PROYECTO DE AULA D

1. OLIMPIADA DE
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
ÁREA: MATEMÁTICAS
I. E. NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

2.  DIEGO A. SOLARTE
ORTIZ.
 EDGARDO ANDRÉS
BENAVIDES PANTOJA
 ROCIO DEL CARMEN
CERON GOMEZ
 ALFONSO YANDAR
BURGOS
 CRISTIAN FERNANDO
PALACIOS
DOCENTES A CARGO DEL PROYECTO

3. ESTUDIANTES GRADO 10°
I.E. NUSTRA SEÑORA DEL ROSARIO

4. PROBLEMA
En la institución Educativa Nuestra Señora Del
Rosario del Municipio del Rosario Nariño el
desinterés por esta área se ve reflejado en la
mayoría de sus estudiantes que han convertido a
esta área en la que el numero que la pierden en
los diferentes periodos es el mas elevado y que
no miden tal vez la importancia que tiene y lo
agradable que puede llegar a ser si utilizamos
herramientas con las que los estudiantes se
sienten cómodos como es la aplicación de los
diferentes software de manera didáctica.

5. • EN LA INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA
SEÑORA DEL ROSARIO 4 DE CADA 10
ESTUDIANTES PIERDEN MATEMATICAS.

6. OBJETIVO GENERAL.
Mejorara el interés que los estudiantes tienen
por el área de matemáticas.

7. Objetivos.
• Motivar a los estudiantes a participar y probar sus
habilidades con los números y el razonamiento
matemático.
• Diseñar una actividad con preguntas sobre razonamiento
matemático utilizando el software cuadernia y enfatizando
la habilidad en la resolución del razonamiento matemático.
• Desarrollar el concurso con estudiantes de los grados 10 y
11 de la institución educativa nuestra señora del rosario
que deseen participar.
• Reconocer públicamente al ganador del concurso.
• Concientizar a los estudiantes de la Institución Educativa
Nuestra Señora del Rosario de la importancia de las
matemáticas.

8. RECURSOS EDUCATIVOS DGITALES
BIBLIOGRAFIA
• https://www.youtube.c
om/watch?v=ifFscxZ0qG
4
• http://windows.microsof
t.com/es-co/
windows7/products/f
eatures/paint
• https://www.youtube.co
m/watch?v=lPpShkAWtV
Y&noredirect=1
• Sotfware
Cuadernia
• Yotube
• Word
• Software Tux kids

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

11. RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA

12. Software utilizado para
general la olimpiada.

13. El tiempo estipulado es de 1 minuto
para cada pregunta.

15. APLICACIÓN DE ACTIVIDADES LUDICAS

16. FINALISTAS DE LA OLIMPIADA

17. FINAL DEL CONCURSO

18. CONCLUSIONES
• El proceso educativo es cada día más exigente, es
por esto que nos obliga como docentes a
capacitarnos y estar acorde con las nuevas
herramientas tecnológicas aplicadas al proceso
de enseñanza de nuestros estudiantes.
• Con este proyecto logramos despertar el interés
de los estudiantes en la utilización de las TIC en el
proceso de su tarea académica.
• Se mejoro el interés de los estudiantes por el área
de matemáticas y sus diferentes aplicaciones con
las demás ciencias.