado interactivos en algunos de los cursos, pero no lo conocía como una
tendencia a ejecutarse a nivel tecnológico en el ámbito educativo y mucho menos
con la fuerza que está llegando.
… CREES POSIBLE SU IMPLEMENTACIÓN?
Su implementación si es posible. Debemos involucrarnos y cooperar, dejar nuestra
zona de comodidad, trabajar, aportar, actualizarnos y seguir estudiando… con
entusiasmo.
En la implementación de nuevas estrategias educativas es probable que se origen
dificultades, pero sabemos que existen muchas herramientas y personal
especializado trabajando para superar los retos y obstáculos para incorporarlos a
una SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO.

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Algunos de los muchos sitios que sirven de apoyo para realizar el proyecto:
http://laboratoriosvirtuales.wikispaces.com/LABORATORIOS+VIRTUALES
http://www.virtualbiologylab.org/
http://www.mhhe.com/biosci/genbio/virtual_labs/BL_11/BL_11.html
http://biomanbio.com/