SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Universidad Nacional de Mar del Plata
Carrera: Bibliotecario Escolar
Seminario: Alfabetización Informacional
Trabajo Práctico Nº 4
Integración de los Ejes 1 y 2:
De la Formación de Usuarios a la Alfabetización Informacional - Estudio de usuarios
Profesores :
Mag. Noemí Conforti
Lic. Alcira Garciarena
Prof. María S. Varela
Trabajo individual
Bibliografía:
o Baró, M. ; Mañá, T. (2002). La formación de usuarios en la Biblioteca Escolar : educación infantil y primaria. Málaga :
Consejería de Educación y Ciencia. pp. 3-7 Consultado el 28/3/12 en
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/images/MisPdf/monograficos/mon03%20fube1.pdf
o Benito Morales, F. (2000). La alfabetización en información en centros de educación primaria y secundaria. En:
ESTRATEGIAS y modelos para enseñar a usar la información: guía para docentes, bibliotecarios y archiveros. Murcia : KR.
o Gazpio, D ; Alvarez, M. (1998) De la formación de usuarios a la alfabetización informacional. pp. 10-15. En su: Soportes
en la biblioteca de hoy. Buenos Aires : Ciccus.
o Gómez Hernández, J. A. ; Benito Morales, F. (2005). De la formación de usuarios a la alfabetización informacional. Pp.
1-25. Consultado 7/3/12 http://www.um.es/gtiweb/jgomez/publicaciones/alfabinforzaragoza2.PDF
o Gómez Hernández, J. A. (2002) Tema 3. Gestión de bibliotecas: la planificación y el Marketing En su: Gestión de
bibliotecas Murcia: DM. Disponible en: http://www.um.es/gtiweb/jgomez/bibgen/intranet/06usuarios.PDF Consultado el :
20/04/2012
o Gómez Hernández, J. A. (2002) Tema 6. Los usuarios de las bibliotecas: estudio y comunicación En su: Gestión de
bibliotecas Murcia: DM. Disponible en: http://www.um.es/gtiweb/jgomez/bibgen/intranet/03gestiona.PDF Consultado el :
20/04/2012
o Gómez Hernández, J.A. (2002). Bibliotecas Escolares. pp. 407-421. En: MANUAL de Biblioteconomía. Madrid : Síntesis.
o Lau, J. Directrices internacionales para la Alfabetización informativa. Consultada el 27/03/2012 en:
http://bivir.uacj.mx/dhi/DoctosNacioInter/Docs/Directrices.pdf.
o Martí Lahera, Y. (2007). El programa de alfabetización informacional : características y modelos para su evaluación. pp.
51-87. En su: Alfabetización informacional. Buenos Aires : Alfagrama.
o Mendoza Benitez, L. M. (2005) Algunas reflexiones en torno a la formación de usuarios. Consultado 7/3/12 en:
http://www.dgbiblio.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/volVI2/educa.html
o Monfasani, Rosa Ema ; Curzel, Marcela Fabiana. – “La formación de los usuarios de la información” . – En su : Usuarios
de la información : formación y desafíos. – Buenos Aires : Alfagrama, 2006. – p. 31- 44.
o Monfasani, Rosa Emma ; Curzel, Marcela Fabiana.(2006). Los Usuarios. En su: Usuarios de la información : formación y
desafíos. Buenos Aires : Alfagrama. 47- 66 p. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/43689788/Los-Usuarios-Monfasani
Consultado el : 20/04/2012
o Monfassani, R. E. ; Curzel, M. F. (2006). Usuarios y bibliotecas. pp. 98-99. En su: Usuarios de la información : formación
y desafíos. Buenos Aires : Alfagrama.
o Rendón Giraldo, N. ; Naranjo Vélez, E. ; Giraldo Arredondo, G. (2005). Formación de usuarios: conceptualización. En:
Revista Interamericana de Bibliotecología. Medellín (Colombia). Vol. 28, No. 2 julio-diciembre. Consultado el 28/3/12 en
http://eprints.rclis.org/handle/10760/9090
o Santaella Ruiz, Rita Dolores, 2005, Metodología de estudios de usuarios de información. Estudio de casos en la
Administración Pública, Revista TEXTOS de la CiberSociedad, 5. Temática Variada. Disponible en
http://www.cibersociedad.net.
o Sanz Casado, E. (1994). Estudios de usuarios. Pp. 20-31 En su: Manual de estudios de usuarios. Madrid : Fundación
Germán Sánchez Rupérez.
o Sanz Casado, Elias. (1994) Apéndices 231-258. En su: Manual de estudios de usuarios. Madrid : Fundación Germán
Sanchez Ruiperez.
o Sanz Casado, Elias. (1994) Metodología de recogida de datos. P. 89-110. En su: Manual de estudios de usuarios.
Madrid : Fundación Germán Sanchez Ruiperez.
o Wilson. T. D. (2008). Tendencias recientes en los estudios de usuarios: investigación acción y métodos cualitativos. En :
Información, cultura y sociedad. N° 8, 9-38. Consultado el 24/4/12 en http://www.scielo.org.ar/pdf/ics/n8/n8a02.pdf.
Actividades:
Como trabajo integrador le proponemos elaborar una presentación en PowerPoint, desarrollando los contenidos de los Ejes Nº 1 y 2.
Para ello le sugerimos:
1. Buscar en la web y leer:
“Introducción al Powerpoint”. Consultado el 21/05/12 en http://www.slide.net/lmartinez/power-point-120831
Piedra, Nelson. Tips para hacer una buena presentación. Consultado el 24/04/2012 en http://nopiedra.wordpress.com/2008/04/27/tips-
para-hacer-una-buena-presentacionkeynotepowerpoint/
Son requisitos para este trabajo:
1. Contar aproximadamente con 20 diapositivas como máximo.
2. Sintetizar el contenido de los Ejes Nº 1 y 2
3. La primera diapositiva debe ser la presentación del trabajo.
4. El desarrollo debe mostrar una secuencia lógica entre los temas, con palabras o frases cortas sin saturar de texto.
5. Pueden incorporarse imágenes, sonido, links, etc.
¡Éxitos!!!
Disponible
desde:
miércoles, 23 de mayo de 2012, 11:15
Fecha de
entrega:
lunes, 11 de junio de 2012, 23:55

