El documento describe tres niveles del conocimiento: el conocimiento empírico se basa en la experiencia ordinaria y sensorial del individuo; el conocimiento filosófico comienza donde termina la ciencia y se basa en experiencias primarias; y el conocimiento científico se sustenta en conceptos, hipótesis, leyes y teorías.
Este documento presenta un curso introductorio de filosofía que explorará qué es la filosofía, cómo se puede aplicar en diferentes ámbitos de la vida, y quiénes fueron sus principales pensadores a lo largo de la historia. El curso también ayudará a los estudiantes a reconocer la importancia de la filosofía, aprender sobre diferentes ciencias, desarrollar la imaginación y el cuidado del pensamiento, y conocer las etapas históricas de la filosofía, usando recursos como cuadernos, tecnología,
Este documento presenta un resumen de los puntos culminantes en la historia de la epistemología. Comienza con figuras clásicas como Platón, Sócrates y Aristóteles, luego pasa a pensadores modernos como Descartes, Locke y Kant. Finalmente, discute las contribuciones de pensadores contemporáneos en epistemología como Popper, Kuhn, Lakatos, Bunge y Morín.
La epistemología se define de tres maneras en el documento: 1) como la teoría del conocimiento científico y sus fundamentos y métodos, 2) como el estudio crítico de los principios y resultados de las ciencias para determinar su valor y alcance, y 3) como la disciplina que estudia el orden constitutivo y la procedencia de los objetos y conceptos en las actividades científicas. La epistemología se enfoca en problemas como la relación sujeto-objeto y en conocer las cosas en su esencia y causas.
Este documento describe las características de la epistemología. La epistemología estudia la investigación científica y el conocimiento científico. El conocimiento científico se caracteriza por ser metódico, riguroso, sistemático, crítico y controlado. Además, el conocimiento científico se ocupa de aspectos observables de la realidad, es provisional y se expresa a través de proposiciones y modelos matemáticos. La epistemología también examina el método científico y cómo la ciencia avanza a
Este documento lista diferentes tipos de conocimiento y disciplinas relacionadas con la ciencia. Incluye conocimiento filosófico y teológico, así como disciplinas como psicología, sociología, historia, filosofía, metodología y lógica de la ciencia.
La epistemología estudia la investigación científica desde distintos puntos de vista como los históricos, lógicos, lingüísticos, psicológicos, biológicos y sociológicos. También analiza los contextos de producción y justificación del conocimiento científico. La hermenéutica se basa en la interpretación de datos históricos y filosóficos para comprender una realidad. Para Heidegger, la comprensión es fundamental para el ser humano y posibilita todo conocimiento. La ciencia implica un
El documento presenta una introducción a la epistemología, definiéndola como el estudio del conocimiento y sus orígenes. Luego resume las posturas de varios pensadores clave sobre epistemología, incluyendo el racionalismo, empirismo, idealismo, materialismo y positivismo, destacando sus principales características y representantes. Finalmente, menciona brevemente las contribuciones de filósofos como Husserl, Kuhn, Popper y otros al desarrollo del campo de la epistemología.
El documento describe tres niveles del conocimiento: el conocimiento empírico se basa en la experiencia ordinaria y sensorial del individuo; el conocimiento filosófico comienza donde termina la ciencia y se basa en experiencias primarias; y el conocimiento científico se sustenta en conceptos, hipótesis, leyes y teorías.
Este documento presenta un curso introductorio de filosofía que explorará qué es la filosofía, cómo se puede aplicar en diferentes ámbitos de la vida, y quiénes fueron sus principales pensadores a lo largo de la historia. El curso también ayudará a los estudiantes a reconocer la importancia de la filosofía, aprender sobre diferentes ciencias, desarrollar la imaginación y el cuidado del pensamiento, y conocer las etapas históricas de la filosofía, usando recursos como cuadernos, tecnología,
Este documento presenta un resumen de los puntos culminantes en la historia de la epistemología. Comienza con figuras clásicas como Platón, Sócrates y Aristóteles, luego pasa a pensadores modernos como Descartes, Locke y Kant. Finalmente, discute las contribuciones de pensadores contemporáneos en epistemología como Popper, Kuhn, Lakatos, Bunge y Morín.
La epistemología se define de tres maneras en el documento: 1) como la teoría del conocimiento científico y sus fundamentos y métodos, 2) como el estudio crítico de los principios y resultados de las ciencias para determinar su valor y alcance, y 3) como la disciplina que estudia el orden constitutivo y la procedencia de los objetos y conceptos en las actividades científicas. La epistemología se enfoca en problemas como la relación sujeto-objeto y en conocer las cosas en su esencia y causas.
Este documento describe las características de la epistemología. La epistemología estudia la investigación científica y el conocimiento científico. El conocimiento científico se caracteriza por ser metódico, riguroso, sistemático, crítico y controlado. Además, el conocimiento científico se ocupa de aspectos observables de la realidad, es provisional y se expresa a través de proposiciones y modelos matemáticos. La epistemología también examina el método científico y cómo la ciencia avanza a
Este documento lista diferentes tipos de conocimiento y disciplinas relacionadas con la ciencia. Incluye conocimiento filosófico y teológico, así como disciplinas como psicología, sociología, historia, filosofía, metodología y lógica de la ciencia.
