Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Geometría. En concreto, son las de ángulos. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
Este documento presenta los conceptos básicos de los ángulos. Explica que se aprenderá a reconocer las unidades de medida de ángulos, dibujar ángulos suma o diferencia, y reconocer ángulos complementarios y suplementarios. Define los tipos de ángulos como agudo, recto, obtuso, llano y completo. Muestra cómo trazar un ángulo usando un transportador y explica las unidades de medida de ángulos en grados, minutos y segundos.
Este documento presenta conceptos básicos sobre ángulos. Explica que un ángulo está formado por dos semirrectas que tienen el mismo origen, y define tres tipos de ángulos: agudos, rectos y obtusos. También describe cómo medir ángulos en grados, minutos y segundos usando un transportador, y explica los conceptos de ángulos complementarios y suplementarios. Finalmente, incluye actividades interactivas para practicar estos conceptos.
Este documento describe diferentes tipos de ángulos según su medida (agudo, recto, obtuso, etc.), posición (consecutivos, adyacentes, opuestos por el vértice) y suma (complementarios, suplementarios). También incluye ejercicios para clasificar, calcular y dibujar ángulos.
Este documento define los ángulos, clasifica los ángulos según su medida (recto, agudo u obtuso), explica los ángulos suplementarios y complementarios, y muestra cómo medir y dibujar ángulos.
El documento explica cómo usar un transportador para medir y construir ángulos. Un transportador es una herramienta de dibujo con un semicírculo graduado que se puede usar para medir ángulos de hasta 180 grados. El documento proporciona instrucciones sobre cómo trazar una línea de referencia horizontal de 0 grados y usar el transportador para medir y trazar ángulos específicos como 45 grados en el sentido contrario a las manecillas del reloj. También insta al lector a practicar usando el transportador para hallar valores angulares.
El documento trata sobre los ángulos. Explica que un ángulo se forma por dos rayos que parten de un punto común llamado vértice. Luego clasifica los ángulos de acuerdo a su medida en agudos, rectos, obtusos, llano y no convexos. También los clasifica según su posición en adyacentes, consecutivos y opuestos. Finalmente, presenta propiedades de ángulos formados cuando dos rectas son cortadas por una secante.
Este documento presenta los conceptos básicos de la trigonometría, incluyendo la medida de ángulos, las funciones trigonométricas como seno, coseno y tangente, las relaciones entre ángulos y las funciones trigonométricas, y métodos para resolver triángulos como los teoremas de Pitágoras, senos y cosenos.
Este documento presenta los conceptos básicos de los ángulos. Explica que se aprenderá a reconocer las unidades de medida de ángulos, dibujar ángulos suma o diferencia, y reconocer ángulos complementarios y suplementarios. Define los tipos de ángulos como agudo, recto, obtuso, llano y completo. Muestra cómo trazar un ángulo usando un transportador y explica las unidades de medida de ángulos en grados, minutos y segundos.
Este documento presenta conceptos básicos sobre ángulos. Explica que un ángulo está formado por dos semirrectas que tienen el mismo origen, y define tres tipos de ángulos: agudos, rectos y obtusos. También describe cómo medir ángulos en grados, minutos y segundos usando un transportador, y explica los conceptos de ángulos complementarios y suplementarios. Finalmente, incluye actividades interactivas para practicar estos conceptos.
Este documento describe diferentes tipos de ángulos según su medida (agudo, recto, obtuso, etc.), posición (consecutivos, adyacentes, opuestos por el vértice) y suma (complementarios, suplementarios). También incluye ejercicios para clasificar, calcular y dibujar ángulos.
Este documento define los ángulos, clasifica los ángulos según su medida (recto, agudo u obtuso), explica los ángulos suplementarios y complementarios, y muestra cómo medir y dibujar ángulos.
El documento explica cómo usar un transportador para medir y construir ángulos. Un transportador es una herramienta de dibujo con un semicírculo graduado que se puede usar para medir ángulos de hasta 180 grados. El documento proporciona instrucciones sobre cómo trazar una línea de referencia horizontal de 0 grados y usar el transportador para medir y trazar ángulos específicos como 45 grados en el sentido contrario a las manecillas del reloj. También insta al lector a practicar usando el transportador para hallar valores angulares.
