Este documento permite al lector adentrarse en la literatura farmacológica, su historia, origen, propiedades físicas y químicas, presentación, efectos bioquímicos y fisiológicos, mecanismos de acción, absorción, distribución, biotransformación, eliminación y usos con fines terapéuticos, dando lugar a que se enamore de la materia
RAMS son los efectos adversos que tienen los medicamentos en la salud pptxvilchezayalaedwar25
Una diapositiva que ayudara a identificar bien que medicamento son los que poseen un efecto adverso más fuerte que otros y así podrán diferenciar bien si usarlo o no
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La farmacología es la ciencia que estudia los fármacos en todos sus aspectos: sus orígenes o de dónde provienen, su síntesis o preparación, sean de origen natural origen natural, sintético o semisintético, sus propiedades físicas y químicas, sus acciones, desde lo molecular hasta el organismo completo, su manera de situarse y moverse en el organismo, sus formas de administración, sus indicaciones terapéuticas, sus usos y acciones tóxicas. Es la aplicación en el paciente de todos estos conocimientos, es el estudio de los agentes químicos para prevenir, diagnosticar o tratar enfermedades o procesos fisiológicos indeseados.
La farmacología es el estudio de los mecanismos de acción de un fármaco, la respuesta del organismo y los cambios que se producen a lo largo del tiempo. Los estudios farmacológicos no clínicos permiten a los investigadores comparar los efectos beneficiosos de un fármaco con sus efectos negativos (tóxicos
La farmacología es el estudio de los mecanismos de acción de un fármaco, la respuesta del organismo y los cambios que se producen a lo largo del tiempo. Los estudios farmacológicos no clínicos permiten a los investigadores comparar los efectos beneficiosos de un fármaco con sus efectos negativos (tóxicos
Reacciones adversas de los fármacos en general. Se mencionan los tipos de efecto que ocasionan los fármacos y su descripción, además de los tipos de reacciones adversas que existen.
Farmacología UNACH.
La farmacología es el estudio de los mecanismos de acción de un fármaco, la respuesta del organismo y los cambios que se producen a lo largo del tiempo. Los estudios farmacológicos no clínicos permiten a los investigadores comparar los efectos beneficiosos de un fármaco con sus efectos negativos (tóxicos
La farmacología es la ciencia que estudia los fármacos en todos sus aspectos: sus orígenes o de dónde provienen, su síntesis o preparación, sean de origen natural origen natural, sintético o semisintético, sus propiedades físicas y químicas, sus acciones, desde lo molecular hasta el organismo completo, su manera de situarse y moverse en el organismo, sus formas de administración, sus indicaciones terapéuticas, sus usos y acciones tóxicas. Es la aplicación en el paciente de todos estos conocimientos, es el estudio de los agentes químicos para prevenir, diagnosticar o tratar enfermedades o procesos fisiológicos indeseados.
La farmacología es el estudio de los mecanismos de acción de un fármaco, la respuesta del organismo y los cambios que se producen a lo largo del tiempo. Los estudios farmacológicos no clínicos permiten a los investigadores comparar los efectos beneficiosos de un fármaco con sus efectos negativos (tóxicos
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Reacciones adversas de los fármacos en general. Se mencionan los tipos de efecto que ocasionan los fármacos y su descripción, además de los tipos de reacciones adversas que existen.
Farmacología UNACH.
La farmacología es el estudio de los mecanismos de acción de un fármaco, la respuesta del organismo y los cambios que se producen a lo largo del tiempo. Los estudios farmacológicos no clínicos permiten a los investigadores comparar los efectos beneficiosos de un fármaco con sus efectos negativos (tóxicos
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
Clase III etapas del consumo alimentario y factores socioculturales condicion...
01 Introducción a la Farmacología.pptx
1. Introducción a la
Farmacología.
DR. ALEXANDER HERNÁNDEZ SERRANO
J E F E D E D I V I S I O N D E S E R V I C I O S D E D I A G N O S T I C O Y A P O Y O
A S E S O R D E M E D I C A M E N T O S
C O O R D I N A D O R D E L C O M I T É D E A U D I T O R I A C L Í N I C A
C O O R D I N A D O R D E L C O M I T É D E F A R M A C O T E R A P I A
2. Contenido.
1. Definición de farmacología.
2. Definición de fármaco.
3. Ramas de la farmacología.
4. Acción farmacológica vs Efecto Farmacológico
5. Tipos de acción farmacológica.
5. Clasificación farmacológica
6. Efectos adversos a Fármacos
Reacciones adversas a los fármacos.
