1. El auge de la cultura griega
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La cultura griega dejó muchos legados importantes como el teatro, la cerámica, la arquitectura y la escritura. La democracia griega originó un sistema de gobierno donde las decisiones las tomaba la asamblea de ciudadanos a través de elecciones por sorteo.
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1. El Auge de la cultura Griega y el Nacimiento de la Democracia
El documento describe la importancia de la cultura griega en la antigüedad y sus contribuciones a la humanidad. Los griegos desarrollaron una cultura extraordinaria a pesar de no tener un país unificado, dejando un legado que influye en nuestras ideas sobre política, medicina, historia y arte. Introdujeron conceptos como la democracia ateniense, donde las decisiones las tomaba la asamblea de ciudadanos, aunque sólo incluía a hombres libres y no a esclavos o extranjeros.
3
Este documento resume la historia política y social de la antigua Grecia. Explica el periodo oscuro que siguió al colapso de la civilización micénica y el surgimiento de las polis o ciudades-estado en la época arcaica. También describe las oligarquías que gobernaron inicialmente y las organizaciones sociales y políticas de las importantes polis de Atenas y Esparta, incluyendo sus sistemas de ciudadanía, esclavitud y gobierno.
Fuentes escritas prehistoria
La historia es la narración de los acontecimientos pasados. Se ocupa de los hechos políticos y de cómo estaba organizada la sociedad en cada época, así como de la herencia dejada por los diferentes períodos históricos. Existen diferentes tipos de fuentes para estudiar la historia, incluyendo fuentes orales, escritas, materiales y gráficas.
Individualismo Zenteno
El documento describe cómo el individualismo se convirtió en una característica del pensamiento y el arte helenísticos, en contraste con la orientación más social del período helénico. La política se centró en un círculo cerrado de oligarcas encabezados por un rey semidivino en lugar de las discusiones públicas y las decisiones por voto de los ciudadanos libres. El estado controlaba los bienes públicos, por lo que las personas encontraron mayor placer en su vida personal y familiar. Aunque la pobreza en Atenas era honorable, la riqueza
Democracia
El documento describe la historia de la democracia en Atenas. La democracia ateniense se basaba en la selección de representantes por sorteo o elección para votar directamente en la asamblea. Solo los hombres atenienses tenían derecho a participar. La democracia moderna permite que más personas elijan representantes, aunque todavía existen limitaciones.
ATENAS Y LA DEMOCRACIA
Atenas, ubicada en Grecia, fue la primera ciudad en establecer un sistema democrático en el siglo V a.C. La democracia ateniense era una democracia directa en la que todos los ciudadanos participaban activamente en el gobierno y las instituciones de la ciudad. Atenas se convirtió en el mejor ejemplo de polis con un gobierno democrático durante la Antigüedad, ya que solo los griegos se rigieron por este tipo de gobierno en ese momento.
Atenas y la historia de la democracia
El documento resume la evolución de la democracia desde la antigua Atenas hasta la actualidad. Explica que la democracia ateniense permitía a todos los ciudadanos varones votar directamente en asambleas, mientras que las democracias modernas se basan en elecciones periódicas de representantes. También destaca que la democracia ateniense excluía a la mayoría de la población total de Atenas, como esclavos y mujeres.
Diagramas Roma
Este documento describe la historia política y social de la antigua Roma desde su fundación hasta el Imperio Romano. Detalla las tribus que influyeron en Roma, como los etruscos y griegos, y describe la estructura social romana basada en patricios y plebeyos. También resume las instituciones políticas de la República romana como los comicios, magistrados y el Senado, así como el sistema clientelista entre patronos y clientes.
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Democracia
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ATENAS Y LA DEMOCRACIA
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Atenas y la Democracia (Educacion Ciudadana )
Atenas fue la principal ciudad de la antigua Grecia durante el primer milenio a.C. y alcanzó su apogeo en el siglo V a.C. bajo el liderazgo de Pericles. Solo los hombres ciudadanos atenienses tenían derecho a votar, excluyendo a la mayoría de la población como esclavos, mujeres y extranjeros. El término "democracia" proviene del griego y fue acuñado en Atenas en el siglo V a.C., aunque algunas sociedades practicaron comport
La historia de la Democracia en Atenas
La sociedad ateniense antigua no era equitativa, con la clase baja viviendo bajo el dominio de los aristócratas. Clistenes estableció la primera democracia ateniense al derrocar al tirano Hipias y dar el poder al pueblo a través del voto simple y las leyes. Atenas luego se convirtió en una potencia cultural y comercial gracias a su democracia y flota naval impulsada por Temístocles.