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (8)

Sznajderowski informe-sem ai
Sznajderowski informe-sem aiSznajderowski informe-sem ai
Sznajderowski informe-sem ai
 
Desarrollo de colecciones
Desarrollo de coleccionesDesarrollo de colecciones
Desarrollo de colecciones
 
Sznajderowski propuesta de alfin en la be-sem ai
Sznajderowski propuesta de alfin en la be-sem aiSznajderowski propuesta de alfin en la be-sem ai
Sznajderowski propuesta de alfin en la be-sem ai
 
FySI_1_presentacion
FySI_1_presentacionFySI_1_presentacion
FySI_1_presentacion
 
Objeto de aprendizaje
Objeto de aprendizajeObjeto de aprendizaje
Objeto de aprendizaje
 
TRABAJO DE FORMACIÓN DE USUARIOS
TRABAJO DE FORMACIÓN DE USUARIOSTRABAJO DE FORMACIÓN DE USUARIOS
TRABAJO DE FORMACIÓN DE USUARIOS
 
El actual problema de la información en la web como fuente documental
El actual problema de la información en la web como fuente documentalEl actual problema de la información en la web como fuente documental
El actual problema de la información en la web como fuente documental
 
Paraguay
ParaguayParaguay
Paraguay
 

Similar a Tp4 sem alfin

PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
AdrianHerrera58
 

Similar a Tp4 sem alfin (20)

Giacollo tp3
Giacollo tp3Giacollo tp3
Giacollo tp3
 
Gra power alfa
Gra power alfaGra power alfa
Gra power alfa
 
Gra power alfa
Gra power alfaGra power alfa
Gra power alfa
 
Alfabetización Informacional
Alfabetización InformacionalAlfabetización Informacional
Alfabetización Informacional
 
Alfabetización informacional
Alfabetización informacionalAlfabetización informacional
Alfabetización informacional
 
De la Formación de usuarios a la Alfabetización Informacional
De la Formación de usuarios a la Alfabetización InformacionalDe la Formación de usuarios a la Alfabetización Informacional
De la Formación de usuarios a la Alfabetización Informacional
 
Vnovillotrabajofinalseminarioalfin2014
Vnovillotrabajofinalseminarioalfin2014Vnovillotrabajofinalseminarioalfin2014
Vnovillotrabajofinalseminarioalfin2014
 
Arista tp 3 power point
Arista tp 3 power pointArista tp 3 power point
Arista tp 3 power point
 
El docente como promotor de múltiples lenguajes y nuevas tecnologías.
El docente como promotor de múltiples lenguajes y nuevas tecnologías.El docente como promotor de múltiples lenguajes y nuevas tecnologías.
El docente como promotor de múltiples lenguajes y nuevas tecnologías.
 