El documento trata sobre los ángulos. Explica que un ángulo se forma por dos rayos que parten de un punto común llamado vértice. Luego clasifica los ángulos de acuerdo a su medida en agudos, rectos, obtusos, llano y no convexos. También los clasifica según su posición en adyacentes, consecutivos y opuestos. Finalmente, presenta propiedades de ángulos formados cuando dos rectas son cortadas por una secante.
Este documento presenta los conceptos básicos de la trigonometría, incluyendo la medida de ángulos, las funciones trigonométricas como seno, coseno y tangente, las relaciones entre ángulos y las funciones trigonométricas, y métodos para resolver triángulos como los teoremas de Pitágoras, senos y cosenos.
El documento clasifica y describe los ángulos según su medida, suma y posición. Define ángulo, vértice y lados. Explica que los ángulos pueden ser agudos, rectos u obtusos según su medida; complementarios o suplementarios según su suma; y adyacentes, consecutivos u opuestos según su posición. También describe propiedades de ángulos entre rectas paralelas y secantes.
Este documento define los ángulos y describe cómo se nombran, miden, trazan y clasifican. Los ángulos se forman entre dos semirrectas con un vértice común, y se miden en grados, minutos y segundos. Se pueden clasificar como agudos, rectos u obtusos dependiendo de su amplitud, o como consecutivos o adyacentes según su posición. El documento también explica cómo sumar y restar ángulos.
Este documento resume conceptos básicos de matemáticas como razón y proporción, ángulos, porcentajes y el sistema sexagesimal. Explica qué son las razones y proporciones, las propiedades de las proporciones y los tipos de magnitudes. También define ángulos, operaciones con ángulos y unidades de medida. Por último, cubre porcentajes y cómo calcularlos, así como sumas y restas en el sistema sexagesimal.
Este documento presenta información sobre ángulos y su medida. Explica que la unidad de medida de ángulos es el grado, y que también se usan minutos y segundos para mayor precisión. Detalla los instrumentos para medir ángulos y describe cómo se suman y restan ángulos. Incluye enlaces a recursos adicionales sobre el tema.
El documento habla sobre los ángulos y sus medidas. Define un ángulo como la porción de plano entre dos semirrectas con un origen común, y describe sus componentes como el lado, vértice y amplitud. Explica que los ángulos se miden en grados, minutos y segundos, y cómo se clasifican según su amplitud, como agudos, rectos u obtusos. Finalmente, cubre conceptos como la bisectriz de un ángulo y cómo realizar operaciones como suma, resta, multiplicación y división con ángulos.
El documento introduce los conceptos básicos de los ángulos. Explica que un ángulo es la abertura entre dos semirrectas con un vértice en común y que se miden en grados sexagesimales, con un ángulo recto igual a 90°. También cubre cómo medir ángulos con un transportador, los diferentes tipos de ángulos según su amplitud y posición, y conceptos como la mediatriz y bisectriz de un segmento o ángulo.
El documento define los ángulos y sus partes, tipos (agudo, recto, obtuso y llano), y describe los pasos para sumar y restar ángulos, incluyendo el uso de un transportador. Define un ángulo como la porción de plano entre dos semirrectas con un origen común y explica que están compuestos de dos lados y un vértice.
Los ángulos pueden medirse físicamente con un transportador o dibujarse. Para medir un ángulo, se coloca el transportador en el vértice con uno de los lados en 0° y se lee la medida del otro lado. Para dibujar un ángulo, se traza un lado, se coloca el transportador y se marca la medida en grados en el otro lado. Los ángulos también se clasifican como agudos, rectos u obtusos dependiendo de si son menores, iguales o mayores a 90°.