La epistemología estudia la investigación científica desde distintos puntos de vista como los históricos, lógicos, lingüísticos, psicológicos, biológicos y sociológicos. También analiza los contextos de producción y justificación del conocimiento científico. La hermenéutica se basa en la interpretación de datos históricos y filosóficos para comprender una realidad. Para Heidegger, la comprensión es fundamental para el ser humano y posibilita todo conocimiento. La ciencia implica un
El documento presenta una introducción a la epistemología, definiéndola como el estudio del conocimiento y sus orígenes. Luego resume las posturas de varios pensadores clave sobre epistemología, incluyendo el racionalismo, empirismo, idealismo, materialismo y positivismo, destacando sus principales características y representantes. Finalmente, menciona brevemente las contribuciones de filósofos como Husserl, Kuhn, Popper y otros al desarrollo del campo de la epistemología.
Este documento presenta una introducción a la epistemología como el estudio del conocimiento y su adquisición. Discute las diferentes posturas sobre el conocimiento propuestas por autores a lo largo de la historia, incluyendo el empirismo, racionalismo, materialismo, realismo e idealismo. Luego analiza cómo estas posturas se pueden relacionar con conceptos educativos como la interacción entre profesor y alumno o los diferentes estilos de aprendizaje. Concluye que la epistemología es relevante para la labor docente al permitir analizar cómo los estud
Metodologia de la investigacion capitulo tresJaime Quintana
La epistemología estudia el origen y estructura de las ciencias desde perspectivas lógicas, históricas y sociológicas. Se interesa por entender el conocimiento científico, evaluar su validez y alcance. La filosofía de la ciencia analiza cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas y si la ciencia puede revelar la verdad sobre la naturaleza. Para realizar una opinión crítica sobre temas estudiados, es importante actualizarse constantemente en el método c
Este documento define la ciencia y la filosofía, y discute las diferencias entre ellas. Define la ciencia como el estudio de los eventos del mundo a través de la experimentación y observación, mientras que define la filosofía como la búsqueda de respuestas a preguntas fundamentales a través del razonamiento. Explica que la ciencia se centra más en la experimentación y la objetividad, mientras que la filosofía se centra más en el pensamiento subjetivo. Concluye que aunque existen diferencias, la ciencia y la filosofía
Este documento trata sobre el origen del conocimiento. Explica que el conocimiento se desarrolla a través de la aprensión cognitiva de la realidad por parte del sujeto. Describe dos tipos de conocimiento, el científico y el ordinario, siendo el científico más sistemático, metódico y consistente. Además, presenta tres niveles de conocimiento: empírico, científico y lógico.
Este documento habla sobre la epistemología, que es la rama de la filosofía que estudia el origen y alcance del conocimiento científico. Explora temas como el racionalismo, empirismo, fenomenología y hermenéutica, y cómo los paradigmas científicos contienen teorías, métodos y valores que guían la investigación. También discute cómo el conocimiento científico se construye a través del aprendizaje significativo y cómo los descubrimientos científicos a menudo surgen cuando se enfrentan a
Este documento presenta una introducción a la epistemología. Cubre la definición de conocimiento y ciencia, los tipos de conocimiento, las características de la ciencia y algunos modelos epistémicos para la construcción del conocimiento científico.
El documento presenta información sobre el conocimiento científico y el método científico. Explica que la ciencia opera con lenguajes simbólicos como las matemáticas y la lógica. El conocimiento científico sigue tres pasos: observación, interpretación y comprobación. El método científico es un modo sistemático y razonado para producir conocimiento objetivo mediante una serie de etapas que van de la verdad subjetiva a la objetiva.
Epistemología por Twitter (lecciones de conceptos provisionales de trabajo) d...Humberto Macías Navarro
A mis alumnos de ingeniería les he recomendado desde siempre asomarse a las ciencias sociales, a los comunicólogos, aprender lógica, a los administradores incursionar en matemáticas avanzadas.
Tengo la conmoción de integrar, relacionar, articular, estructurar, las disciplinas, las ciencias, las tecnicas.
Con base en lo que abordo en clase, los proyectos en los que trabajo, los talleres que me asignan, estoy constantemente reflexionando, atando cabos, preguntándome y muerto de curiosidad. Ello se refleja en los tweets, posteos, aportes etc. de mis redes sociales.
Un alumno puede ir tomando apuntes de clase con seguir mis tweets programados durante la semana. En esta ocasión he sisntetizado e ilustrado una serie de tweets sobre Epistemología que han surgido de la búsqueda didáctica con mis alumnos de Filosofía de la Comunicación.
Se trata de un texto de divulgación docente sobre las ciencias, sus paradigmas, métodos, técnicas y su adecuación para la investigación. Es de nivel iniciático, pero de amplio espectro.
La epistemología trata de explicar la naturaleza, orígenes, cambios y límites del conocimiento científico. Piaget dividió el saber científico en lógica, metodología y epistemología. La epistemología puede ser meta-científica, para-científica o científica. La epistemología moderna estudia el sistema, historia, organización, efectos y funciones de la ciencia a través de la lógica, semántica, ontología y axiología de la ciencia. La epistemolog
Este documento discute el concepto de epistemología, su origen histórico y significados. Explica que la epistemología se deriva de la palabra griega "epísteme" que significa conocimiento verdadero, y que en la Edad Media recibió poca atención debido al dominio del dogma religioso. En los tiempos modernos cobró importancia con el avance de la ciencia y el método científico. También destaca que la epistemología juega un rol importante en la construcción de los paradigmas subyacentes
La epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico, analizando factores como los sociales, psicológicos e históricos. Aborda la filosofía y el conocimiento. Existe un conocimiento del sentido común basado en la experiencia diaria, y un conocimiento científico adquirido a través del método científico de observación, hipótesis, experimentación y validación para formular teorías.
