TERCER GRADO A. SEÑORITA FERNANDA LARRINAGA. 22 AL 26 DE JUNIO DE 2020. https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/3-y-3-b-fernanda-y-claudia.html

1. Tarea semanal del 22 al 26 de juniode 2020.
Vamos3 que cada día falta menos…a trabajar.
Lunes 22 de junio de 2020.
Matemàtica:Arquitectosporundía.
Trabajamoscon las pàginas 140 y 141 del libro,lasleemosconatención yluegoresolvemoslas
actividadespropuestasenellas.
Prácticas del lenguaje:Tallerde ortografía(Recordàlo vistocuandoaprendimoslacarta).

2. Martes 23 de juniode 2020
Prácticas del lenguaje:“Tengoun monstruoenel bolsillo”
Capítulo3 :” Capítuloenel que se demuestraque unacosaes tenerunmonstruoenel bolsilloy
otra muy distintapodercontarlo“Laseño Eli nosleyóyenvióel audiode este capítulo,luegode
escucharloatentamente te proponemosresolverlassiguientesactividades:
1-En este capítuloInés describe bastante asu monstruo,podès contarnos:¿Cómoes?¿Qué cosas
le gustan?
2-“Maravillosas,terriblesyextraordinarias”esunafrase que aparece bastante enlanovela,
¿Cuándola usaInés?Escribí algúnejemplo de cuandolautiliza.
3- ¿Qué cosas son para vos“Maravillosas,terriblesyextraordinarias“,mencionaunejemplopara
cada una?
Matemàtica: Grandesmatemáticos.
Trabajamoscon el libropágina 154 leemosatentamente yresolvemoslasactividadesque nos
propone.

3. Mira la tablapitagóricay completa:
Miércoles24 de juniode 2020
JornadaE.S.I. En el día de hoy vamosa trabajar con la señoritaEli vamosa trabajar con el cuento:
“Encerrado con misemociones “de KarinaMéndezlaseñonosgrabócon su vozel relatoasí que
losinvitamosatomar asientoyescucharmuy atentosel cuento.
Ahoraluegode escucharel hermosocuentohayunas actividadesque ellapensóparatrabajareste
tematan importante:“cápsuladel tiempo”
JUEVES 25 DE JUNIODE2020.
MATEMÀTICA: Situaciones problemáticas.
1- Juantenía ahorrado $1789 y gastó $ 1235 para un regalo.¿cuántodinerole queda? RTA .
2- En la granja cada gallinacolocapordía 7 huevos,si hay9 gallinas.¿Cuantoshuevos
tendránal final de undía? ¿ Y en3 días? RTAS.

4. 3- Susanaestá juntandotapitasparareciclar,una vecinale trajo765, su amiga142 más.
¿cuántastapitastiene entotal?RTA.
Conocimientodelmundo:
OBSERVAMOSY PENSAMOS
UN ARTISTA ITALIANOLLAMADOGIUSEPPE COLARUSSO,REALIZÓUNA
MUESTRA INCREÍBLEQUE SE LLAMA “OBJETOS IMPROBABLES”.
1- OBSERVÁ DETENIDAMENTE LAS SIGUIENTES IMÁGENES:
ESOS CUBIERTOS,¿NOSSERVIRÍAN?¿QUÉSUCEDERÍA SI QUISIÉRAMOS
USARLOS?¿POR QUÉ? Y LOS VASOS,¿SIRVEN PARA ESEJUEGO?
¿PORQUÉ PENSÁSQUE LA MUESTRA SE LLAMA “OBJETOSIMPROBABLES”?
ESOS CUBIERTOS,¿NOSSERVIRÍAN?¿QUÉSUCEDERÍA SI QUISIÉRAMOS
USARLOS?¿POR QUÉ? Y LOS VASOS,¿SIRVEN PARA ESEJUEGO?
¿PORQUÉ PENSÁSQUE LA MUESTRA SE LLAMA “OBJETOSIMPROBABLES”?
Pensà2 objetosimprobablesydibújalos.
Prácticas del lenguaje:Tallerdel escritor.
Escribí una historiaunahistoriacortitade 10 renglonesaproximadamente,conlatemáticaque vos
quieras, recordàrespetarlasreglas ortográficas y signosde puntuaciónque venimostrabajando
estosdías.
Viernes26 de juniode 2020.
Matemàtica:Repasamos.

5. Trabajamoscon el libropáginas152 y 155 puntos1 y 2 .
Prácticas del lenguaje:Los diminutivosyaumentativos.
Trabajamoscon el libro página91, luegoescribí3 oracionesconalgunosde losaumentativoso
diminutivosque elijas.
Hemosterminadootrasemanatrabajando juntoscodoa codo; la escuelaylasfamilias,ano
bajar losbrazosy cuidarnosmás que nunca que muyprontoestaremosjuntosennuestraquerida
escuela6.Saludosparatodos.