Este documento trata sobre la medición de ángulos usando el sistema sexagesimal. Explica que los ángulos se miden con un transportador, el cual puede ser circular u semicircular, y que los grados pueden convertirse a minutos y segundos para mayor precisión, donde 1 grado equivale a 60 minutos y 1 minuto equivale a 60 segundos. También incluye ejemplos de conversiones entre grados, minutos y segundos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre ángulos complementarios y suplementarios utilizando la aplicación Geogebra. Explica que los ángulos complementarios suman 90° y forman un ángulo recto, mientras que los ángulos suplementarios suman 180° y forman un ángulo llano. El objetivo es identificar estos tipos de ángulos a través de construcciones geométricas en Geogebra.
Este documento presenta los conceptos básicos de los ángulos y su medida. Explica que un ángulo está formado por dos semirrectas con el mismo origen y puede ser agudo, recto u obtuso dependiendo de su medida en grados. También describe cómo medir ángulos usando un transportador y el sistema sexagesimal, y define ángulos complementarios, suplementarios y en triángulos y cuadriláteros. Incluye ejercicios para practicar el cálculo de ángulos.
Este documento clasifica y define diferentes tipos de ángulos, incluyendo ángulos agudos, rectos y obtusos; ángulos convexos, llanos y cóncavos; ángulos nulos y completos; ángulos negativos y mayores a 360°; ángulos consecutivos y adyacentes; ángulos opuestos por el vértice; ángulos complementarios y suplementarios; y ángulos correspondientes, alternos internos y externos resultantes del corte de dos rectas.
Este documento resume las propiedades de los triángulos, incluyendo su clasificación según los ángulos (triángulo rectángulo, obtusángulo, acutángulo), la suma de los ángulos interiores es 180 grados, y la suma de los ángulos exteriores es 360 grados. También describe cómo comprobar estas propiedades mediante el dibujo y corte de triángulos.
Este documento describe las propiedades de los ángulos formados al cortar dos rectas paralelas con una transversal. Explica que los ángulos opuestos por el vértice son iguales, y los ángulos consecutivos son suplementarios. También establece que los ángulos correspondientes a cada recta paralela y la transversal son iguales, y los ángulos correspondientes son suplementarios.
El documento describe conceptos básicos de geometría como rectas, semirrectas, segmentos, ángulos y tipos de ángulos. Explica que una recta es una línea continua sin curvas ni ángulos, y que un punto divide una recta en dos semirrectas. Define ángulo como la región entre dos semirrectas unidas en un vértice, y clasifica ángulos como rectos, agudos u obtusos. También cubre cómo medir ángulos usando un transportador y unidades como grados, minutos y segundos.
Este documento resume las propiedades de los ángulos en diferentes cuadriláteros. Explica que la suma de los ángulos interiores de cualquier cuadrilátero es 360 grados. Describe propiedades específicas de los paralelogramos y trapecios isósceles, como que los ángulos opuestos son congruentes y los ángulos consecutivos son suplementarios. Proporciona ejemplos para calcular valores desconocidos de ángulos usando estas propiedades.
El documento explica los conceptos básicos de los ángulos. Define un ángulo como la región del plano comprendida entre dos semirrectas que se unen en un punto llamado vértice. Explica que un ángulo recto mide 90°, y que los ángulos pueden ser menores, mayores o iguales a 90° o 180°. Además, describe cómo medir ángulos usando un transportador y cómo dibujar ángulos de un ángulo dado. Por último, indica que la suma de los tres ángulos internos de un triángulo es 180°.
Este documento trata sobre los ángulos y su medida. Explica que el grado es la unidad para medir ángulos y cómo se clasifican los ángulos según su abertura. También describe el sistema sexagesimal para medir ángulos en grados, minutos y segundos. Finalmente, explica gráfica y numéricamente cómo sumar y restar ángulos.
El documento explica conceptos básicos sobre ángulos, incluyendo definiciones de ángulos rectos, agudos y obtusos. También describe ángulos nulos, llanos, complementarios y suplementarios, y cómo medir y dibujar ángulos usando un transportador. Finalmente, indica que la suma de los tres ángulos de cualquier triángulo es 180 grados.