Innovación didáctica en la enseñanza universitaria de la competencia comunica...
Innovación didáctica en la enseñanza universitaria de la competencia comunica...Innovación didáctica en la enseñanza universitaria de la competencia comunica...
Innovación didáctica en la enseñanza universitaria de la competencia comunica...
 
Tp3 power1
Tp3 power1Tp3 power1
Tp3 power1
 
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
PPT_Inclusión de niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidades cogn...
 
Bibliografia recursos multimedia
Bibliografia recursos multimediaBibliografia recursos multimedia
Bibliografia recursos multimedia
 
Profesional de la informacion siglo 21
Profesional de la informacion siglo 21Profesional de la informacion siglo 21
Profesional de la informacion siglo 21
 
Resumen analitico especializado rae
Resumen analitico especializado raeResumen analitico especializado rae
Resumen analitico especializado rae
 
Ap04 visual
Ap04 visualAp04 visual
Ap04 visual
 
Libro 3° Jornadas de TIC e Innovación en el Aula
Libro 3° Jornadas de TIC e Innovación en el  Aula Libro 3° Jornadas de TIC e Innovación en el  Aula
Libro 3° Jornadas de TIC e Innovación en el Aula
 
Formadores ante la Tecnología Educativa
Formadores  ante la Tecnología EducativaFormadores  ante la Tecnología Educativa
Formadores ante la Tecnología Educativa
 
Presentación del curso DCDE413 - UNESR
Presentación del curso DCDE413 - UNESRPresentación del curso DCDE413 - UNESR
Presentación del curso DCDE413 - UNESR
 
Portafolio D.
Portafolio  D.Portafolio  D.
Portafolio D.
 

