La teleeducación permite la formación flexible y accesible entre profesores y alumnos mediante el uso de tecnologías de la información y las comunicaciones. Esto favorece una educación más individualizada al modificar factores como el ritmo y la ubicación espacial. Una ventaja clave es que cualquier persona puede acceder a la educación desde cualquier país. Las universidades siguen siendo líderes en el desarrollo de iniciativas de teleeducación, lo que modifica los hábitos de enseñanza y aprendizaje. La acreditación universitaria busca actual

2. • El tema de la teleducación dentro de varios conceptos
seria: "desarrollo del proceso de formación (reglada o no
reglada), basado en el uso de tecnologías de la
información y las telecomunicaciones, que posibilitan la
realización de un aprendizaje interactivo, flexible y
accesible a cualquier receptor potencial. Modificando el
ritmo, la frecuencia, y las coordenadas espacio-
temporales favoreciendo una educación más individual y
flexible.”

3. • La teleeducación permite el proceso de formación entre
el profesor y el alumno de manera interactiva y flexible.
Por ende en este tema se aprovecha la tecnología para
favorecer la educación de los diferentes alumnos de los
paises que no pueden estar físicamente en la clase por
el motivo que sea, es decir, en la tele-enseñanza el
alumno está en un lugar físico distinto al del profesor,
pero ambos están en el mismo lugar de trabajo, y
además, el aprendizaje lo va construyendo el alumno
junto con el docente.

4. • Una de las ventajas que presenta la teleenseñanza es que
cualquier persona puede acceder a ella desde cualquier
país, es decir, permite a todas las personas tener al
alcance la educación.
• Cambiando el tema refiriéndonos a la Universidad sigue
siendo el principal ámbito en el desarrollo de iniciativas de
teleeducación. Se modifican los hábitos de enseñanza
tanto para el alumno como para el profesor, pasando de
ser el difusor de información para convertirse en el tutor
real y el alumno pasa a ser el gestor de su propio estudio,
facilitando el desarrollo de su capacidad.

5. • La acreditación universitaria viene a ser una forma de
actualización de estas para una buena enseñanza para
los diferentes alumnos de un país. Recordando lo que
vienen a ser las TICs son aquellas tecnologías que
permiten transmitir, procesar y difundir información de
manera instantánea.

6. • La acreditación es importante porque nos permite ser un
producto diferente en el mercado y porque nos facilita
cruzar fronteras validando nuestra profesión.
• Las universidades pueden decir que brindan una
educación de calidad, aquí surge la necesidad de tener
un respaldo de alguien que valide de que lo que se está
haciendo es un programa de calidad, entonces surge la
acreditación, que luego de revisar una serie de
requisitos, certifica que la especialidad cumple o no con
las especificaciones que exige.

7. • De tal forma la acreditación tiene una severa relación
con los TICs debido a que ayudará en una mejora en la
transmisión de conocimientos a los alumnos que se
encuentran en diferentes regiones de nuestro país.

8. • PREGUNTAS:
A.- ¿SE TIENEN PRESENTE A LAS TICS EN EL PLAN
ESTRATEGICO DE LA UPT?
SI, se tienen presenten las TICS especialmente en FODA en el
criterio de OPORTUNIDADES ya que ahí especifica claramente en
su punto TRES: “INCREMENTO DE NECESIDADES DE
EDUCACION A DISTANCIA UTILIZANDO TICs”
B.- ESTE TEMA TIENE CONGRUENCIA CON LA AGENDA
DIGITAL 2.0? ¿EL PLAN ESTRATEGICO DE LA UPT EN
MATERIA DE TICS QUE OBSTACULOS ENCUENTRA?
SI, tiene congruencia con la Agenda Digital 2.0. El obstáculo de los
TICs en el plan estratégico de la UPT, viene a ser que no todos
tienen conocimiento de como usarlos en el caso del aula virtual,
debería haber un tipo de enseñanza para que se sepa usar en
forma adecuada.