Aquent/AMA Webcast: Planning for Mobile Marketing Success Through Smart StaffingAquent
The document discusses planning for mobile marketing success through smart staffing. It summarizes findings from a study on how companies are adjusting their staffing to support growing mobile programs. The study found a mismatch between current hiring practices and organizational needs for mobile marketing. During the webcast, Melissa Parrish from Forrester Research will present key findings from the study and provide recommendations on planning for mobile marketing success through smarter staffing.
Este documento presenta una introducción a la participación ciudadana electrónica (e-participación). Explica que la participación ciudadana implica que los ciudadanos puedan influir en las políticas públicas a través de medios formales e informales. También detalla que los objetivos de la participación ciudadana son mejorar las políticas públicas, aumentar la legitimidad del Estado y fortalecer la democracia. Finalmente, señala que Internet puede ser un nuevo medio para las comunicaciones horizontales entre ciudadanos y gobierno.
El documento clasifica y describe los ángulos según su medida, suma y posición. Define ángulo, vértice y lados. Explica que los ángulos pueden ser agudos, rectos u obtusos según su medida; complementarios o suplementarios según su suma; y adyacentes, consecutivos u opuestos según su posición. También describe propiedades de ángulos entre rectas paralelas y secantes.
Este documento define los ángulos y describe cómo se nombran, miden, trazan y clasifican. Los ángulos se forman entre dos semirrectas con un vértice común, y se miden en grados, minutos y segundos. Se pueden clasificar como agudos, rectos u obtusos dependiendo de su amplitud, o como consecutivos o adyacentes según su posición. El documento también explica cómo sumar y restar ángulos.
Este documento resume conceptos básicos de matemáticas como razón y proporción, ángulos, porcentajes y el sistema sexagesimal. Explica qué son las razones y proporciones, las propiedades de las proporciones y los tipos de magnitudes. También define ángulos, operaciones con ángulos y unidades de medida. Por último, cubre porcentajes y cómo calcularlos, así como sumas y restas en el sistema sexagesimal.
Este documento presenta información sobre ángulos y su medida. Explica que la unidad de medida de ángulos es el grado, y que también se usan minutos y segundos para mayor precisión. Detalla los instrumentos para medir ángulos y describe cómo se suman y restan ángulos. Incluye enlaces a recursos adicionales sobre el tema.
El documento habla sobre los ángulos y sus medidas. Define un ángulo como la porción de plano entre dos semirrectas con un origen común, y describe sus componentes como el lado, vértice y amplitud. Explica que los ángulos se miden en grados, minutos y segundos, y cómo se clasifican según su amplitud, como agudos, rectos u obtusos. Finalmente, cubre conceptos como la bisectriz de un ángulo y cómo realizar operaciones como suma, resta, multiplicación y división con ángulos.
El documento introduce los conceptos básicos de los ángulos. Explica que un ángulo es la abertura entre dos semirrectas con un vértice en común y que se miden en grados sexagesimales, con un ángulo recto igual a 90°. También cubre cómo medir ángulos con un transportador, los diferentes tipos de ángulos según su amplitud y posición, y conceptos como la mediatriz y bisectriz de un segmento o ángulo.
El documento define los ángulos y sus partes, tipos (agudo, recto, obtuso y llano), y describe los pasos para sumar y restar ángulos, incluyendo el uso de un transportador. Define un ángulo como la porción de plano entre dos semirrectas con un origen común y explica que están compuestos de dos lados y un vértice.
Los ángulos pueden medirse físicamente con un transportador o dibujarse. Para medir un ángulo, se coloca el transportador en el vértice con uno de los lados en 0° y se lee la medida del otro lado. Para dibujar un ángulo, se traza un lado, se coloca el transportador y se marca la medida en grados en el otro lado. Los ángulos también se clasifican como agudos, rectos u obtusos dependiendo de si son menores, iguales o mayores a 90°.
