03 dignidad humana
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Este documento trata sobre la dignidad de la persona humana. Explica que la persona humana tiene un valor intrínseco por el hecho de ser humana, no por lo que posee. Su dignidad es innata, inmutable e igual en todas las personas debido a que fueron creadas a imagen y semejanza de Dios. La dignidad de cada persona está enraizada en su naturaleza humana y en su relación con el Creador.
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Antropologia cristiana
El documento discute la grandeza y dignidad del ser humano. Explica que los seres humanos son especiales porque fueron creados a imagen y semejanza de Dios, dándonos atributos como la razón y el amor que nos diferencian de otros seres. También dice que cada persona tiene un valor y sentido infinito para Dios, ya que somos lo único en el universo que Él quiso directamente. El documento concluye que nuestra vida tiene sentido debido a nuestra grandeza y dignidad dadas por Dios.
Dignidad Humana
La dignidad humana es negociable? Es la persona inviolable o es algo sujeto al deseo de los poderosos?
Practica de los valores humanos
El documento define el valor como una propiedad de las cosas o personas que permite la realización humana de manera material o espiritual. Todo lo que existe tiene algún tipo de valor. El valor se asocia con lo bueno, lo perfecto y lo valioso, mientras que la falta de valor o bien se asocia con lo malo.
PRACTICA DE LOS VALORES HUMANOS
El documento describe la naturaleza del valor. Define el valor como una propiedad inherente a las cosas y personas que permite el desarrollo y realización humana. Todo lo que existe tiene algún tipo de valor por el simple hecho de existir. El valor se asocia con lo bueno, mientras que la falta de valor se asocia con la ausencia de bien.
Desarrollo moral cap 3
Este documento presenta un resumen del capítulo III del libro "La experiencia moral". El capítulo analiza la experiencia humana de la moralidad como la percepción de un valor particular que guía los actos. También muestra cómo la Sagrada Escritura presenta esta experiencia como una llamada de Dios al hombre a actuar de acuerdo con su dignidad. Finalmente, resume brevemente cómo el Antiguo y Nuevo Testamento describen la moral como una respuesta al amor divino manifestado en la liberación del pueblo.
Sesión 1 modulo 1 int fe historia salvación diplomado fe y catequesis
La fe estudios para fortalecimento espiritua espero nos ayude a ser mejores cristianos y a amar mas a nuerto padre Dios y a su hijo.
Unidad i que es un valor
Este documento explora la naturaleza de los valores morales y cómo perfeccionan al ser humano. Explica que los valores morales conducen al bien moral y perfeccionan al hombre en su dignidad, voluntad, razón y humanidad. También distingue entre diferentes tipos de valores como los infrahumanos, inframorales, instrumentales y terminales. Finalmente, discute las características de los valores como independientes, absolutos, inagotables, subjetivos y objetivos, y concluye que los valores definen la identidad de una persona y su fin en la vida.
Dignidad humana
La dignidad humana se refiere al valor intrínseco de toda persona por el mero hecho de ser humano. Según Tomás de Aquino, la dignidad humana se basa en que los seres humanos tienen un alma racional y una capacidad de libre albedrío que los hace imago Dei. De la dignidad humana se derivan principios como el respeto a la dignidad de uno mismo y de los demás, la no maleficencia, la benevolencia, la integridad y la justicia.
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El documento habla sobre la educación en valores. Define el valor como algo que satisface necesidades humanas y permite evaluar nuestras acciones. Explica que los valores existen independientemente de si las personas los reconocen o no, y que satisfacen necesidades humanas como el afecto y la salud. Finalmente, señala que los hijos aprenden valores observando los que practican sus padres, no solo los que les enseñan.