3. 1. Definición de Farmacología.
Etimológicamente farmacología proviene del griego, pharmacon (φάρμακον) que significa
fármaco y logos (λόγος) que significa tratado o estudio), estudio de los fármacos.
Es la rama de la ciencia que estudia la historia, el origen, las propiedades biofisicoquímicas, la
presentación, los efectos fisiológicos, los mecanismos de acción, la absorción, la distribución, la
biotransformación, la excreción y el uso terapéutico, entre otras actividades biológicas, de las
sustancias químicas que interactúan con los organismos vivos.
4. 2. Definición de Fármaco.
Toda sustancia química utilizada en el tratamiento, la curación, la prevención o el diagnostico de
una enfermedad, o para evitar la aparición de un proceso fisiológico no deseado.
TODA SUSTANCIA QUIMICA QUE ALTERA EL FUNCIONAMIENTO DEL ORGANISMO DE LOS SERES
VIVOS POR INTERACCIONES A NIVEL MOLECULAR.
La legislación americana los define como cualquier sustancia (diferente de un alimento o de un
dispositivo) que se utiliza para el diagnóstico, el tratamiento, la curación o la prevención de una
enfermedad, o para tratar afecciones que repercutan en la estructura o el funcionamiento del
organismo.
5. 3. Ramas de la farmacología
• Farmacodinamia: ciencia que estudia el mecanismo de acción de los fármacos.
• Farmacocinética: el estudio de los procesos físico-químicos que sufre un fármaco cuando se
administra o incorpora a un organismo. Estos procesos serían LADME.
• Farmacognosia: es la ciencia que se ocupa del estudio de las drogas y los principios activos de origen
natural: vegetal, microbiano y animal.
• Química farmacéutica: estudia los fármacos desde el punto de vista químico.
• Farmacotecnia: rama encomendada a la preparación de los principios activos para su uso.
• Toxicología: el estudio de los efectos nocivos o tóxicos delos fármacos.
• Biofarmacia: se encarga del estudio de la influencia de la forma y la formulación química y física de
un medicamento sobre los acontecimientos farmacocinéticos y farmacodinámicos consecutivos a su
administración.
• Posología: el estudio de la dosificación de los fármacos.
6. 3. Ramas de la farmacología
• Farmacología clínica: evalúa la eficacia y la seguridad de la terapéutica por fármacos
• Farmacovigilancia: el estudio de las reacciones adversas que provocan los fármacos sobre el
organismo.
• Farmacoterapia: el estudio de las interacciones beneficiosas de los fármacos con el organismo.
• Crono-farmacología: El estudio de la correcta administración de medicamentos conforme al ciclo
circadiano del ser humano
– Otras aplicaciones:
•Farmacobotánica: estudio de plantas medicinales
•Fitoterapia: tratamiento de enfermedades con plantas medicinales.
•Homeopatía: administración de sustancias de origen animal, vegetal o mineral; que en dosis
infinitesimales de dilución, produciría una sintomatología similar a la generada por la utilización de la
sustancia en estado puro.
7. 4. Acción farmacológica y Efecto farmacológico.
Acción farmacológica
Interacción (modificación) que
realizan el fármaco con las
funciones del organismo, a nivel
molecular.
Efecto farmacológico
Manifestación de la acción
farmacológica.
Ejemplo:
Acido acetilsalicílico, inhibición de la enzima prostaglandina-sintasa de endoperóxido o ciclooxigenasa
de ácidos grasos produciendo disminución de la inflamación (CALOR-RUBOR-DOLOR-TUMEFACCION-
PERDIDA FUNCIONAL).
