El documento presenta una serie de ejercicios sobre fracciones. Instruye a los estudiantes a completar oraciones con fracciones comunes como 1/4 y 1/5. Luego les pide rodear y tachar numeradores y denominadores dados. Finalmente, presenta gráficos y preguntas para que los estudiantes identifiquen y expresen fracciones visualizadas y problemas de la vida real.

1. ©GRUPOANAYA,S.A.,Matemáticas3.ºEducaciónPrimaria.Materialfotocopiableautorizado.
Completa las frases.
a) Al dividir una chocolatina en cuatro partes, cada parte es ........................................
b) Al dividir una tarta en ......................... partes, cada parte es un quinto.
1
Rodea cada numerador y tacha cada denominador.2
Completa.3
Completa.4
Escribe cómo se leen estas fracciones:5
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 7
Matemáticas
AR
2
3
3
5
4
5
5
4
1
6
................ 4
5
.........................
7
6
................ 1
6
.........................
1
6
.................................................. 4
5
..................................................
3
2
.................................................. 5
3
..................................................
6
8
.................................................. 7
4
..................................................
3
5
..................................................
5
5
..................................................
Un cuarto
quintos
sextos
Cuatro
Un
Cuatro cuartos

2. ©GRUPOANAYA,S.A.,Matemáticas3.ºEducaciónPrimaria.Materialfotocopiableautorizado.
Colorea, en cada figura, la fracción que se indica.7
¿Qué fracción del rebaño ocupan las ovejas? ¿Y las cabras?8
En el cumpleaños de Luisa había dos tartas. Cada tarta se partió en 6 trozos
y los invitados comieron 7 trozos.
9
Rodea las fracciones que sean mayores que la unidad y tacha las que sean
iguales a la unidad.
10
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 7
Matemáticas
AR
Escribe la fracción que se ha representado en cada caso.
A B C
6
Ovejas
Cabras
3
4
3
5
1
6
¿Qué fracción de tarta se ha consumido?
¿Qué fracción de tarta queda?
2
3
3
2
3
3
4
5
6
4
1
5
3
5
6
6
4
4
5
3