Trascendencia humana
El documento habla sobre la naturaleza de la persona humana. Explica que el ser humano es una entidad única que tiende a la trascendencia y busca constantemente superarse a sí misma. La persona humana es dinámica, multidimensional y está abierta a lo absoluto. Su naturaleza implica trascender los límites del yo para establecer relaciones con los demás y con lo divino. Adicionalmente, el documento describe la cultura como la forma en que una sociedad expresa su humanidad y transmite valores e ideales a sus miembros
cenaida
El documento describe la naturaleza del valor y cómo se clasifican los valores humanos. Explica que el valor se refiere a cosas materiales, espirituales e instituciones que permiten el desarrollo humano. También dice que todo lo que existe tiene algún valor y que un objeto o persona puede tener múltiples valores. Finalmente, señala que los valores se pueden jerarquizar de acuerdo con su importancia para elevar a las personas y que los valores humanos pueden clasificarse en cuatro categorías.
Los valores
El documento describe las características del valor, señalando que se refiere a cosas materiales y espirituales que permiten al hombre realizarse. Todo lo que existe tiene algún valor por el simple hecho de existir. Un objeto o persona puede poseer varios tipos de valores. El valor se identifica con lo bueno o valioso, mientras que el mal se define como la carencia o ausencia de bien.
Axiologia
Este documento presenta un resumen de la axiología de Max Scheler. Scheler propuso que los valores se dan a los humanos de manera a priori en los actos del sentir y se ubican en una jerarquía suprahistórica. Dividió los valores en cinco categorías: valores religiosos, espirituales, vitales, de civilización y hedonísticos.
02 naturaleza humana
El documento trata sobre la naturaleza humana. Explica que el ser humano tiene múltiples dimensiones integradas como la corporal, intelectual, afectiva, volitiva, social y trascendente. Cada una de estas dimensiones forma parte de la esencia del ser humano y están unidas entre sí.
La clasificación de los valores (axiologia)
Este documento presenta una introducción a la axiología, que es la disciplina filosófica que estudia la naturaleza de los valores. Explica que los valores nos permiten orientar nuestro comportamiento para realizarnos como personas. A continuación, clasifica los valores desde dos puntos de vista, formal y material, e identifica características como su polaridad, jerarquía y racionalidad con el ser humano. Finalmente, cita frases de Aristóteles sobre la felicidad y el bien.
DINIDAD DE LAS PERSONA HUMANA
Este documento define la dignidad de la persona humana. Explica que la persona tiene dignidad porque está constituida "a imagen y semejanza de Dios", lo que le da unidad, dirección y sentido. Define a la persona como un "yo y algo más que yo", donde el "más" es el estado genético resultado de la presencia divina constitutiva. También discute la estructura de la naturaleza humana y conceptos como el cuerpo, Dios, amor y dolor.
Importancia del proyecto de vida
El documento trata sobre la importancia de definir un proyecto de vida basado en lo que realmente somos como seres humanos más que en bienes materiales o estatus social. Explica que somos seres espirituales con capacidad de pensamiento abstracto y libre albedrío, por lo que nuestro propósito no puede depender de cosas que pueden perderse. Debemos enfocarnos en promover valores internos como el amor, la honestidad y la justicia. Todo lo demás son medios para alcanzar nuestro verdadero SER.
Educación en valores
Dentro de las características principales que poseen los valores, encontramos las siguientes:
Independientes e inmutables.- Son lo que son (originales) y no cambian. Ejemplo: la justicia, la belleza, el amor, entre otros.
Absolutos.- Son aquellos que no están condicionados a ningún hecho social, histórico, biológico o individual. Por ejemplo: la verdad o la bondad.
Inagotables.- No existe ninguna persona que no agote la nobleza, la bondad, el amor, la sinceridad.
Objetivos.- Los valores se les da tanto a las cosas como a las personas, independientemente de que se las conozca o no. Para los hombres es necesario descubrirlos para que vaya formando su personalidad, para la sobrevivencia de su propia vida.
Subjetivos.- Tiene importancia para la persona en específico de acuerdo a sus intereses.
El problema antropológico (1)
Este documento describe la naturaleza del ser humano desde una perspectiva antropológica. Explica que el hombre es una persona racional, libre y capaz de lenguaje que vive en sociedad y cuyas acciones tienen significado ético. Además, el hombre busca el sentido y la trascendencia de forma natural y posee facultades cognitivas y apetitivas que le permiten conocer y actuar de manera libre.