Democracia en la grecia clasica
El documento describe los orígenes de la democracia en la antigua Grecia. Explica que el poder político en Grecia estaba dividido entre pequeñas ciudades-estado o polis, cada una con autonomía. Luego detalla las reformas de figuras como Dracon, Solón y Clístenes que ampliaron la ciudadanía ateniense y llevaron al establecimiento de la democracia directa en Atenas en el siglo V a.C. bajo el liderazgo de Pericles.
La antigua grecia la importancia del mundo griego.
La Antigua Grecia tuvo una gran influencia en la sociedad y cultura europeas modernas. Aportó conceptos como la democracia, derechos individuales y el estado de derecho, así como lenguas que aún se usan en ciencia. Muchas formas de arte, deportes y actividades sociales de hoy en día se originaron en las civilizaciones griega y romana.
Democracia en atenas
Atenas fue la cuna de la democracia en el siglo V a.C. cuando Clístenes introdujo reformas como el voto para todos los ciudadanos y la elección de funcionarios por sorteo. Posteriormente, bajo el liderazgo de Pericles, Atenas alcanzó su máximo esplendor cultural y político como la primera democracia plenamente desarrollada.
PORQUE LOS JOVENES ODIAN LA POLITICA
El documento describe la evolución del poder y la política a lo largo de la historia y cómo han influido los avances tecnológicos. Explica que el poder solía residir en la fuerza física pero luego se trasladó a los líderes religiosos y políticos totalitarios. Con la imprenta y la ilustración, surgió la democracia de los textos. Recientemente, la televisión, internet y redes sociales han llevado a una "democracia de la imagen" donde los sentimientos de la gente son más importantes
Encuentro
El documento describe un encuentro cultural en Polonia entre jóvenes de varios países europeos. El objetivo del encuentro fue explorar el arte y la cultura en sus hogares. El encuentro demostró que a pesar de las diferencias culturales, religiosas e ideológicas, los jóvenes comparten un sentimiento de entendimiento mutuo. Los participantes aprendieron que el miedo al otro es infundado y que los encuentros interculturales pueden enriquecerse mutuamente al limar malos entendidos.
Juegos olimpicos fefefe
Los Juegos Olímpicos se originaron en la antigua Grecia como competiciones atléticas que se celebraban cada cuatro años en la ciudad de Olimpia desde el 776 a.C. hasta el 393 d.C. para honrar a los dioses. Representaban una manifestación religiosa y cultural que promovía la unidad entre las ciudades-estado griegas. Los antiguos Juegos Olímpicos tenían menos eventos y solo permitían la participación de hombres libres que hablaban griego.
Polis griegas
La polis griega era una ciudad-estado que surgió en la antigua Grecia durante la Edad Oscura. Se caracterizaba por la unificación del núcleo urbano con su entorno rural, y fue el marco donde se desarrolló la civilización griega. La maqueta representa de forma abstracta las estructuras políticas, religiosas y públicas que concentraban el poder en la polis a través de sus formas y composición.
Fiesta de la cultura
El documento habla sobre la historia y propósito de las fiestas de la cultura. Explica que desde la antigüedad, las fiestas se usaban para conmemorar eventos religiosos y más tarde incorporaron elementos culturales, sociales y recreativos. También discute cómo los grupos humanos aprovechaban las fiestas para teatralizar aspectos representativos de su cultura local o regional, lo que favorecía la definición de su identidad. Finalmente, argumenta que la gestión cultural debe consolidar estos espacios festivos como teatro de la prop
Democracia Griega
El documento describe la organización política y social de la democracia griega en Atenas. La ecclesia era la asamblea de ciudadanos que votaban las leyes y decisiones de guerra, mientras que la boule era un consejo de 500 miembros que asesoraba a la ecclesia. Los tribunales populares juzgaban delitos y los magistrados dirigían la política. La mayoría de la población eran esclavos o extranjeros sin derechos, mientras que solo los ciudadanos podían participar en la ecclesia. El documento también
Democracia ateniense
La democracia comenzó en Atenas en el siglo V a.C. y duró hasta el 322 a.C. cuando Macedonia suprimió las instituciones democráticas. Solo los ciudadanos varones adultos tenían derecho a votar. La Asamblea, los funcionarios electos y sorteados, y los tribunales formaban el sistema democrático, permitiendo a los ciudadanos participar directamente en el gobierno.