Este documento presenta una introducción a la epistemología contemporánea. Explora varios temas clave como los argumentos cerebros en cubeta y del error, los patrones más altos de evidencias, los tipos de escepticismo local y global, los estados de conocer, entender, justificar y comprender, y teorías como el análisis tradicional del conocimiento, la teoría condicional del conocimiento causal y las teorías de la justificación como el fundamentalismo y la coherencia. También examina formas de conocimiento como la percepción, memoria,
El documento resume un manual sobre los fundamentos de la psicología. Explica que la psicología incluye múltiples campos como la psicología básica, aplicada, clínica y social. También cubre los orígenes históricos de la disciplina y los diferentes enfoques teóricos como el conductismo y el cognitivismo. El objetivo es corregir ideas erróneas sobre la psicología y ofrecer una visión completa de la variedad de temas que estudia la psicología moderna como una ciencia.
Este documento trata sobre el concepto, características y objetivo de la investigación científica, así como la ética e integridad en la investigación. Explica que la investigación científica es una función esencial de la universidad y que su objetivo es generar conocimientos a través de actividades sistemáticas e intelectuales. También describe los principios de ética que rigen la investigación, como el código de Nuremberg y la declaración de Helsinki, y la importancia de los comités de ética y las buenas prácticas cient
El documento contrasta el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico. El conocimiento cotidiano se adquiere a través de la experiencia diaria de forma superficial, mientras que el conocimiento científico se obtiene mediante métodos sistemáticos y verificables como la observación y el razonamiento lógico. Además, describe la trayectoria de la epistemología desde la antigua Grecia hasta filósofos modernos como Descartes y Locke, y cómo han definido el origen y naturaleza del conocimiento científico.
CUADRO RA - R - RP MODULO II DESARROLLO DE HABILIDADES Y ESTRATEGIAS COG...Doris Rodriguez
El documento habla sobre el conocimiento, su origen, tipos y relación con el aprendizaje y pensamiento. Define el conocimiento como información adquirida a través de la experiencia o comprensión teórica o práctica de un asunto. Explica que el origen del conocimiento es tanto psicológico como lógico, siendo la razón la principal fuente del conocimiento humano. Además, describe diferentes tipos de conocimiento como el científico, filosófico, empírico y artístico, y la importancia de reflexionar sobre
Este documento presenta conceptos introductorios sobre filosofía de las ciencias. Explica brevemente términos como teoría, hipótesis, ley científica, epistemología y ciencia. La epistemología estudia los principios y métodos del conocimiento humano. Una teoría se construye sobre la base de leyes científicas previamente establecidas para hacer predicciones sobre experiencias. El propósito es compartir esta información a través de una infografía en sitios web para la comunidad académica y el público
El documento resume brevemente varias ideas clave de la física moderna y las filosofías orientales como el hinduismo, budismo y taoísmo. Explica que los resultados de la física moderna pueden llevar a los científicos por dos caminos opuestos y que existe una correlación entre los descubrimientos científicos y filosóficos cuando se encuentran diferentes líneas de pensamiento. También resume brevemente algunas ideas fundamentales de Newton, Heisenberg, y conceptos clave del pensamiento oriental como el yin y el yang.
El documento presenta información sobre el origen y desarrollo de la filosofía. Explica que la filosofía surge de la búsqueda de la sabiduría y del deseo de comprender la realidad, superando las explicaciones míticas. También menciona que la filosofía se basa en el análisis crítico y en el protagonismo de la razón.
La criminología es una ciencia interdisciplinaria que estudia el crimen y su contexto biopsicosocial. Se originó en 1892 con la publicación del Manual del Juez de Instrucción por Hans Gross. Utiliza conocimientos de disciplinas como la sociología, psicología, antropología, medicina y derecho penal. Algunos de sus precursores incluyen a Gall, P. Broca, Esquirol, Pinel, P. Lucas, Lavoisier, Darwin, Wohler y Lombroso.
Mover La Historia Lectura Sentido Y Sociedad. Montes[1]RosaPaseggi
1. El documento discute la naturaleza de la lectura y cómo ha cambiado a través de la historia. 2. Señala que aunque los órdenes de lectura han cambiado, la necesidad humana fundamental de buscar sentido permanece. 3. Examina hitos como la transición del mito al cuento y la aparición de la escritura, y cómo la imprenta facilitó la difusión de la lectura popular.
Este documento describe el Proceso de Solución de Problemas en Grupo (PSP), el cual involucra a los empleados de una organización en la identificación y resolución de problemas a través de grupos. El PSP sigue un proceso metodológico de seis pasos que incluyen identificar problemas, analizarlos, generar soluciones, seleccionar y planificar soluciones, implementarlas y evaluar los resultados. También define los roles clave en el proceso como facilitador, registrador, jefe de grupo, participante, observador y experto.