8. 5. Tipos de acción farmacológica
ESTIMULACION
DEPRESION
IRRITACION
REEMPLAZO
ANTIINFECCIOSA O ANTIBIOTICA
Tipos de
acción
farmacológica
9. 6. CLASIFICACION DE LOS FARMACOS
Existen múltiples clasificaciones de los fármacos, por ejemplo:
1. Efectos farmacológicos: AINES, Hipoglicemiantes, hipolipemiantes, antihipertensivos,
antivertiginosos, antihelmínticos, antibacterianos, antivirales, antimicóticos, etc.
2. Composición química: Sulfonilureas, biguanidas, quinolonas, cefalosporinas, penicilinas, etc.
3. Distribución: Local o sistémico
4. Vía administración: Enterales: oral, sublingual, rectales; Parenterales: intramuscular,
endovenoso, subcutáneo; Tópicos, vaginales, etc.
5. Presentación: jarabes, tabletas, capsulas, supositorios, ampolletas, frascos, parches, cremas,
ungüentos, pastas, etc.
10. 7. Efectos adversos a fármacos.
1. Efectos colaterales. (No relacionados al efecto terapéutico)
2. Efectos secundarios (Relacionados al efecto terapéutico)
3. Intolerancia.
4. Reacción alérgica. (Sistema inmunológico)
5. Idiosincrasia (Genética).
6. Interacciones adversas en poli farmacoterapia (Sinérgicas/Antagónicas).
7. Toxicidad.
11. 7. Reacciones adversas a los fármacos.
Una reacción adversa a un medicamento (RAM) es toda aquella respuesta nociva, no deseada y
no intencionada que se produce tras la administración de un fármaco, a dosis utilizadas
habitualmente en la especie humana para prevenir, diagnosticar o tratar una enfermedad y las
derivadas de la dependencia, abuso y uso incorrecto de los medicamentos (utilización fuera de
los términos de la autorización de comercialización y errores de medicación).
Efecto colateral y el efecto secundario, ambos ocurren a dosis terapeuticas
12. 7. Clasificación de las R.A.M
•Tipo A (Augmented): son aquellas reacciones cuyos efectos están relacionados con el mecanismo de
acción del fármaco y por lo tanto son predecibles. Son el resultado de una respuesta aumentada a la
dosis administrada debida a alteraciones farmacéuticas, farmacocinéticas o farmacodinámicas.
Normalmente son dosis – dependientes y suelen desaparecer tras la reducción de la dosis. Producen
baja mortalidad y alta morbilidad y son las reacciones adversas más frecuentes.
•Tipo B (Bizarre): son aquellas no relacionadas con los efectos farmacológicos del fármaco y por lo
tanto impredecibles. Raramente son dosis – dependientes y se producen con menos frecuencia que
las de tipo A. Producen baja morbilidad y alta mortalidad y remiten tras la retirada del medicamento.
El mecanismo que produce la RAM suele ser inmunológico (anafilaxia por sulfamidas y penicilinas) o
las propias variaciones genéticas del paciente (hemólisis tras la administración de antipalúdicos en
pacientes con déficit de la enzima eritrocitaria glucosa-6-fosfato-deshidrogenasa).
•Tipo C (Chronic): son aquellas que se producen como consecuencia de la administración de
tratamientos largos y continuos. Son conocidas y predecibles y se producen por mecanismos
adaptativos celulares. Algunos ejemplos son la farmacodependencia a benzodiazepinas (lorazepam),
la nefrotoxicidad crónica por analgésicos y la discinesia tardía por neurolépticos (sulpirida).
13. 7. Clasificación de las R.A.M
Tipo D (Delayed): son aquellas que aparecen tiempo después de haber suspendido la
medicación (días, meses o incluso años) en los pacientes e incluso en sus hijos. Algunas de ellas
son la carcinogénesis por inmunosupresores (azatioprina) y la teratogénesis por antineoplásicos,
talidomida y tetraciclinas.
Tipo E (End of treatment): corresponden a aquellas RAM que aparecen tras la supresión brusca
del medicamento. Por ejemplo, las convulsiones por retirada brusca de anticonvulsivantes
(fenobarbital) y el insomnio como consecuencia de la suspensión abrupta de las
benzodiazepinas (lorazepam).
Tipo F (Foreign): son aquellas reacciones originadas por agentes ajenos al principio activo del
medicamento (excipientes, impurezas o contaminantes). 2. Importancia de las RAM.