TEMA 1: LAS INSTITUCIONES DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE.
La democracia ateniense se basaba en tres instituciones principales: la Asamblea, el Consejo y los estrategos. La Asamblea era el órgano supremo de gobierno y estaba compuesta por todos los ciudadanos. El Consejo preparaba las reuniones de la Asamblea. Los estrategos eran los únicos cargos elegidos directamente y dirigían el ejército y la política exterior. Otras magistraturas como los arcontes tenían funciones más ceremoniales.
Democracia y ciudad estado griega
La democracia griega se desarrolló en la ciudad-estado, como Atenas, donde los ciudadanos varones mayores de 18 años participaban directamente en la Asamblea para tomar decisiones. La Asamblea ejercía amplios poderes pero estaba regulada por el Consejo de los Quinientos, compuesto por representantes elegidos por sorteo de cada unidad territorial. Este modelo de democracia directa en una pequeña escala influenció los sistemas democráticos posteriores de representación en países más grandes.
Atenas y democracia
Atenas era una antigua ciudad-estado griega gobernada por aristócratas hasta que Clístenes estableció la primera democracia, dando a todos los ciudadanos atenienses el derecho al voto. Clístenes tomó el poder después de una lucha entre atenienses y espartanos. Introdujo reformas que establecieron la democracia ateniense y marcaron el comienzo de su imperio.
Unidad educativa ´´San francisco de Milagro´´
La democracia se originó en la antigua Grecia, donde existían diversas ciudades-estado que defendían ferozmente su soberanía. En Atenas, la democracia evolucionó a medida que la riqueza se concentraba en pocas manos y causaba desigualdad. La figura de Clístenes ayudó a establecer una nueva división territorial para debilitar el poder de las familias aristocráticas y dar más voz al pueblo a través de las tribus. Con el tiempo, la democracia ateniense desarrolló
Democracia griega
La democracia ateniense surgió en el siglo V a.C. en Atenas. Funcionaba sobre la base de una asamblea constituida por todos los ciudadanos varones libres mayores de 18 años, quienes discutían y decidían los asuntos de estado. La asamblea elegía anualmente a 10 estrategas, uno de cada tribu, para dirigir la política y las expediciones militares. El poder soberano residía en el pueblo, que gobernaba directamente sin intermediarios a través de la asamblea.
Pericles y elapogeo de Atenas
El documento describe la democracia de Atenas en la Edad de Oro bajo el liderazgo de Pericles. Atenas alcanzó la gloria después de derrotar a los persas, estableciendo una liga de ciudades liderada por ellos. Solo los ciudadanos varones tenían derechos políticos y militares. Pericles aumentó la participación ciudadana y limitó la ciudadanía para fortalecer la democracia y engrandecer el prestigio de Atenas.
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 2. Grecia. De la monarquía a la democracia.
El documento explica la evolución del sistema de gobierno ateniense desde la monarquía hasta la democracia. Las reformas de Dracón, Solón y Clístenes fueron fundamentales para este proceso, estableciendo leyes escritas e igualdad ante la ley, y dividiendo Atenas en tribus para permitir la participación de más ciudadanos en el gobierno. Finalmente, Atenas emergió como la primera forma de democracia moderna, con un ejército formado por ciudadanos y asambleas donde todos podían participar.
Grecia
El documento resume la historia y cultura de la antigua Grecia desde la Edad Oscura hasta la conquista romana. La civilización griega influyó enormemente en Europa a través de Roma y los movimientos renacentistas y neoclásicos. La cultura griega se basaba en ciudades-estado marítimas y en la "trilogía mediterránea" de trigo, aceite de oliva y vino. La arquitectura griega sentó las bases del estilo clásico occidental.
4°m dif e-ciudadgrecia
La ciudad griega antigua se organizaba en pequeños estados independientes llamados polis. Cada polis estaba compuesta por la ciudad y las tierras circundantes. Debido a la falta de recursos y el crecimiento poblacional, los griegos colonizaron gran parte del Mediterráneo entre los siglos VII y V a.C., fundando nuevas polis. La polis griega se caracterizaba por la participación ciudadana en las funciones políticas y judiciales, y por la importancia de los espacios públicos como el ágora.