Este documento presenta una introducción a la epistemología como el estudio del conocimiento y su adquisición. Discute las diferentes posturas sobre el conocimiento propuestas por autores a lo largo de la historia, incluyendo el empirismo, racionalismo, materialismo, realismo e idealismo. Luego analiza cómo estas posturas se pueden relacionar con conceptos educativos como la interacción entre profesor y alumno o los diferentes estilos de aprendizaje. Concluye que la epistemología es relevante para la labor docente al permitir analizar cómo los estud
Metodologia de la investigacion capitulo tresJaime Quintana
La epistemología estudia el origen y estructura de las ciencias desde perspectivas lógicas, históricas y sociológicas. Se interesa por entender el conocimiento científico, evaluar su validez y alcance. La filosofía de la ciencia analiza cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas y si la ciencia puede revelar la verdad sobre la naturaleza. Para realizar una opinión crítica sobre temas estudiados, es importante actualizarse constantemente en el método c
Este documento define la ciencia y la filosofía, y discute las diferencias entre ellas. Define la ciencia como el estudio de los eventos del mundo a través de la experimentación y observación, mientras que define la filosofía como la búsqueda de respuestas a preguntas fundamentales a través del razonamiento. Explica que la ciencia se centra más en la experimentación y la objetividad, mientras que la filosofía se centra más en el pensamiento subjetivo. Concluye que aunque existen diferencias, la ciencia y la filosofía
Este documento trata sobre el origen del conocimiento. Explica que el conocimiento se desarrolla a través de la aprensión cognitiva de la realidad por parte del sujeto. Describe dos tipos de conocimiento, el científico y el ordinario, siendo el científico más sistemático, metódico y consistente. Además, presenta tres niveles de conocimiento: empírico, científico y lógico.
Este documento habla sobre la epistemología, que es la rama de la filosofía que estudia el origen y alcance del conocimiento científico. Explora temas como el racionalismo, empirismo, fenomenología y hermenéutica, y cómo los paradigmas científicos contienen teorías, métodos y valores que guían la investigación. También discute cómo el conocimiento científico se construye a través del aprendizaje significativo y cómo los descubrimientos científicos a menudo surgen cuando se enfrentan a
Este documento presenta una introducción a la epistemología. Cubre la definición de conocimiento y ciencia, los tipos de conocimiento, las características de la ciencia y algunos modelos epistémicos para la construcción del conocimiento científico.
El documento presenta información sobre el conocimiento científico y el método científico. Explica que la ciencia opera con lenguajes simbólicos como las matemáticas y la lógica. El conocimiento científico sigue tres pasos: observación, interpretación y comprobación. El método científico es un modo sistemático y razonado para producir conocimiento objetivo mediante una serie de etapas que van de la verdad subjetiva a la objetiva.
Epistemología por Twitter (lecciones de conceptos provisionales de trabajo) d...Humberto Macías Navarro
A mis alumnos de ingeniería les he recomendado desde siempre asomarse a las ciencias sociales, a los comunicólogos, aprender lógica, a los administradores incursionar en matemáticas avanzadas.
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Con base en lo que abordo en clase, los proyectos en los que trabajo, los talleres que me asignan, estoy constantemente reflexionando, atando cabos, preguntándome y muerto de curiosidad. Ello se refleja en los tweets, posteos, aportes etc. de mis redes sociales.
Un alumno puede ir tomando apuntes de clase con seguir mis tweets programados durante la semana. En esta ocasión he sisntetizado e ilustrado una serie de tweets sobre Epistemología que han surgido de la búsqueda didáctica con mis alumnos de Filosofía de la Comunicación.
Se trata de un texto de divulgación docente sobre las ciencias, sus paradigmas, métodos, técnicas y su adecuación para la investigación. Es de nivel iniciático, pero de amplio espectro.
La epistemología trata de explicar la naturaleza, orígenes, cambios y límites del conocimiento científico. Piaget dividió el saber científico en lógica, metodología y epistemología. La epistemología puede ser meta-científica, para-científica o científica. La epistemología moderna estudia el sistema, historia, organización, efectos y funciones de la ciencia a través de la lógica, semántica, ontología y axiología de la ciencia. La epistemolog
Este documento discute el concepto de epistemología, su origen histórico y significados. Explica que la epistemología se deriva de la palabra griega "epísteme" que significa conocimiento verdadero, y que en la Edad Media recibió poca atención debido al dominio del dogma religioso. En los tiempos modernos cobró importancia con el avance de la ciencia y el método científico. También destaca que la epistemología juega un rol importante en la construcción de los paradigmas subyacentes
La epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico, analizando factores como los sociales, psicológicos e históricos. Aborda la filosofía y el conocimiento. Existe un conocimiento del sentido común basado en la experiencia diaria, y un conocimiento científico adquirido a través del método científico de observación, hipótesis, experimentación y validación para formular teorías.
Este documento presenta una introducción a la epistemología contemporánea. Explora varios temas clave como los argumentos cerebros en cubeta y del error, los patrones más altos de evidencias, los tipos de escepticismo local y global, los estados de conocer, entender, justificar y comprender, y teorías como el análisis tradicional del conocimiento, la teoría condicional del conocimiento causal y las teorías de la justificación como el fundamentalismo y la coherencia. También examina formas de conocimiento como la percepción, memoria,
El documento resume un manual sobre los fundamentos de la psicología. Explica que la psicología incluye múltiples campos como la psicología básica, aplicada, clínica y social. También cubre los orígenes históricos de la disciplina y los diferentes enfoques teóricos como el conductismo y el cognitivismo. El objetivo es corregir ideas erróneas sobre la psicología y ofrecer una visión completa de la variedad de temas que estudia la psicología moderna como una ciencia.
Este documento trata sobre el concepto, características y objetivo de la investigación científica, así como la ética e integridad en la investigación. Explica que la investigación científica es una función esencial de la universidad y que su objetivo es generar conocimientos a través de actividades sistemáticas e intelectuales. También describe los principios de ética que rigen la investigación, como el código de Nuremberg y la declaración de Helsinki, y la importancia de los comités de ética y las buenas prácticas cient
El documento contrasta el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico. El conocimiento cotidiano se adquiere a través de la experiencia diaria de forma superficial, mientras que el conocimiento científico se obtiene mediante métodos sistemáticos y verificables como la observación y el razonamiento lógico. Además, describe la trayectoria de la epistemología desde la antigua Grecia hasta filósofos modernos como Descartes y Locke, y cómo han definido el origen y naturaleza del conocimiento científico.