Este documento trata sobre la medición de ángulos usando el sistema sexagesimal. Explica que los ángulos se miden con un transportador, el cual puede ser circular u semicircular, y que los grados pueden convertirse a minutos y segundos para mayor precisión, donde 1 grado equivale a 60 minutos y 1 minuto equivale a 60 segundos. También incluye ejemplos de conversiones entre grados, minutos y segundos.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre ángulos complementarios y suplementarios utilizando la aplicación Geogebra. Explica que los ángulos complementarios suman 90° y forman un ángulo recto, mientras que los ángulos suplementarios suman 180° y forman un ángulo llano. El objetivo es identificar estos tipos de ángulos a través de construcciones geométricas en Geogebra.
Este documento presenta los conceptos básicos de los ángulos y su medida. Explica que un ángulo está formado por dos semirrectas con el mismo origen y puede ser agudo, recto u obtuso dependiendo de su medida en grados. También describe cómo medir ángulos usando un transportador y el sistema sexagesimal, y define ángulos complementarios, suplementarios y en triángulos y cuadriláteros. Incluye ejercicios para practicar el cálculo de ángulos.
Este documento clasifica y define diferentes tipos de ángulos, incluyendo ángulos agudos, rectos y obtusos; ángulos convexos, llanos y cóncavos; ángulos nulos y completos; ángulos negativos y mayores a 360°; ángulos consecutivos y adyacentes; ángulos opuestos por el vértice; ángulos complementarios y suplementarios; y ángulos correspondientes, alternos internos y externos resultantes del corte de dos rectas.
Este documento resume las propiedades de los triángulos, incluyendo su clasificación según los ángulos (triángulo rectángulo, obtusángulo, acutángulo), la suma de los ángulos interiores es 180 grados, y la suma de los ángulos exteriores es 360 grados. También describe cómo comprobar estas propiedades mediante el dibujo y corte de triángulos.
Este documento describe las propiedades de los ángulos formados al cortar dos rectas paralelas con una transversal. Explica que los ángulos opuestos por el vértice son iguales, y los ángulos consecutivos son suplementarios. También establece que los ángulos correspondientes a cada recta paralela y la transversal son iguales, y los ángulos correspondientes son suplementarios.
El documento describe conceptos básicos de geometría como rectas, semirrectas, segmentos, ángulos y tipos de ángulos. Explica que una recta es una línea continua sin curvas ni ángulos, y que un punto divide una recta en dos semirrectas. Define ángulo como la región entre dos semirrectas unidas en un vértice, y clasifica ángulos como rectos, agudos u obtusos. También cubre cómo medir ángulos usando un transportador y unidades como grados, minutos y segundos.
Este documento resume las propiedades de los ángulos en diferentes cuadriláteros. Explica que la suma de los ángulos interiores de cualquier cuadrilátero es 360 grados. Describe propiedades específicas de los paralelogramos y trapecios isósceles, como que los ángulos opuestos son congruentes y los ángulos consecutivos son suplementarios. Proporciona ejemplos para calcular valores desconocidos de ángulos usando estas propiedades.
El documento explica los conceptos básicos de los ángulos. Define un ángulo como la región del plano comprendida entre dos semirrectas que se unen en un punto llamado vértice. Explica que un ángulo recto mide 90°, y que los ángulos pueden ser menores, mayores o iguales a 90° o 180°. Además, describe cómo medir ángulos usando un transportador y cómo dibujar ángulos de un ángulo dado. Por último, indica que la suma de los tres ángulos internos de un triángulo es 180°.
Este documento trata sobre los ángulos y su medida. Explica que el grado es la unidad para medir ángulos y cómo se clasifican los ángulos según su abertura. También describe el sistema sexagesimal para medir ángulos en grados, minutos y segundos. Finalmente, explica gráfica y numéricamente cómo sumar y restar ángulos.
El documento explica conceptos básicos sobre ángulos, incluyendo definiciones de ángulos rectos, agudos y obtusos. También describe ángulos nulos, llanos, complementarios y suplementarios, y cómo medir y dibujar ángulos usando un transportador. Finalmente, indica que la suma de los tres ángulos de cualquier triángulo es 180 grados.
