Panel 9. Escenarios para el aprendizaje a lo largo de la vida: Aprendizaje a lo largo de la vida, Aprendizaje autónomo y trabajo colaborativo y Sentido de pertenencia e interacción con el entorno local, regional, global. Orlando Gómez Jaramillo. Presidente Católica Fundación Universidad del Norte.

3. RESEÑA HISTÓRICA La Católica del Norte Fundación Universitaria es una Institución de Educación Superior 100% virtual y pionera de esta modalidad en Colombia. Es fruto de la visión y proyección de la Diócesis de Santa Rosa de Osos, en el Norte de Antioquia. Fue fundada por Monseñor Jairo Jaramillo Monsalve y el Presbítero Orlando Gómez Jaramillo a través del Decreto Diocesano No. 28 de noviembre de 1996 y aprobado por la Resolución 1671 del 20 de mayo de 1997, del Ministerio de Educación Nacional. Pbro. Orlando Gómez Jaramillo Monseñor Jairo Jaramillo Monsalve

4. EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS La puesta en práctica de la virtualidad demandó la sistematización de la experiencia en las siguientes lecciones aprendidas …

7. EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS Segunda lección aprendida: Perfil y la ubicuidad de los estudiantes. Aprendimos que las posibilidades de las TIC permiten llevar la universidad hasta los estudiantes .

8. 95 municipios Abejorral Alejandría Amaga Amalfi Andes Angostura Anorí Apartado Arboletes Armenia Barbosa Bello Belmira Betania Betulia Bolívar Briceño Cáceres Caldas Campamento Cañasgordas Jericó La Ceja La Pintada La Unión Maceo Marinilla Medellín Mutatá Nariño Nechí Necoclí Peque Puerto Berrío Puerto Triunfo Remedios Rionegro Sabaneta Salgar San Andrés Santa Rosa de Osos Toledo EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS

9. 29 departamentos Amazonas Antioquia Arauca Atlántico Bolívar Boyacá Caldas Caquetá Casanare Cauca Cesar Chocó Córdoba Cundinamarca Guaviare Huila La Guajira Magdalena Meta N. De Santander Nariño Putumayo Quindío Risaralda San Andrés y Providencia Santander Sucre Tolima Valle del Cauca EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS i D p t o A n o q u a

10. Argentina Aruba Bolivia Brasil Canadá Cuba Ecuador Egipto El Salvador España Estados Unidos Guatemala Honduras Perú México Nicaragua Panamá República Dominicana Venezuela 19 países EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS

11. EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS Segunda lección aprendida: Perfil y la ubicuidad de los estudiantes.

12. EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS Segunda lección aprendida: Perfil y la ubicuidad de los estudiantes. Rango de edades de estudiantes Católica del Norte Fundación Universitaria, 2008

13. EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS Tercera lección aprendida: La tecnología como respuesta a las necesidades institucionales Infraestructura tecnológica que garantice el funcionamiento de la Institución en un modelo 7/24/365. La adquisición tecnológica tiene que ser el resultado del levantamiento y análisis de necesidades tangibles de la Organización. La tecnología se tiene que adaptar al modelo de virtualidad escogido; NO el modelo a la tecnología

14. EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS Tercera lección aprendida: La tecnología como respuesta a las necesidades institucionales Analícese las posibilidades del software libre , podrían significar importantes ahorros de desarrollos de software y económicos..

15. EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS Tercera lección aprendida: La tecnología como respuesta a las necesidades institucionales Analícese las posibilidades del software libre , podrían significar importantes ahorros de desarrollos de software y económicos..

16. EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS Cuarta lección aprendida: Acompañamiento del estudiante como estrategia permanencia y fidelización. Hemos aprendido que el estudiante demanda un real acompañamiento (facilitador virtual , coordinadores de programas, Pastotal y bienestar institucional). Estudiante satisfecho + fidelización = menos deserción

20. EDUCACIÓN VIRTUAL, LECCIONES APRENDIDAS DESDE LA CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL PAÍS Sexta lección aprendida: Capacitación permanente del facilitador virtual.