Guía preparación prueba 09 05
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Evaluación de comunicació1
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Control escrito final
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Prueba del libro el secuestro de la bibliotecaria
La bibliotecaria Ernestina Laburnum fue secuestrada por unos bandidos mientras buscaba un libro en la biblioteca. Los bandidos enfermaron de sarampión durante el secuestro debido a que Ernestina les advirtió que había estado con niños contagiados. Ernestina cuidó a los bandidos hasta que se recuperaron y luego fue liberada sana y salva.
Prueba de comprensión lectora iii
1) La bibliotecaria Ernestina Laburnum fue secuestrada por unos bandidos que querían que la municipalidad pagara un rescate. 2) Ernestina cuidó a los bandidos cuando enfermaron de sarampión y los granitos comenzaron a desaparecer. 3) El libro narra la historia del secuestro de la bibliotecaria Ernestina a manos de unos bandidos y cómo ella los cuidó cuando enfermaron.
Prueba de lenguaje y comunicación poema i
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 3er básico. Contiene dos poemas y preguntas sobre ellos para evaluar la comprensión lectora. También incluye instrucciones para que los estudiantes creen su propio poema.
Guía de aprendizaje de los sustantivos
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre los sustantivos para estudiantes de 2° básico. Explica la diferencia entre sustantivos comunes y sustantivos propios, dando ejemplos de cada uno. Los sustantivos comunes permiten nombrar objetos de una misma especie, mientras que los sustantivos propios distinguen o identifican a un individuo en particular y siempre se escriben con mayúscula. Además, incluye un trabalenguas y una actividad para identificar sustantivos en oraciones.
Motivación el secuestro de la bibliotecaria.
La lectura amplía los conocimientos y el vocabulario de una persona, ejercita la mente y mejora la ortografía. El documento recomienda leer porque estimula la imaginación y ofrece beneficios educativos y cognitivos como ampliar el conocimiento de una persona y ejercitar su mente.
Actividades para practicar los pronombres personales
Este documento presenta actividades para practicar el uso de pronombres personales en español. Explica qué son los pronombres personales y para qué sirven. Luego guía al estudiante a completar oraciones y localizar pronombres personales en ejemplos. Finalmente, propone crear una historia utilizando todos los pronombres personales y compartirla con la clase.
Pronombres
Los pronombres sustituyen nombres para evitar repeticiones. Los pronombres personales nombran seres u objetos sin usar su nombre e incluyen la primera persona (yo, nosotros), segunda persona (tú, vosotros) y tercera persona (él, ella, ellos, ellas). Un ejemplo muestra el uso de pronombres personales "ella" y "le" en lugar de repetir el nombre "la abuela".
El sonido
El documento habla sobre el sonido y la profesora Victoria Chamorro pide escuchar diferentes sonidos.
El sonido
El documento habla sobre el sonido y la profesora Victoria Chamorro pide escuchar diferentes sonidos.
Guía de aprendizaje parte ii de ciencias naturales
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 3er grado sobre las características del sonido y la luz. Incluye tres experimentos para que los estudiantes exploren cómo el grosor de un elástico afecta el sonido producido, cómo cualquier material que vibre puede producir sonido, y cómo los sonidos emitidos por diferentes materiales como el vidrio y la cerámica tienen tonos graves y agudos distintos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características del sonido a través de la observación experimental.
Guía de aprendizaje los invertebrados
Este documento habla sobre los invertebrados, que son animales sin columna vertebral y constituyen los animales más numerosos en la Tierra. Explica que existen cuatro tipos principales de invertebrados: moluscos, equinodermos, artrópodos y gusanos. Luego se enfoca en los moluscos, indicando que son el segundo grupo más grande después de los insectos e incluyen gasterópodos, cefalópodos y bivalvos.
Guía de aprendizaje los artrópodos.
Este documento presenta información sobre los invertebrados artrópodos. Explica que los artrópodos tienen patas articuladas, cubierta dura y cuerpo seccionado, e incluye insectos, arácnidos, miriápodos y crustáceos como sus principales tipos. Además, pide a los estudiantes que identifiquen especies de cada tipo de artrópodo y que describan las características de algunos animales artrópodos.
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Actividades para practicar los pronombres personales
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Guía de aprendizaje parte ii de ciencias naturales
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Guía preparación prueba 09 05
- 1. Profesoras: FUM/PVT GUÍA DE APRENDIZAJE DE PREPARACIÓN PARA LA PRUEBA. Nombre: ______________________________ Fecha: 2. ¿Para qué se utilizan los signos de interrogación? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. 3. Escribe cuatro preguntas en las que utilices los signos de interrogación. Márcalos de color. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….
- 2. 4. Lee las siguientes respuestas y escribe la pregunta que corresponde. a) ……………………………………………………………………………………………………………… Vivo en calle Los aromos 234 b) ……………………………………………………………………………………………………………… … Me llamo Gonzalo. c) ……………………………………………………………………………………………………………… … Iremos a conocer el Lago Villarrica. 5. Escribe los signos de interrogación, según corresponda. ……………Cuántos días tiene el año…………… ……………Qué hora es…………… ……………Tienes un lápiz…………… ……………Quién está en la cocina…………… ……………Cuándo viajarás a tu casa…………… ……………Dónde dejaste mi guitarra…………… 6. Escribe el nombre de los signos que se indican y completa las oraciones. Signos de ………………………………………………………………… Se utilizan para: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………
- 3. 7.-Lee atentamente. Luego pinta los signos de exclamación. 8.-Escribe una exclamación para cada personaje. 10.-Observa las imágenes y luego únelas con la exclamación que corresponde.
- 4. 11. Escribe un artículo definido para cada dibujo. 12.Escribe un artículo indefinido para cada dibujo. 13. Completa la tabla. Artículo Definido Artículo Indefinido Palabra Árbol. Casa. Escoba. Sillas. Pantalones. Piedra.