Aquent/AMA Webcast: Planning for Mobile Marketing Success Through Smart StaffingAquent
The document discusses planning for mobile marketing success through smart staffing. It summarizes findings from a study on how companies are adjusting their staffing to support growing mobile programs. The study found a mismatch between current hiring practices and organizational needs for mobile marketing. During the webcast, Melissa Parrish from Forrester Research will present key findings from the study and provide recommendations on planning for mobile marketing success through smarter staffing.
Este documento presenta una introducción a la participación ciudadana electrónica (e-participación). Explica que la participación ciudadana implica que los ciudadanos puedan influir en las políticas públicas a través de medios formales e informales. También detalla que los objetivos de la participación ciudadana son mejorar las políticas públicas, aumentar la legitimidad del Estado y fortalecer la democracia. Finalmente, señala que Internet puede ser un nuevo medio para las comunicaciones horizontales entre ciudadanos y gobierno.
Dokumen berisi informasi identitas Dede Apandi sebagai pengirim yang beralamat di Dusun Cipaok RT/RW 04/02 Desa Tarunajaya Kecamatan Darmaraja Kabupaten Sumedang 45372 yang diulang sebanyak 18 kali.
1426185546wpdm ética teológica y homosexualidadsaul churata
Este documento resume tres estudios sobre ética teológica y homosexualidad realizados por Juan Sánchez Núñez en iglesias de la Iglesia Evangélica Española. El primer estudio explica que la ética teológica es más amplia que la ética bíblica porque abarca más temas y fuentes, incluyendo las ciencias humanas. El segundo estudio presenta las conclusiones de las ciencias modernas sobre la homosexualidad. El tercer estudio analiza cómo los textos bíblicos abordan el tema para desarrollar una valoración
Fletch covers MLTS E911 issues that consultants should be aware of to deliver value to their customers. The various architectures, routing mechanisms and best practices are covered in this detailed presentation on E911 today and the progression into Next Generation 911 services.
Qlik Sense receives excellent customer feedback in its first appearance in THE BI Survey. It is top-ranked among large international BI vendors for project success, business value, and customer experience. Customers also see Qlik Sense as innovative, giving it strong ratings in categories like cloud BI, mobile BI, and location intelligence. Qlik Sense is primarily used for dashboards, basic data analysis, and ad hoc querying by a median of 100 users, though some deployments support over 500 users.
White Paper-Business-Forecasting - S&OP - Biel - 04-19-11Jim Biel
1. The document discusses best practices for developing a collaborative business forecasting process that connects short-term and long-term planning. It outlines key principles such as focusing on process excellence over technology, using intelligence over just algorithms, and collaborating internally and externally.
2. The recommended forecasting process involves weekly and monthly collaborative meetings to identify gaps between forecasts and targets and determine actions. It emphasizes accuracy, clear roles, and focusing forecasts on the most important SKUs and customers.
3. Maintaining the current process until a new parallel transition process is developed and tested is part of the recommended transition plan for process improvement projects related to business forecasting.
Esta ruta recorre varios pueblos del valle de Ardisana en Asturias, pasando por figuras mitológicas talladas en madera como trasgos, el Sumiciu y el Cuélebre. La ruta de 10 km incluye subidas pero ofrece paisajes agradables y la oportunidad de conocer la mitología asturiana a través de estas figuras.
Este documento describe cómo el turismo de masas ha transformado el litoral central de Chile, anteriormente frecuentado por poetas y aristócratas. La clase alta ahora se aísla en playas y condominios privados para evitar el contacto con los turistas de clase media y baja. Estos últimos han invadido las playas públicas, cambiando el carácter exclusivo de estos balnearios.
1) O documento discute as tendências do uso da internet em Portugal e o conceito de Web 2.0, com ênfase nas ferramentas sociais da web como blogs, redes sociais e wikis. 2) É explorado como essas ferramentas podem ser usadas para melhorar a visibilidade e participação online de instituições como bibliotecas. 3) Uma variedade de ferramentas sociais da web são descritas, incluindo como podem ser usadas para compartilhar informações, comunicar e colaborar.
Clusters are excellent tool to support firms to internationalise. But how can cluster organisations provide best support? What strategy? How to deal with emerging industries?