CUADRO RA - R - RP MODULO II DESARROLLO DE HABILIDADES Y ESTRATEGIAS COG...Doris Rodriguez
El documento habla sobre el conocimiento, su origen, tipos y relación con el aprendizaje y pensamiento. Define el conocimiento como información adquirida a través de la experiencia o comprensión teórica o práctica de un asunto. Explica que el origen del conocimiento es tanto psicológico como lógico, siendo la razón la principal fuente del conocimiento humano. Además, describe diferentes tipos de conocimiento como el científico, filosófico, empírico y artístico, y la importancia de reflexionar sobre
Este documento presenta conceptos introductorios sobre filosofía de las ciencias. Explica brevemente términos como teoría, hipótesis, ley científica, epistemología y ciencia. La epistemología estudia los principios y métodos del conocimiento humano. Una teoría se construye sobre la base de leyes científicas previamente establecidas para hacer predicciones sobre experiencias. El propósito es compartir esta información a través de una infografía en sitios web para la comunidad académica y el público
El documento resume brevemente varias ideas clave de la física moderna y las filosofías orientales como el hinduismo, budismo y taoísmo. Explica que los resultados de la física moderna pueden llevar a los científicos por dos caminos opuestos y que existe una correlación entre los descubrimientos científicos y filosóficos cuando se encuentran diferentes líneas de pensamiento. También resume brevemente algunas ideas fundamentales de Newton, Heisenberg, y conceptos clave del pensamiento oriental como el yin y el yang.
El documento presenta información sobre el origen y desarrollo de la filosofía. Explica que la filosofía surge de la búsqueda de la sabiduría y del deseo de comprender la realidad, superando las explicaciones míticas. También menciona que la filosofía se basa en el análisis crítico y en el protagonismo de la razón.
La criminología es una ciencia interdisciplinaria que estudia el crimen y su contexto biopsicosocial. Se originó en 1892 con la publicación del Manual del Juez de Instrucción por Hans Gross. Utiliza conocimientos de disciplinas como la sociología, psicología, antropología, medicina y derecho penal. Algunos de sus precursores incluyen a Gall, P. Broca, Esquirol, Pinel, P. Lucas, Lavoisier, Darwin, Wohler y Lombroso.
Mover La Historia Lectura Sentido Y Sociedad. Montes[1]RosaPaseggi
1. El documento discute la naturaleza de la lectura y cómo ha cambiado a través de la historia. 2. Señala que aunque los órdenes de lectura han cambiado, la necesidad humana fundamental de buscar sentido permanece. 3. Examina hitos como la transición del mito al cuento y la aparición de la escritura, y cómo la imprenta facilitó la difusión de la lectura popular.
Este documento describe el Proceso de Solución de Problemas en Grupo (PSP), el cual involucra a los empleados de una organización en la identificación y resolución de problemas a través de grupos. El PSP sigue un proceso metodológico de seis pasos que incluyen identificar problemas, analizarlos, generar soluciones, seleccionar y planificar soluciones, implementarlas y evaluar los resultados. También define los roles clave en el proceso como facilitador, registrador, jefe de grupo, participante, observador y experto.
Un podcast es un archivo de audio o video digital que puede descargarse de Internet para escuchar o ver en dispositivos móviles o computadoras. Los podcasts fueron sugeridos por primera vez en 2004 y su popularidad aumentó cuando iTunes agregó soporte para ellos en 2005. Los podcasts permiten aprender sobre una variedad de temas de manera gratuita y flexible.
La Ermita del Castillo en Lebrija, Andalucía es un ejemplo representativo de la arquitectura mudéjar religiosa en el oeste de Andalucía. Fue construida en la segunda mitad del siglo XIV en el sitio de un antiguo castillo islámico y declarada Monumento Artístico Nacional en 1931. Su planta basilical original consta de tres naves separadas por arcos apuntados de herradura que descansan sobre pilares rectangulares, con la nave central más ancha y alta que las laterales.
Este documento describe un procedimiento para realizar un trabajo práctico de química utilizando hojas de repollo colorado. Se cortan finamente las hojas y se dejan reposar en agua caliente. Luego se filtra la mezcla y se distribuye en tubos de ensayo junto con sustancias ácidas y alcalinas para observar los cambios y registrarlos.
El estudio analiza la presencia de 45 galerías de arte de Madrid en Facebook, Twitter, Flickr y YouTube. Los principales hallazgos son: 1) Un 56% está en Facebook, mostrando un creciente interés pero aún queda trabajo por hacer; 2) Solo 4 galerías usan Flickr para compartir imágenes; 3) Los videos de YouTube son subidos por usuarios, no por las galerías; 4) Solo 2 galerías usan Twitter. El estudio concluye que las galerías deben aprovechar mejor estas herramientas para promocionarse.
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la drogadicción entre los jóvenes. Explica que el acceso a las drogas es cada vez más fácil y afecta a un mayor porcentaje de jóvenes. El objetivo general es lograr la recuperación y rehabilitación de los jóvenes para brindarles nuevas oportunidades y una mejor calidad de vida. Algunas preguntas clave que se abordan incluyen por qué los jóvenes consumen drogas, cuáles son las drogas más consumidas y el rango de edades de los consum
Este documento presenta una serie de preguntas filosóficas y lingüísticas aparentemente absurdas sobre temas como el sexo, la política, la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana. Las preguntas exploran dobles sentidos y juegos de palabras en torno a conceptos como el amor, el medio ambiente, la justicia, el trabajo y los viajes para cuestionar su significado de manera irónica.
