TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

1. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y
LA COMUNICACION
INTERNET HA CRECIDO
HASTA CONVERTIRCE EN
UNA RED GLOBAL.
UDA : COMUNICACIÓN DIGITAL AÑO: 2015
ALUMNA: Sosa Silvia Francisca

2. Internet posibilita mantener
relaciones a distancia,
venciendo la dimensión de
tiempo y espacio que
implica la comunicación
cara a cara. Habita la
posibilidad de trabajar a
distancia gracias a las
comunicaciones virtuales ,
revertir el intervalo
espacio-temporal a través
de la pantalla en un mundo
globalizado que exige el
desplazamiento a lo largo
del planeta.
INTERNET : UN MEDIO QUE FACILITA LA
COMUNICACIÓN.

3. NUEVOS PARADIGMAS DE LA COMUNICACION
 INTERACTIVIDAD
 PERSONALIZACION
 MULTIMEDIALIDAD
 HIPERTEXTUALIDAD
 ACTUALIZACION
 ABUNDANCIA
 MEDIACION
Los nuevos escenarios de la comunicación publica que plantea internet han de
interpretarse no de un modo apocalíptico, sino como la ocasión para redefinir el perfil
y las exigencias profesionales de los comunicadores, así como lo s contenidos y los
procedimientos de su formación académica.
Internet ha provocado un efecto paradójico en la comunicación publica, que por una
parte se ha superespecializado fragmentando el conocimiento en infinidad de parcelas.

4. MASS MEDIA E INTERNET
Medios de comunicación social, aquellos medios de comunicación e información que,
utilizando dispositivos tecnológicos, difunden información de maneta simultanea e
indiscriminada a muchos destinatarios, generalmente desconocidos por los editores de
la misma.
Los mass media no son materiales específicamente
Educativos, no obstante constituyen una parte importante de nuestra sociedad,
información, espectáculo y ocio, reflejo del mundo y agente transformador del mismo. Por
ello, aunque escapen del control de los agentes educativos conviene aprovechar sus
posibilidades formativas y también contrarrestar cuando se necesario.
Los mass media tradicionales, y en especial la tv
Se han usado poco en la escuela durante el
Siglo XX . Algunas de las causas:
• Falta de infraestructura.
• La inmediatez de los mass media.
• Desconocimientos de modelos didácticos.
• poco tiempo disponible.

5. LA COMUNICACIÓN SINCRONICA Y
ASINCRONICA

7. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
La educación a distancia es un sistema o modalidad educativa, en el que
estudiantes y docentes se encuentran geográficamente separados de un
centro de enseñanza, hay una distancia espacial y muchas veces también
temporal , lo que determina , que para comunicarse deban utilizar algún
medio tecnológico que salve esa distancia y tiempo .

8. LAS TECNOLOGIAS QUE IMPACTARON LA EDA

10. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA
 Separación física entre profesor y alumno .
 Uso masivo de medios técnicos.
 El alumno como centro de una formación independiente y flexible.
 Tutorización.
 Comunicación de doble vía asíncrona.
Estas características ayudan a definir que es e-learning.
o E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera exclusiva por internet.
o B-Learning o Blended Learning: cuando se combina el aprendizaje a distancia con
el aprendizaje presencial.