1. I.E.E.”ISABEL LA CATÓLICA”
UGEL N° 03 – LA VICTORIA
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
I- DATOS GENERALES
TEMA: Aparato Digestivo Humano PROFESORA: Silvia Santos Canchucaja Grado y Secciones: 4° A, B, E
TEMA TRANSVERSAL: Educación para la gestión de riesgo para la conciencia ambientalCAPACIDAD: Sistematiza información de los procesos del Aparato Digestivo Humano
REFERENTE DEL ÁREA.- Comprensión de la información DURACIÖN: 2 horas FECHA: Del 15 al 19 de Octubre
VALOR ACTITUDES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Muestra interés en seguir las indicaciones del Ficha de observación
Responsabilidad
docente
II- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE:
MOMENTO PROCESOS Y ESTRATEGÍAS RECURSOS Y MATERIALES TIEMPO
MOTIVACIÓN
Las alumnas observan a través del proyector multimedia dos vídeos sobre el aparato digestivo y sus procesos Proyector multimedia
bioquímicos
http://www.youtube.com/watch?v=FmNaCSJaBKUhttp://www.youtube.com/watch?v=jPy6N2wafEk www.youtube.com
INICIO La docente propone a las alumnas la capacidad a desarrollar durante la sesión de clase
EXPLORACIÓN Computadora 20 minutos
Se propone las siguientes preguntas ¿Por qué es importante el aparato digestivo en el hombre?, ¿Es suficiente la función
del aparato digestivo o necesita de otros órganos?, ¿Por qué debemos de cuidar nuestros dientes?
CONFLICTO CONGNITIVO.-¿Una persona puede vivir sin hígado? ¿Por qué?
SISTEMATIZAR Computadoras
Disposición de los Sistematizan la información en mapas mentales usando
elementosconsiderad www.popplet.com y mapas conceptuales usando CmapTools Software libre
CmapTools
os
Determinación de los Desarrollan una ficha de trabajo sobre la anatomía y fisiología del www.popplet.com
elementos aparato digestivo humano
PROCESOS 45 minutos
COGNITIVOS presentación
Identificación de los Anotan en un blog las ideas más importantes y relevantes sobre el aparato
elementos PowerPoint
digestivo humano
Recepción de la Revisa la presentación sobre sistema digestivo humano en el blog
información educativohttp://digestionhumanailac.blogspot.com/
Se socializa los trabajos realizados por las alumnas
Se la meta-cognición realizando con las preguntas: ¿Cómo se sintieron realizando el trabajo?, ¿Qué aprendieron?, ¿Qué Proyector multimedia 20 minutos
fue lo que más les gusto del trabajo? ¿Qué fue lo más difícil del trabajo realizado?, ¿Cómo pueden mejorar el trabajo?
SALIDA
TRABAJO DE EXTENSIÓN.- Investiga las causas de la obesidad en el Perú, ¿Cuáles son sus causas?, ¿Qué enfermedades Computadora
ocasiona la obesidad?, ¿Cuál es la forma eficaz de combatir la obesidad? Y las responden en
http://digestionhumanailac.blogspot.com/
2. I.E.E.”ISABEL LA CATÓLICA”
UGEL N° 03 – LA VICTORIA
III- EVALUACIÓN DEL TEMA
CAPACIDAD ESPECÍFICA INDICADORES INTRUMENTOS Y TÉCNICAS
Selecciona información relevante sobre el Ficha de observación
aparato digestivo humano en su blog de
notas
Desarrolla una ficha de trabajo propuesta
por el docente sobre la anatomía y
Lista de cotejo
fisiología del aparato digestivo humano
Sistematiza Sistematiza la información usando
cualquiera de las siguientes técnicas:
- Mapa conceptual en software libre
CmapTools Rubrica para mapa mental
- Mapa mental usando
www.popplet.com Rubrica para mapa conceptual
IV- EVALUACIÓN DE LA ACTITUD
ACTITUD COMPORTAMIENTO OBSERVABLE INSTRUMENTO
Es puntual en el ingreso a su hora de clase de
CTA
Sigue con atención las instrucciones del Ficha de observación
Responsabilidad
docente
Presenta sus trabajos en el tiempo indicado
Realiza sus trabajos con orden y eficacia
V- WEBGRAFIA:http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_digestivo
http://www.youtube.com/watch?v=dsze32ZRLwg
Silvia Santos Canchucaja Nelly Alva Molineros
Lic. CTA Biología-Química SD. De Form. Gral