Arte clásico (i)
La civilización griega se desarrolló entre los siglos VIII y II a.C. en la isla de Creta y en la península griega. La civilización minoica en Creta floreció entre el 1700 y 1400 a.C. construyendo grandes palacios como Cnosos decorados con pinturas murales. Más tarde, los micénicos levantaron imponentes murallas y tumbas reales como el Tesoro de Atreo. En el periodo clásico griego surgió la democracia en Atenas y se desarrollaron las
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Este documento resume la estructura y características del populismo latinoamericano. Explica que el populismo en América Latina tiene una diferenciación funcional, con un Estado populista que ejerce un mayor control sobre los derechos individuales. También describe las características del populismo clásico latinoamericano, como el uso constante de términos nacionalistas y la movilización directa del electorado. Finalmente, analiza el impacto del populismo en la región a través de la historia.
2. 9 3 modelo oligarquico .
El modelo oligárquico autoritario se caracterizó por un gobierno de élites donde el poder estaba en manos de unos pocos grupos privilegiados pertenecientes a la burguesía y la iglesia católica. Este modelo se vivió con mayor intensidad en países como Chile, Argentina, México y Perú entre 1850 y 1920, donde las élites controlaron el Estado y la economía para su propio beneficio de manera excluyente hacia las clases populares como los campesinos.
3. 9 3 modelo liberal
Este documento resume una bitácora sobre el modelo liberal en América Latina en el siglo XX. Explica que el liberalismo defiende la libertad individual, la iniciativa privada y limita la intervención del estado. Describe las ideas que nutrieron el modelo liberal como el individualismo, la propiedad privada y la igualdad ante la ley. Finalmente, resume los principales cambios económicos, sociales y políticos que se produjeron en lugares donde se implantó el modelo liberal como Estados Unidos, Reino Unido y Chile.
5. 9 5 la crisis en 1929
La crisis de 1929 tuvo graves consecuencias económicas para América Latina debido a la caída en los precios de las exportaciones y la inversión extranjera. Esto llevó a una recesión en la agricultura, la minería y otras industrias extractivas. Los gobiernos latinoamericanos trataron de industrializarse para depender menos de bienes extranjeros, pero solo se desarrollaron algunas industrias rentables y la dependencia externa continuó. La crisis también impulsó nuevos movimientos nacionalistas, sindicalistas
La escucha activa
El documento describe un taller de 120 minutos sobre la resolución pacífica de conflictos en parejas a través de la escucha activa y la expresión. Se solicitan dos voluntarios, un hombre y una mujer, para realizar un juego de roles que represente un conflicto de pareja en la próxima sesión.
La escucha activa
El documento habla sobre una sesión de 120 minutos sobre cómo manejar conflictos de pareja a través de la escucha activa y la expresión. Pide voluntarios, un hombre y una mujer, para representar un conflicto de pareja en un juego de roles en la próxima sesión.
10. 9 3 los refugiados y los movimientos migratorios
Este documento resume los principales movimientos migratorios a lo largo de la historia, incluyendo migraciones económicas y laborales, políticas y ambientales. También describe las causas comunes de la migración como conflictos, persecución, pobreza y catástrofes, así como las consecuencias para los países de origen y destino.