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
Presentación iabudf esp.j.sabaris vs jan, 2013 14 snThelmo Serrano
La International ABU Development Foundation es una fundación con sede en Nevada, EE.UU. que brinda inversiones y financiamiento para proyectos en diversas industrias y áreas sociales en países de la CEI, Unión Europea, América Latina y Asia. La fundación opera a través de bancos en Europa Occidental y busca apoyar el desarrollo económico y social de países en desarrollo a través de préstamos, créditos e inversiones en proyectos industriales, tecnológicos y de infraestructura.
Talk giving to the ed tech group of the Council of Pacific and Prairie University Libraries, May 2006, on the feasability of using DSpace to distribute learning resources.
Japón sigue siendo una importante economía mundial a pesar de los desafíos recientes. Ofrece oportunidades para las exportaciones colombianas debido a su alta capacidad de consumo y su sofisticado sistema de distribución. Algunos productos colombianos como las flores y el café ya tienen presencia, pero existen oportunidades adicionales en otros sectores como la agroindustria, manufacturas y servicios si se cumplen los altos estándares requeridos por el mercado japonés.
Este documento presenta fórmulas y conceptos básicos sobre circunferencias y círculos para el primer año de bachillerato, incluyendo la longitud y el área de una circunferencia y un círculo, el área de una corona circular, la longitud de un arco de circunferencia, y las posiciones relativas entre una recta y una circunferencia o entre dos circunferencias.
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Geometría. En concreto, son las de polígonos. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
La tarjeta didáctica define una recta como una sucesión continua e indefinida de puntos en una sola dimensión. Explica que dos rectas pueden ser paralelas si no tienen ningún punto en común, secantes si comparten un punto, o coincidentes si están completamente superpuestas.
El documento describe el sistema de coordenadas cartesianas, en el que el plano se divide en cuadrantes positivos y negativos por los ejes x e y que se cortan en el origen O. Cada punto en el plano se representa mediante un par ordenado (x, y) donde x es la abscisa en el eje horizontal y y es la ordenada en el eje vertical. Las gráficas muestran la relación entre una variable independiente x en el eje horizontal y una variable dependiente y en el eje vertical.
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Estadística y Probabilidad. En concreto, son las de Probabilidad. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Probabilidad y Estadística. En concreto, son las de Estadística. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Aritmética. En concreto, son las de porcentajes. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
Este documento presenta conceptos básicos sobre proporcionalidad en matemáticas. Explica que una razón es el cociente entre dos cantidades, y que una proporción es la igualdad entre dos razones. También describe la propiedad fundamental de las proporciones, que el producto de los medios es igual al producto de los extremos. Finalmente, distingue entre proporcionalidad directa, cuando dos magnitudes aumentan o disminuyen juntas, e inversa, cuando una aumenta cuando la otra disminuye.
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Aritmética. En concreto, son las del Sistema Métrico Decimal. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Aritmética. En concreto, son las de las potencias. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es eso, matemáticas,números, enteros, aritmética, tarjetas didácticas,tarjetas flash
Este documento presenta conceptos básicos sobre fracciones como elementos, simplificación, equivalencia y operaciones como suma, resta, multiplicación y división. Explica que una fracción es el cociente entre un numerador y un denominador, y cómo calcular el máximo común divisor para simplificar fracciones.
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Aritmética. En concreto, son las de los números decimales. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Aritmética. En concreto, son las de los números enteros. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es eso, matemáticas,números, enteros, aritmética, tarjetas didácticas,tarjetas flash
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Aritmética. En concreto, son las de divisibilidad de los números naturales. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es eso, matemáticas,números, naturales, aritmética, tarjetas didácticas,tarjetas flash
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Aritmética. En concreto, son las de los números naturales. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Álgebra. En concreto, son las de los polinomios. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
Son las tarjetas didácticas de Matemáticas de Primero de la ESO de Álgebra. En concreto, son las de los polinomios. Es lo que un alumno debe repasar. De la página web www.tusmates.es
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.