Este documento presenta una Arquitectura de Integración Técnica que guiará las decisiones y diseños relacionados con la integración dentro de una organización. Describe los requisitos, servicios, tecnologías, estándares y vistas conceptual y de desarrollo de la arquitectura. El objetivo es asegurar la consistencia, reusabilidad y beneficios económicos de las inversiones en tecnologías de integración.
Este documento discute las relaciones entre el cambio climático y la gestión del riesgo de desastres. Explica que el cambio climático afecta los peligros naturales y crea nuevos retos para la ciencia. Aunque la gestión del riesgo y la adaptación al cambio climático comparten conceptos como riesgo y vulnerabilidad, también tienen diferencias importantes relacionadas a umbrales climáticos y tipos de intervención. Se necesita más trabajo conceptual y metodológico para enfrentar mejor los nuevos contextos de riesgo c
Este documento presenta los servicios y horarios de una peluquería en Sanxenxo, Galicia. Ofrece tratamientos estéticos como depilación láser, masajes, manicuras y limpiezas faciales, así como tratamientos capilares como hidrataciones, tintes y cortes. El horario varía entre semanas y fines de semana y está ubicado en la Avenida Cruceiro no26.
El documento introduce el tema de la historia, definiéndola como la ciencia que estudia el pasado de la humanidad y como el periodo histórico desde la aparición de la escritura. Explica que la historia se divide tradicionalmente en edades antigua, media, moderna y contemporánea o, desde una perspectiva marxista, en sociedades depredadora, esclavista, feudalista, capitalista y socialista. Finalmente, destaca la importancia de la historia en la educación por permitir una mejor comprensión del presente, desarroll
Este documento presenta una serie de adjetivos en español que describen diferentes cualidades de la ciudad de Santiago, como soleado, enamorado, diferente, puro, que recuerda, popular, desnudo y más.
Rosa Montero nació en 1951 en Madrid en una familia humilde. Debido a problemas de salud durante su infancia, pasó cuatro años en cama leyendo y escribiendo. Estudió periodismo y comenzó a colaborar en periódicos y revistas. En 1976 empezó a trabajar en El País, donde se consolidó como periodista y escritora. Además de su trabajo periodístico, Montero ha publicado numerosas novelas que exploran temas como la condición femenina y la política en España.
Este documento discute la necesidad de una educación inclusiva. Argumenta que la escuela tradicional ha sido excluyente y segregadora, especialmente para las clases trabajadoras y los inmigrantes. Una sociedad del conocimiento requiere una ciudadanía bien educada para ocupar los nuevos empleos cada vez más exigentes. La segregación temprana perjudica el rendimiento y las actitudes de los estudiantes menos favorecidos. Se necesita un enfoque más inclusivo que aproveche las diversas inteligencias y experiencias de los estud
La Prensa y la Fotografía : De lo analógico a lo digitalNando Landeta
Este documento resume la evolución de la prensa y la fotografía desde lo analógico a lo digital. Explica que la prensa se originó en la antigua Mesopotamia y evolucionó con Gutenberg para publicar temas a mayor escala. También describe cómo la fotografía se desarrolló junto con los procesos de impresión, desde experimentos químicos hasta su integración en la prensa moderna y las nuevas tecnologías. Finalmente, contrasta cómo la fotografía análoga representaba la realidad de forma
El documento presenta una conferencia sobre diseño instruccional. El conferencista es David M. Merril Ph.D. El diseño instruccional se refiere al proceso de desarrollar materiales de aprendizaje y experiencias para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades.
Este documento presenta varios secretos para alcanzar la felicidad, incluyendo mantener una actitud positiva y enfocarse en el presente en lugar del pasado o futuro, amarse a sí mismo, establecer metas específicas, cultivar relaciones significativas a través de la colaboración y el apoyo mutuo, practicar el perdón y la generosidad, y mantener la fe y el humor.
1) La seguridad informática se refiere al control del acceso a la información de un usuario en Internet y a proteger la privacidad de las actividades online, aunque en realidad no existe privacidad absoluta en Internet.
2) Un estudio encontró que Argentina es el segundo mayor productor de spam y el tercero en actividad maliciosa en América Latina, mientras que Brasil es el primero en estas categorías.
3) Los principales riesgos a la seguridad informática incluyen usuarios, programas maliciosos, intrusos, desastres y
Este documento discute las diferencias entre la filosofía, la ciencia y la teología. Afirma que aunque los tres son conocimientos sistematizados y racionales, difieren en su objeto formal. La ciencia se enfoca en lo físico inmanente, la filosofía en lo metafísico inmanente y la teología en lo metafísico trascendente. Además, aunque pueden estudiar el mismo objeto material, cada uno tiene una finalidad distinta: la ciencia busca dominar la naturaleza, la filosofía comp
Hoja de trabajo semana 1 ciclo 1 espistemoogianicolevivanco5
El documento presenta una hoja de trabajo sobre epistemología e historia del trabajo para la asignatura de Trabajo Social. Explica que la epistemología estudia la formación y aplicación de teorías y conceptos científicos. Señala que influye en Trabajo Social al analizar la relación entre sujeto y objeto de estudio y cómo se desarrolla el conocimiento. Finalmente, indica que la epistemología permite desarrollar la fundamentación teórica y proyección de la práctica en Trabajo Social.