Qué son los valores
Los valores no existen de forma independiente a las cosas o al ser humano, sino que son la valoración que el ser humano hace de las cosas basada en criterios tanto lógicos como meta-lógicos. Los valores se encuentran intrínsecamente en las cosas mismas y es la perspicacia intelectual humana la que permite descubrirlos y comprender por qué una cosa es buena. El ser humano interioriza una jerarquía de valores que guía su conducta, entendiendo que algunos valores deben sacrificarse en favor de valores más altos. La valoración de las cosas depen
Lineas educativas desde JPII
Este documento resume las líneas educativas desde la antropología de Juan Pablo II según Rodrigo Guerra López. Explica que la persona humana es el sujeto y método de la educación, no conceptos como el hombre o homo sapiens. Además, destaca que la antropología cristiana revela el misterio del hombre a través del misterio de Cristo y enfatiza la unidad, libertad y vocación trascendente de cada persona. Finalmente, propone algunas líneas educativas como ampliar el horizonte de la razón y facilit
Modulo 4 2 - el valor de la persona
La doctrina de la persona es la doctrina fundamental de la antropología. La persona constituye una integridad y unidad absoluta e inmortal que refleja la imagen de Dios, elevándose por encima de lo natural. El valor de la persona implica la existencia de valores supra-personales como Dios, y sin estos valores supra-personales, el valor de la persona desaparece. La persona representa un principio moral y ético fundamental.
El misterio humano
El documento trata sobre la naturaleza misteriosa del hombre. Explora las definiciones filosóficas del hombre a lo largo de la historia y examina qué es el hombre desde una perspectiva antropológica y filosófica. Define al hombre como un ser vivo dual sustancial compuesto de cuerpo y alma, que posee potencias sensitivas, apetitivas y cognoscitivas. Además, explora quién es el hombre a través del concepto de persona como una sustancia individual de naturaleza racional que tiene dignidad y libertad.
Valores en la universidad
El documento discute la importancia de los valores en la formación humana integral del estudiante universitario. Explica que la formación humana busca el desarrollo equilibrado de las dimensiones física, intelectual y espiritual del ser humano a través de una jerarquía de valores. También describe los diferentes ámbitos como el individual, social y familiar en los que se da la formación de valores.
Trabajo valores catedra
Este documento describe diferentes tipos de valores desde perspectivas filosóficas y clasificaciones. Explica que los valores son productos de cambios culturales a lo largo del tiempo y de la historia. Luego describe varias clasificaciones de valores, incluyendo valores positivos vs negativos, valores de persona vs cosa, valores propios vs derivados, valores inferiores como los placenteros vs valores espirituales como los éticos y estéticos. Finalmente, destaca la importancia de los valores para darle sentido e identidad a la vida humana.
Dignidad
La dignidad humana es un valor y derecho fundamental inherente a todo ser humano por su naturaleza racional. Deriva del latín "dignitas" y se refiere al valor intrínseco de cada persona independientemente de sus características. La dignidad es el principio que justifica todos los derechos humanos y se basa en que cada persona tiene un valor inconmensurable por haber sido creada por Dios.
Losvalores
Los valores estéticos tienen polaridad y jerarquía. Son objetivos y subjetivos al mismo tiempo, ya que existen independientemente de su reconocimiento pero impactan de manera diferente a cada persona. Los valores están presentes en los objetos y determinan su valoración como bienes valiosos. Además, la jerarquía y polaridad de los valores implican que algunos son considerados superiores e inferiores y que un objeto puede ser valorado de manera positiva o negativa dependiendo de cada persona.
Los valores
Los valores son cualidades inherentes a los objetos o personas que les dan significado. Surgen de la interpretación que hace el sujeto sobre la utilidad o importancia de un objeto. Existen valores morales, que perfeccionan al ser humano, valores infrahumanos, relacionados con características físicas, y valores humanos inframorales como los económicos o sociales. Los valores son absolutos, inagotables e independientes de las opiniones, aunque su apreciación es subjetiva.