Tp4 sem alfin

  • 1. Universidad Nacional de Mar del Plata Carrera: Bibliotecario Escolar Seminario: Alfabetización Informacional Trabajo Práctico Nº 4 Integración de los Ejes 1 y 2: De la Formación de Usuarios a la Alfabetización Informacional - Estudio de usuarios Profesores : Mag. Noemí Conforti Lic. Alcira Garciarena Prof. María S. Varela Trabajo individual Bibliografía: o Baró, M. ; Mañá, T. (2002). La formación de usuarios en la Biblioteca Escolar : educación infantil y primaria. Málaga : Consejería de Educación y Ciencia. pp. 3-7 Consultado el 28/3/12 en http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/images/MisPdf/monograficos/mon03%20fube1.pdf o Benito Morales, F. (2000). La alfabetización en información en centros de educación primaria y secundaria. En: ESTRATEGIAS y modelos para enseñar a usar la información: guía para docentes, bibliotecarios y archiveros. Murcia : KR. o Gazpio, D ; Alvarez, M. (1998) De la formación de usuarios a la alfabetización informacional. pp. 10-15. En su: Soportes en la biblioteca de hoy. Buenos Aires : Ciccus. o Gómez Hernández, J. A. ; Benito Morales, F. (2005). De la formación de usuarios a la alfabetización informacional. Pp. 1-25. Consultado 7/3/12 http://www.um.es/gtiweb/jgomez/publicaciones/alfabinforzaragoza2.PDF o Gómez Hernández, J. A. (2002) Tema 3. Gestión de bibliotecas: la planificación y el Marketing En su: Gestión de bibliotecas Murcia: DM. Disponible en: http://www.um.es/gtiweb/jgomez/bibgen/intranet/06usuarios.PDF Consultado el : 20/04/2012 o Gómez Hernández, J. A. (2002) Tema 6. Los usuarios de las bibliotecas: estudio y comunicación En su: Gestión de bibliotecas Murcia: DM. Disponible en: http://www.um.es/gtiweb/jgomez/bibgen/intranet/03gestiona.PDF Consultado el : 20/04/2012 o Gómez Hernández, J.A. (2002). Bibliotecas Escolares. pp. 407-421. En: MANUAL de Biblioteconomía. Madrid : Síntesis. o Lau, J. Directrices internacionales para la Alfabetización informativa. Consultada el 27/03/2012 en: http://bivir.uacj.mx/dhi/DoctosNacioInter/Docs/Directrices.pdf. o Martí Lahera, Y. (2007). El programa de alfabetización informacional : características y modelos para su evaluación. pp. 51-87. En su: Alfabetización informacional. Buenos Aires : Alfagrama. o Mendoza Benitez, L. M. (2005) Algunas reflexiones en torno a la formación de usuarios. Consultado 7/3/12 en: http://www.dgbiblio.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/volVI2/educa.html o Monfasani, Rosa Ema ; Curzel, Marcela Fabiana. – “La formación de los usuarios de la información” . – En su : Usuarios de la información : formación y desafíos. – Buenos Aires : Alfagrama, 2006. – p. 31- 44. o Monfasani, Rosa Emma ; Curzel, Marcela Fabiana.(2006). Los Usuarios. En su: Usuarios de la información : formación y desafíos. Buenos Aires : Alfagrama. 47- 66 p. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/43689788/Los-Usuarios-Monfasani Consultado el : 20/04/2012 o Monfassani, R. E. ; Curzel, M. F. (2006). Usuarios y bibliotecas. pp. 98-99. En su: Usuarios de la información : formación y desafíos. Buenos Aires : Alfagrama. o Rendón Giraldo, N. ; Naranjo Vélez, E. ; Giraldo Arredondo, G. (2005). Formación de usuarios: conceptualización. En: Revista Interamericana de Bibliotecología. Medellín (Colombia). Vol. 28, No. 2 julio-diciembre. Consultado el 28/3/12 en http://eprints.rclis.org/handle/10760/9090 o Santaella Ruiz, Rita Dolores, 2005, Metodología de estudios de usuarios de información. Estudio de casos en la Administración Pública, Revista TEXTOS de la CiberSociedad, 5. Temática Variada. Disponible en http://www.cibersociedad.net. o Sanz Casado, E. (1994). Estudios de usuarios. Pp. 20-31 En su: Manual de estudios de usuarios. Madrid : Fundación Germán Sánchez Rupérez. o Sanz Casado, Elias. (1994) Apéndices 231-258. En su: Manual de estudios de usuarios. Madrid : Fundación Germán Sanchez Ruiperez. o Sanz Casado, Elias. (1994) Metodología de recogida de datos. P. 89-110. En su: Manual de estudios de usuarios. Madrid : Fundación Germán Sanchez Ruiperez. o Wilson. T. D. (2008). Tendencias recientes en los estudios de usuarios: investigación acción y métodos cualitativos. En : Información, cultura y sociedad. N° 8, 9-38. Consultado el 24/4/12 en http://www.scielo.org.ar/pdf/ics/n8/n8a02.pdf. Actividades: Como trabajo integrador le proponemos elaborar una presentación en PowerPoint, desarrollando los contenidos de los Ejes Nº 1 y 2.
  • 2. Para ello le sugerimos: 1. Buscar en la web y leer: “Introducción al Powerpoint”. Consultado el 21/05/12 en http://www.slide.net/lmartinez/power-point-120831 Piedra, Nelson. Tips para hacer una buena presentación. Consultado el 24/04/2012 en http://nopiedra.wordpress.com/2008/04/27/tips- para-hacer-una-buena-presentacionkeynotepowerpoint/ Son requisitos para este trabajo: 1. Contar aproximadamente con 20 diapositivas como máximo. 2. Sintetizar el contenido de los Ejes Nº 1 y 2 3. La primera diapositiva debe ser la presentación del trabajo. 4. El desarrollo debe mostrar una secuencia lógica entre los temas, con palabras o frases cortas sin saturar de texto. 5. Pueden incorporarse imágenes, sonido, links, etc. ¡Éxitos!!! Disponible desde: miércoles, 23 de mayo de 2012, 11:15 Fecha de entrega: lunes, 11 de junio de 2012, 23:55