La relación entre ciencia y filosofía debería ser complementaria, donde la ciencia proporciona datos sobre la realidad y la filosofía los analiza y reflexiona. La epistemología estudia la naturaleza del conocimiento científico, considerando factores históricos y sociales. La ciencia se basa en principios y leyes derivadas de la observación, mientras la filosofía usa la lógica para examinar conceptos abstractos. Ambas disciplinas se influyen mutuamente y juntas pueden acercarnos más a la verdad.
Presentacion de las nociones basicas de la filosofica franyeli álvarezfranyeliteresita
Este documento presenta nociones básicas sobre la filosofía. Explica que la filosofía busca responder preguntas sobre la existencia, la mente, la moral y otros temas a través de un análisis cuidadoso. Brevemente describe el origen de la filosofía en la antigua Grecia y sus principales ramas como la metafísica, la gnoseología y la lógica.
Este documento presenta una introducción a la filosofía. Define la filosofía como el amor a la sabiduría y explica que surgió por primera vez en la Antigua Grecia. Luego describe algunas características de la filosofía como que se divide en diversas ramas como la filosofía del ser, del conocimiento y del obrar. También presenta diferentes métodos filosóficos como el método mayéutico de Sócrates, los métodos inductivo y deductivo, y el método analógico.
Este documento trata sobre la epistemología para la administración. Explica brevemente qué es la epistemología y cómo estudia la naturaleza y validez del conocimiento. También analiza los cuatro momentos clave de la epistemología: Descartes inició la modernidad, Kant separó la metafísica de las ciencias naturales, Comte propuso que sólo existe lo que se puede percibir, y actualmente existe una crisis de los principios científicos positivistas. Finalmente, destaca la importancia de abordar la epistemología de la
Este documento presenta una introducción a la filosofía y las ciencias sociales. Explica que la filosofía surgió en Grecia cuando los primeros filósofos comenzaron a cuestionar los mitos. También discute la antropología filosófica y su estudio del ser humano. Examina la relación entre filosofía y ciencia, señalando que la filosofía fundamenta y totaliza el conocimiento científico a través de la reflexión crítica. Finalmente, introduce brevemente las ciencias sociales y la epistemolog
Este documento trata sobre la epistemología. Explica que la epistemología estudia el conocimiento científico, analizando cómo se construye y los fundamentos del conocimiento científico. También analiza conceptos como la verdad, la realidad y su relación con la ciencia.
1. El documento discute la naturaleza de la ciencia, describiéndola como un sistema de conocimientos sistematizados que sigue un método para lograr resultados.
2. Se dividen las ciencias en ciencias filosóficas, matemáticas, naturales y técnicas, y ciencias sociales.
3. Mario Bunge propone que la epistemología, como ciencia de las ciencias, debería abordar problemas lógicos, semánticos, gnoseológicos, metodológicos, ontológicos
BOLETIN INFORMATIVO MARTA VERA pptx.pdfMartaVera22
Boletin informativo sobre consideraciones sobre los conceptos de Epistemologia, filosofia y ciencia.
Especializacion de Gerencia Aduanera y Tributaria. UNIPAP
El propósito de este ensayo es reflexionar sobre la subyacente ideología en las ciencias y los sistemas de categorización, desde breves nociones filosóficas. tomando como referencias el Seminario I. “Nociones Filosóficas e Investigativas” del Postdoctorado en Filosofía e Investigación que imparte la Universidad Experimental del estado Yaracuy. UNEY. Desde allí, se construyen argumentos con los temas abordados en los foros académicos del seminario, los referentes teóricos y las opiniones que como autor sostengo, En términos generales, se plantea la ciencia de la nada, la ciencia ideologizada; la filosofía en la cotidianidad, el no ser; el investigar desde lo ontológico; las categorías como construcción social; la ideología como estructura.
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la filosofía de la educación como el escepticismo, epistemología, racionalismo, empirismo, intuicionismo y ciencia. Explica conceptos clave como conocimiento sensible, conceptual e intuitivo. También describe los enfoques epistemológicos del racionalismo, empirismo y sensualismo.
Este documento presenta una introducción a varias teorías filosóficas como la ontología, gnoseología, epistemología, axiología y ética. Explica que la ontología estudia el ser y la existencia de las entidades, mientras que la metafísica estudia la naturaleza de la realidad. También describe brevemente los objetivos del documento y da una introducción al marco teórico, incluyendo definiciones de la ontología y la distinción entre ontología y metafísica.
El documento resume la historia del conocimiento desde la antigua Grecia hasta la actualidad. En Grecia, el conocimiento estaba representado por la filosofía de Sócrates, Platón y Aristóteles. En la Edad Media, el conocimiento se basó en los escritos de Aristóteles y Santo Tomás de Aquino. Más tarde, surgieron las teorías del empirismo, racionalismo y pensadores como Descartes. Hoy en día, la teoría del conocimiento sigue siendo un tema importante en filosofía.
El documento resume la historia del conocimiento desde la antigua Grecia hasta la actualidad. En Grecia, el conocimiento estaba representado por la sabiduría o Sofía. Platón y Aristóteles desarrollaron teorías tempranas sobre el conocimiento. Durante la Edad Media, Santo Tomás de Aquino continuó la tradición aristotélica. Más tarde, surgieron las perspectivas empírica y racionalista sobre el origen del conocimiento. Figuras como Descartes ayudaron a dar forma al pensamiento moderno sobre el tema. Hoy en día, la teor
El documento resume la historia del conocimiento desde la antigua Grecia hasta la actualidad. En Grecia, el conocimiento estaba representado por la filosofía de Sócrates, Platón y Aristóteles. En la Edad Media, el conocimiento se basó en los escritos de Aristóteles y Santo Tomás de Aquino. Más tarde, surgieron las teorías del empirismo, racionalismo y pensadores como Descartes. Hoy en día, la teoría del conocimiento sigue siendo un tema importante en filosofía.
