Este documento analiza las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la pedagogía de la automoción. Presenta las ventajas como una mayor posibilidad lectiva, información más accesible y la posibilidad de realizar prácticas de reparación virtuales. También menciona desventajas como la falta de fiabilidad de la información y la pérdida de interacción presencial. Concluye que las TIC son herramientas útiles pero no pueden reemplazar la enseñanza y prácticas presenciales