1 er capítulo de la ciencia y el enfoque científico
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La ciencia es una extensión sistemática y controlada del sentido común para estudiar el mundo natural, comenzando con observaciones y medidas para desarrollar teorías explicativas que puedan predecir los resultados de nuevos experimentos.
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Este documento trata sobre el origen del conocimiento. Explica que el conocimiento se desarrolla a través de la aprensión cognitiva de la realidad por parte del sujeto. Describe dos tipos de conocimiento, el científico y el ordinario, siendo el científico más sistemático, metódico y consistente. Además, presenta tres niveles de conocimiento: empírico, científico y lógico.
Ficha 3
La psicobiología estudia la conducta humana desde una perspectiva biológica. Comenzó como disciplina importante en el siglo XX con artículos que exploraban cómo la actividad cerebral produce fenómenos psicológicos. A lo largo de la historia, desde el siglo XIX, científicos de diversas áreas como la fisiología y la anatomía han contribuido al entendimiento biológico del comportamiento humano. La psicobiología se ha beneficiado del aporte de disciplinas como las neurociencias para ampliar el conocimiento sobre
Presentación gestion tecnología gloria alexandra
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Neurociencia y su importancia
La neurociencia estudia el sistema nervioso desde el nivel molecular hasta lo cognitivo y conductual. Se originó con las contribuciones de Ramón y Cajal en el siglo XIX y hoy se combina con la psicología en la neurociencia cognitiva. Su importancia radica en que nos ha permitido comprender que el desarrollo integral incluye los ámbitos emocionales, social e integral.
Neurociencia (1)
La neurociencia es una disciplina científica interdisciplinaria que estudia el sistema nervioso a nivel molecular, celular, de sistemas y conductual. Tiene gran relevancia clínica y social al explicar trastornos mentales que representan un tercio de las enfermedades y cuyos costos son enormes. El estudio del cerebro aporta una nueva comprensión de la mente y la conciencia basada en la unión de disciplinas como la neurobiología y la psicología cognitiva.
Positivismo
El positivismo surge en Francia de la mano de Auguste Comte, quien propuso que el único conocimiento auténtico es el científico obtenido a través de observaciones sistemáticas. El positivismo establece a la ciencia como paradigma de la racionalidad y sostiene que la realidad empírica es lo verdadero y único objeto válido del conocimiento. La educación positivista busca formar individuos rígidos con mentalidad cerrada y falta de crítica.
La ciencia y el metodo científico.
El documento describe los tipos y procesos de la ciencia. La ciencia aplica el método científico para formular y resolver problemas de investigación a través de la verificación de hipótesis. El conocimiento científico se obtiene mediante la percepción del sujeto y el objeto estudiado y se divide en conocimiento vulgar y conocimiento científico sistemáticamente organizado. La ciencia es un conjunto de conocimientos verificables sobre un objeto de estudio obtenidos a través del método científico.
Neurociencia
La neurociencia estudia el sistema nervioso a múltiples niveles, desde lo molecular hasta lo conductual y cognitivo. Combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, que proporciona una nueva forma de entender el cerebro y la conciencia basada en un estudio científico multidisciplinar. Explora campos como la sinapsis, el aprendizaje, el desarrollo neuronal, las redes neuronales y la memoria, percepción y habla.
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La psicobiología se originó a partir de la publicación del libro "The organization of behavior" de Hebb en 1949, en el que desarrolló su teoría sobre cómo los fenómenos psicológicos complejos como las percepciones y emociones pueden ser producidos por la actividad cerebral. Hebb basó su teoría en experimentos con humanos y animales de laboratorio, argumentos lógicos y estudios clínicos. La psicobiología se fundamenta en las teorías de Darwin, Ramón y Cajal sobre las neuronas y el conductismo derivado
FORMAS O NIVELES DEL COCNOCIMIENTO
El documento describe tres niveles del conocimiento: el conocimiento empírico se basa en la experiencia ordinaria y sensorial del individuo; el conocimiento filosófico comienza donde termina la ciencia y se basa en experiencias primarias; y el conocimiento científico se sustenta en conceptos, hipótesis, leyes y teorías.
Epistemologia
Este documento trata sobre la epistemología, que es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Se clasifica como una rama de la filosofía y analiza conceptos como la hipótesis, predicciones, experiencia, teoría, observación, razonamiento inductivo, investigación y conocimiento científico y lógico. También explora la relación entre el ser humano, la realidad y la generación de conocimiento a través de la ciencia y las ciencias sociales.
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8402 1
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Metodologia
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