10. 9 2 los refugiados y los movimientos migratorios
Este documento describe los principales movimientos migratorios en América Latina y el Caribe durante el siglo XX, identificando cuatro momentos: 1) migraciones transoceánicas desde fines del siglo XIX hasta mediados del siglo XX; 2) migraciones internas en las décadas de 1930-1940 debido a crisis económicas; 3) migraciones transfronterizas desde 1960 por conflictos políticos y económicos; y 4) migraciones globales desde las últimas dos décadas del siglo XX hasta la actualidad. Presenta una contextualización
10. 9 los refugiados y los movimientos migratorios
Este documento describe los principales tipos de migraciones y movimientos de refugiados que ocurrieron en el siglo XX, incluyendo la emigración transoceánica desde Europa a América del Norte y del Sur, las migraciones forzosas debido a guerras y conflictos, las migraciones voluntarias entre países, y la inmigración intercontinental desde África y Asia a Europa. El documento analiza las causas económicas, políticas y demográficas que impulsaron estos movimientos migratorios a gran escala durante el
9. 9-5 La segunda Guerra Mundial
La segunda guerra mundial involucró a Alemania nazi, Italia, Japón, Reino Unido, Francia, Unión Soviética y Estados Unidos. Fue causada por el ascenso del fascismo en Italia y Alemania en las décadas de 1920 y 1930, así como por la agresiva política exterior de Hitler luego de tomar el poder en 1933. Comenzó formalmente en 1939 cuando Reino Unido y Francia declararon la guerra a Alemania tras la invasión nazi de Polonia, y se caracterizó por un gran número de muertes, duró 6 años y afectó a
9. 9 1 la segunda guerra mundial
La segunda guerra mundial involucró a Alemania nazi, Italia, Japón, Reino Unido, Francia, Unión Soviética y Estados Unidos. Fue causada por el ascenso del fascismo en Italia y Alemania en las décadas de 1920 y 1930, así como por la agresiva política exterior de Hitler luego de tomar el poder en 1933. Comenzó formalmente en 1939 cuando Reino Unido y Francia declararon la guerra a Alemania tras la invasión nazi de Polonia, y se caracterizó por un gran número de muertes, duró 6 años y afectó a
8. 9 1 la revolucion rusa
La Revolución Rusa de 1917 derrocó al régimen zarista y estableció el primer gobierno comunista en Rusia, conocido como la República Federativa Socialista Soviética de Rusia. Esto tuvo grandes implicaciones, incluida la adopción de ideas socialistas y comunistas, el surgimiento de la Unión Soviética como gran potencia mundial, y la creación de dos bloques ideológicos antagonistas durante la Guerra Fría entre el capitalismo y el comunismo.
7. 9 5 ideologias de la segunda guerra mundial (franquismo y nacionalismo)
El documento resume las ideologías del franquismo y el nacionalismo durante la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Civil Española. El franquismo consistió en valores conservadores y autoritarios establecidos por las fuerzas victoriosas de la guerra civil, mientras que el nacionalismo sostiene que los límites políticos deben coincidir con los étnicos. El franquismo causó mucha violencia, problemas económicos y culturales durante la guerra civil española. También resume brevemente la vida de Ana Frank según su diario durante la Segunda
7. 9 1 ideologias de la segunda guerra mundial (franquismo y nacionalismo)
Este documento presenta un resumen de varias ideologías de la Segunda Guerra Mundial como el fascismo, nacionalismo, nazismo y franquismo. Explica cómo estas ideologías surgieron después de la Primera Guerra Mundial y la humillación nacional que sintieron algunos países. También analiza cómo estas ideologías afectaron negativamente a España durante la guerra civil española, dejando muchas víctimas y territorios destruidos.
6. 9 3 fascismo y nazismo
El documento describe las ideologías del fascismo y el nazismo que surgieron en Europa entre las guerras mundiales. El fascismo fue creado por Mussolini en Italia e involucró un fuerte nacionalismo y control estatal de la economía. El nazismo en Alemania se basó en la creencia de la superioridad de la raza aria y llevó al genocidio de los judíos y otros grupos. Estas ideologías tuvieron consecuencias negativas como la Segunda Guerra Mundial, la pérdida de derechos civiles y el
Los celos
Los celos son comunes en los conflictos de pareja y pueden ser destructivos si no se manejan adecuadamente. Es importante que las parejas aprendan a comunicarse efectivamente, escucharse el uno al otro y establecer límites claros para reducir los celos y las disputas.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. EL AUGE DE LA CULTURA GRIEGA Y EL NACIMIENTO DE LA DEMOCRACIA ¿La importancia en la antigüedad de la cultura griega y que aportes deja como legado? R/ La cultura de Grecia ha evolucionado durante toda su historia, con sus inicios en las civilizaciones minoicas y micénicas continuando con la notable Grecia clásica. Legados: *teatro y cine.*cerámica y moneda.*arquitectura.*escritura.*artes. SITUACION ELEGIDA A REPRESENTAR: Democracia griega, elecciones por sorteo. PERSONAJES A REPRESENTAR: Los ciudadanos votando y el juez. El que: forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la ciudadanía. El como: se origina en la civilización oriental. Por qué/ para que: para definir un sistema de gobierno de la ciudad en el cual las decisiones eran tomadas por la asamblea de ciudadanos.