Este documento presenta una clase de inglés para estudiantes de segundo grado. La clase introduce vocabulario básico como saludos y números del 1 al 20 a través de canciones y actividades interactivas. El aprendizaje se evalúa mediante la observación de la participación de los estudiantes en juegos, trabajos y actividades en línea.

1. CLASE INTEGRADORA TIC
ROSSI PAOLA RESTREPO ESCALANTE
Estudiante – Aprendiente
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL – CVUDES
MAESTRIA EN GESTION DE LATECNOLOGIAEDUCATIVA – MGTE
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2017

2. CLASE INTEGRADORA TIC
ROSSI PAOLA RESTREPO ESCALANTE
Estudiante – Aprendiente
PRESENTADO A: CARLOS ANDRES ARANGO MORENO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL – CVUDES
MAESTRIA EN GESTION DE LATECNOLOGIAEDUCATIVA – MGTE
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2017

3. PERIODO: PRIMERO AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA:INGLES
DOCENTE: ROSSI PAOLA RESTREPO ESCALANTE GRADO: SEGUNDO
ESTANDAR:
DBA / CONTENIDOS
BASICOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
FECHA
DE
INICIO:
FECHA DE
FINALIZA
CION
UNIDAD TEMATICA
 Saludos:
 Buenos días
 Buenas tardes
 Buenas noches
 Hola
 Adiós
 How are you?
 Fine, thanks
Introducción del vocabulario por medio de una canción.
Los estudiantes escuchan la canción, la practican y
repiten con ayuda de su docente. También consignan el
vocabulario aprendido en su cuaderno y pegan una
pequeña lamina alusiva al tema VER ANEXO 1.
Al inicio de la segunda clase los estudiantes aprenderán
la canción Hello Hello! | Kids Song | Nursery Rhymes |
Super Simple Songs. Observaran el video en youtube y
desarrollaran una guía de trabajo con los saludos vistos.
Se practica la pronunciación y la traducción del
vocabulario, si el docente lo dice en español ellos deben
decirlo en inglés y viceversa.
Con la ayuda del video beam se proyectara el Juego on
line How are you: Greetings Expressions Sentence
Monkey Game
Y posteriormente los estudiantes lo realizaran en su
computador. Desarrollo de guías de trabajo alusivas a la
temática.
 Observación del trabajo en el
aula
 Participación activa en juegos y
actividades ON LINE.
 Observación del trabajo en el
aula
RECURSOS: Cancion 1 https://www.youtube.com/watch?v=gVIFEVLzP4o 2. https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M Enlace juego
http://www.freddiesville.com/games/how-are-you-greetings-expressions-sentence-monkey-game/ Se anexan las fichas a desarrollar.
OBSERVACIONES:

4. PERIODO: PRIMERO AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA:INGLES
DOCENTE: ROSSI PAOLA RESTREPO ESCALANTE GRADO: SEGUNDO
ESTANDAR:
DBA / CONTENIDOS
BASICOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
FECHA
DE
INICIO:
FECHA DE
FINALIZA
CION
UNIDAD TEMATICA
 Números del 1 al
20
La introducción de los números se realiza por medio de
la canción THE NUMBERS ROCK , se escuchara y
observara el video las veces que sea necesaria para
lograr el aprendizaje de los números del 1-20.
Video con Canción THE NUMBERS SONG CHU CHU
TV para fortalecer el aprendizaje de los números.
Desarrollo de diferentes actividades on line con los
números hasta el 20 en la página Agenda web. Se pueden
realizar en el aula de informática o con la ayuda del
video beam en el salón de clase. (Juegos de memoria- de
unir- de concentración)
Juego de grupos. Con la instrucción GROUPS BY… los
estudiantes hacen grupos acorde al número dado por la
docente. Esta actividad se puede realizar en el patio.
SOFTWARE :MY ABC ENGLISH KIDS KIDS . LOS
NIÑOS REALIZAN LAS ACTIVIDADE SY JUEGOS
RELACINADOS A LA TEMATICA.
 Observación del trabajo en el
aula
 Participación activa en juegos y
actividades ON LINE .
 Desarrollo de as guías
 Observación del trabajo en el
aula
RECURSOS: Cancion 1 https://www.youtube.com/watch?v=9PA3RsVVdh8 cancion 2 https://www.youtube.com/watch?v=ea5-SIe5l7M Enlace
para actividades en línea http://www.agendaweb.org/vocabulary/numbers-1-20-exercises.html
OBSERVACIONES: