El documento describe tres tipos de ensayo:
1) Ensayo: Un trabajo breve que explora un tema humanístico de manera subjetiva y con estilo para persuadir al lector sin agotar el tema. Carece de estructura definida.
2) Ensayo científico: Expone ideas y razonamientos lógicos personales sobre un tema científico sin necesidad de demostración, basándose en conocimientos científicos aceptados.
3) Ensayo académico: Analiza, interpreta o eval
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
03. ensayo
1. 1. ENSAYO:
Un ensayoesuna obra literariarelativamente breve,de reflexiónsubjetivaperobieninformada,
enla que el autor trata un temapor lo general humanísticode unamanerapersonal ysinagotarlo,
y donde muestraciertavoluntadde estilo,de formamáso menosexplícita,encaminadaa
persuadiral lectorde su puntode vistasobre el asuntotratado. El autor se propone crearuna
obra literariayno simplemente informativa,yversasobre todode temashumanísticos(literatura,
filosofía,arte,cienciassocialesypolíticas...),aunque también,másraramente,de asuntos
científicos.
El ensayo,adiferenciadel textoinformativo,noposee unaestructuradefinidani sistematizadao
compartimentadaenapartadosolecciones,porloque suele carecerde aparatocrítico,
bibliografíaonotas,o estassonsomeraso sumarias(enel caso del ensayoescolar,espreciso
aportar todaslas fuentes);yadesde el Renacimientose consideróungéneromásabiertoque el
medieval tractatúso tratado o que la suma,y se consideradistintoaellosnosoloensuestructura
libérrimaynadacompartimentadaensecciones,sinotambiénporsuvoluntadartísticade estiloy
su subjetividad,yaque nopretende informar,sinopersuadiroconvencerdel puntode vistadel
autor enel tratamientode untema que,comoya se ha dicho,no pretende agotarni abordar
sistemáticamente,comoel tratado:de ahí su subjetividad,sucarácterproteicoyasistemático,su
sentidoartísticoysu estructuraflexible,que personalizalamateria.
El ensayoesunainterpretaciónoexplicaciónde undeterminadotema —humanístico,filosófico,
político,social,cultural,deportivo,pormencionaralgunosejemplos—,desarrolladode manera
libre,asistemática,yconvoluntadde estilosinque seanecesario usarunaparataje documental.
2. ENSAYOCIENTIFICO:
Un ensayocientíficoesuntextoenel cual exponesunaserie de argumentose ideascontus
propiaspalabraspara explicarunrazonamientológicoypersonal sobre untemacientífico
concreto.Nonecesariamente requiere demostración.Puede serunateoríapersonal paraexplicar
un fenómenonatural,unareacciónquímica,el comportamientode unanimal,el crecimiento
demográficoenunaregión,laformaciónde lasestrellas,etc.Esosísin inventarse naday
basándote enbasescientíficasaceptadasodemostradas.
2. ENSAYOACADEMICO:
El ensayoacadémicoesuntipode composiciónque estáescritaenprosa.Un ensayoacadémico
analiza,interpretaoevalúauntema.Enotras palabrasel ensayoacadémicointentaresolverun
problemapormediode argumentos.
Este tipode textotrata de responderunainterrogante,respaldarunatesispormediode la
argumentaciónoexposición,comotambiénmotivael pensamientocríticode quienescribe este
artículo,ya que incitaal lectora buscar un problemaysu posible solución.