Familia
El documento describe la familia como la célula básica y primera de la sociedad, fundada en el matrimonio entre un hombre y una mujer. Su propósito natural es el apoyo mutuo y la preservación de la especie. Además, la familia es la fuente y escuela primaria de vida y amor donde las personas reciben sus primeras lecciones sobre la verdad y el bien, y aprenden a amar y ser amados.
Espiritualidad en el trabajo
Este documento describe un taller sobre espiritualidad en el trabajo. Explica que el trabajo es una forma de participar en la obra de Dios y continuar desarrollándola. Citando pasajes bíblicos y escritos del Papa Juan Pablo II y San Josemaría Escrivá de Balaguer, argumenta que el trabajo humano es co-creador y co-redentor. También señala que el trabajo bien hecho puede elevarse al orden sobrenatural y convertirse en una oración.
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Axiologia
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Este documento parece ser una serie de fragmentos de conversaciones sin contexto o conexión entre sí. No provee información relevante o una narrativa cohesiva.
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Este documento resume la historia de la fundación y expansión de las preparatorias de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) desde 1973 hasta 2011. Comenzó con las primeras instalaciones provisionales en la Noria en 1973 y desde entonces ha fundado y trasladado preparatorias en diversas ciudades de Puebla como Atlixco, Tehuacán, Huamantla, Chiautempan y San Martín Texmelucan, además de expandirse con nuevos planteles en Puebla, Cholula y Angelópolis.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
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03 dignidad humana
- 1. Curso Sello Introductorio DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA
- 3. Curso Sello Introductorio Digno: •De calidad aceptable •Que merece estima •Es valioso Dignidad
- 4. Curso Sello Introductorio ¡Valor de la persona!
- 5. Curso Sello Introductorio las cosas tienen “precio” ; la persona humana tiene: dignidad.
- 6. Curso Sello Introductorio ¿La persona vale por lo que posee?
- 7. Curso Sello Introductorio ¡Yo valgo por lo que soy!
- 8. Curso Sello Introductorio ¡Yo valgo por quien soy!
- 10. Curso Sello Introductorio Su naturaleza (humana) La Dignidad de la Persona Humana
- 11. Curso Sello Introductorio Su naturaleza (humana) La Dignidad de la Persona Humana Gratuita Inmutable (no cambia) Inconmensurable (no tiene medida) Igual en cada persona
- 12. Curso Sello Introductorio Cada persona es única, irrepetible y valiosa
- 13. Curso Sello Introductorio Pero, además …..
- 14. Curso Sello Introductorio Creados a imagen y semejanza de Dios…..
- 15. Curso Sello Introductorio “Lo que constituye la trama (…) de toda la doctrina social de la iglesia, es la correcta concepción de la persona humana y de su valor único, porque « el hombre … en la tierra es la sola criatura que Dios ha querido por si misma». En él ha impreso su imagen y semejanza, confiriéndole una dignidad incomparable” SS Juan Pablo II Juan Pablo II. Enc. Centesimus Annus. 11. (1991)
- 16. Curso Sello Introductorio La dignidad de la persona humana está enraizada en su creación a imagen y semejanza de Dios … dotada de un alma “espiritual e inmortal” … por la razón es capaz de comprender el orden de las cosas establecidas por el Creador … por su voluntad es capaz de dirigirse por si misma a su bien verdadero … el hombre está dotado de libertad ”signo eminente de la imagen divina”
- 17. Curso Sello Introductorio Y sobre todo …..
- 18. Curso Sello Introductorio “Mujer, ahí tienes a tu hijo”. Luego dice al discípulo: ”Ahí tienes a tu madre.” Juan 19: 26-27 ¡Hijos de Dios!
- 19. Curso Sello Introductorio Hombre (persona humana) • Criatura, síntesis única de materia y espíritu, dotado de inteligencia y voluntad, no es un objeto más de la naturaleza, es una persona, un sujeto libre y responsable con una vocación única e intransferible que trasciende al tiempo y a la historia; • Portador de una dignidad sagrada; • Abierto a valores trascendentes (Verdad, Bien, Justicia); • Sujeto de deberes y derechos; • Social por naturaleza.
- 20. Curso Sello Introductorio ¿Respetamos en verdad la Dignidad de la Persona Humana?