1. CEPREVI
Psicología
Sesión Nº.01

2. ¿Cuanto sabes de psicología?
A. Es parte de los libros de autoayuda.
B. Solo los psicólogos la pueden aplicar.
C. Para mi solo equivale 40 puntos.
D. Es el estudio del alma.
E. Existen varias escuelas psicológicas.
F. La psicología moderna tiene un objeto de estudio, método y
un psicólogo que sustenta dicha escuela.
G. No tengo nociones
H. Espero que la clase de psicología no sea aburrida

3. Historia de la Psicología
 El hombre
primitivo
 ¿Tenia conciencia
de los
fenómenos
psicológicos?
 ¿si o no?

4. Tres formas:
Noción del
Doble
Noción de
hechicería
Noción de
sombra

5. Fases históricas
 Pre científica
 Siglo IV a.C.
Hasta primera
mitad siglo XIX
 Científica
 Desde 1879

6. Psicología pre científica
 Es el “el estudio del alma”
 Siglo IV a.C. Aristóteles
 Escribe “Sobre el alma”
 Hipócrates habla de los tipos
temperamentales
 Filosofo Gloclenius usa por
primera vez la palabra
psicología

7. Características pre científica
 Carácter especulativo
 Inexistencia
de método
ni objeto de estudios
 Influencia de
la religión
y filosofía

8. Psicología científica
 Siglo XVII y XIX se incentivo las
investigaciones en ciencias naturales
 Fechnner y Weber
 Investigaron sobre los umbrales
sensoriales
 1879 Weber Universidad Leipzig (profesor
de anatomía comparada y psicología)
 1er laboratorio de psicología experimental

9. Escuelas psicológicas
 1ra Fase de iniciación:
 Estructuralismo
 Funcionalismo
 Reflexología
 Conductismo
 Psicoanálisis

10. 2da fase
 Re-elaboración teórica
 Gestalt
 Neo conductismo
 Neo psicoanálisis
 Humanismo
 Cognitiva

11. 1. ESTRUCTURALISMO
 W. Wundt Fisiólogo y psicólogo
alemán
 Objeto: estructura de la
conciencia
 3 elementos: Sensación,
imagen y sentimientos
 Método introspectivo con
procedimientos
experimentales.
 Introducción de la medición y
experimento
Sensa-
ciones
Sentimi-
entos
Ima-
genes

12. 2. FUNCIONALISMO
 William James
 Objeto: conciencia
desde el punto de vista
de lo pragmático
 Merito: proponer una
psicología pragmática
y aplicada.
 Psicología educativa,
psicología infantil y los
test mentales
Psi.
Educ.
Test
Mental
Psi.
Infant

13. 3. REFLEXOLOGIA
 Ivan Pavlov
 Aporte: Reflejos
condicionados
 La conducta puede
explicarse en
términos de
reflejos y
combinaciones de
ellos.

14. 4. CONDUCTISMO BEHAVIORISMO
 John Watson
 Aporte: acuso a los
psicólogos de subjetivos
 Objeto: la conducta
 Psicología científica
 Método: Observación

15. 5. PSICOANALISIS
 Sigmund Freud
 Psiquiatra austriaco
 Descubrimiento:
Lapsus, actos fallidos y sueños
(inconsciente)
 Aporte: sexualidad
infantil
 Complejo de Edipo
 Énfasis en lo sexual

16. 6. GESTALT
 Significa forma configuración
totalidad
 Max Wertheirmer
 Aporte: es un error atomizar
 Un todo es algo mas que la simple
suma de partes
 Objeto: percepción y aprendizaje

17. Todo = suma de partes
 El todo es mas
 que la simple suma
 de partes

18. 7. NEO CONDUCTISMO
 Skinner y Hull
 Merito: Aceptan
E-O - R
 Condicionamiento
operante
 El “O” es una caja
negra

19. 8. Neo Psicoanálisis
 Énfasis en lo social
 Iniciadores: Jung y Adler
 Jung: Inconsciente colectivo,
Complejo de Electra, Los Arquetipos
 Adler: Complejo de inferioridad

20. 9. Humanismo
 El hombre no es
una animal
 No esta dominado
por sus instintos
 No se programa en
base a premios y
castigos
 Maslow: Pirámide
motivacional

21. 10 COGNITIVISMO
 Estudian los
procesos mentales
 Piaget: Psicología
genética
 Ausubell :
Aprendizaje
significativo
 Vigotsky : Origen
histórico social de
los procesos
psíquicos

22. ¿Qué aprendiste el día de hoy?
A. La psicología fue parte de las filosofía y la religión.
B. Platón consideraba que el alma es independiente del cuerpo.
C. Aristóteles expreso que el alma y el cuerpo son inseparables.
D. El primer laboratorio experimental de psicología se fundo
en 1879.
E. Las escuelas psicológicas pretenden estudiar la
conciencia, la conducta, el inconsciente y la autorrealización
a través del conocimiento humano.
F. Todo es correcto pero relativo