Este documento presenta una introducción general a la filosofía. Explica que la filosofía surgió en Grecia en los siglos VII-VI a.C. entre los presocráticos en Jonia, y que Aristóteles la definió como la concepción racional del universo. También distingue la filosofía de la ciencia, y describe los tipos de saber como el ordinario, técnico, científico y artístico, definiendo el mito como una ficción religiosa.
La epistemología se define de tres maneras en el documento: 1) como la teoría del conocimiento científico y sus fundamentos y métodos, 2) como el estudio crítico de los principios y resultados de las ciencias para determinar su valor y alcance, y 3) como la disciplina que estudia el orden constitutivo y la procedencia de los objetos y conceptos en las actividades científicas. La epistemología se enfoca en problemas como la relación sujeto-objeto y el método para alcanzar un conocimiento abstracto y fiable.
La epistemología se define de tres maneras en el documento: 1) como la teoría del conocimiento científico y sus fundamentos y métodos, 2) como el estudio crítico de los principios y resultados de las ciencias para determinar su valor y alcance, y 3) como la disciplina que estudia el orden constitutivo y la procedencia de los objetos y conceptos en las actividades científicas. La epistemología se enfoca en problemas como la relación sujeto-objeto y el método para alcanzar un conocimiento abstracto y fiable.
El documento trata sobre la epistemología. Explica que la epistemología estudia el conocimiento científico, su naturaleza, principios, teorías y métodos. También analiza la relación entre la ciencia, el conocimiento, la hipótesis, la teoría, la ley, el empirismo y el apriorismo.
El documento discute los objetivos de investigación. Explica que los objetivos son las metas o logros que el investigador busca alcanzar y guían las líneas de acción del estudio. Los objetivos pueden ser generales o específicos, y variar en alcance, tiempo requerido y complejidad. Además, los objetivos deben formularse de manera clara y estructurada para orientar adecuadamente la investigación.
Este documento presenta el modelo de las cinco brechas para analizar el servicio de atención al cliente. Explica que el modelo evalúa cinco dimensiones del servicio: fiabilidad, elementos tangibles, capacidad de respuesta, garantía y empatía. También describe las diferencias entre el servicio esperado, percibido y entregado, así como las brechas que pueden existir entre la percepción del cliente y la gerencia. El objetivo es cuantificar y mejorar continuamente el servicio para satisfacer las necesidades del cliente.
El documento presenta información sobre el desarrollo organizacional y el cambio planificado. Explica que el desarrollo organizacional usualmente involucra cuatro pasos, el primero es el diagnóstico, que ayuda a identificar problemas que pueden interferir con la efectividad de una organización y evaluar las causas subyacentes. Generalmente se realiza mediante entrevistas con informantes clave o encuestas formales a todos los miembros de la organización. Luego, presenta la teoría de sistemas y define el cambio planificado como un esfuerzo delib
El documento presenta una introducción al desarrollo organizacional. Define el desarrollo organizacional como un proceso continuo de diagnóstico, planificación de acciones, implementación y evaluación, con el objetivo de transferir conocimientos y habilidades a las organizaciones para mejorar su capacidad de resolver problemas y gestionar futuros cambios. Explica que el desarrollo organizacional es importante debido al contexto cambiante y la necesidad de transformación organizacional a través de la cultura y el aprendizaje organizacional para lograr equipos de calidad total y una visión de
Este documento resume los conceptos clave de la estructura organizacional, incluyendo sus seis elementos principales (especialización del trabajo, departamentalización, cadena de mando, extensión del control, centralización y descentralización, y formalización), los diseños organizacionales comunes (estructura simple, burocracia, estructura matricial), y los factores que determinan las diferencias en las estructuras como la estrategia, tamaño, tecnología y ambiente. Explica que la estructura organizacional define cómo se dividen, agrupan
Este documento trata sobre la comunicación y la negociación en las organizaciones. Explica que la comunicación efectiva es fundamental para motivar e informar a los demás de manera que se puedan dirigir y controlar las actividades de la organización. Luego describe las barreras a la comunicación como la filtración, percepción selectiva y emociones, y cómo superarlas a través de escuchar activamente, simplificar el lenguaje y controlar las emociones. Finalmente, analiza los conceptos de conflicto y negociación, explicando que un conflicto surge cuando una parte
Este documento trata sobre la motivación en el contexto laboral. Explica definiciones clave de motivación y teorías como las de Maslow, Herzberg y McGregor. Discute la diferencia entre trabajo y ocupación según Arturo Uslar Pietri. También analiza la motivación intrínseca versus extrínseca y tipos de motivación como la afiliativa, de poder y de logro según Oswaldo Romero García. El documento provee una base sobre los conceptos y teorías fundamentales de la motivación aplicados al ámbito organizacional.
Este documento trata sobre la gestión de almacenes. Explica que los almacenes son espacios planificados para almacenar mercancías y materiales de manera flexible y dinámica para apoyar los procesos productivos. Describe diferentes tipos y funciones de almacenes, así como principios, procesos y métodos para la ubicación eficiente de inventarios. También cubre temas como la localización de centros de distribución y el modelo de gravedad para determinar la ubicación óptima considerando factores como costos de transporte e inventario
Este documento presenta una introducción al tema del liderazgo, citando diferentes autores y sus perspectivas sobre este tema. Se discuten conceptos como el liderazgo transformacional vs. transaccional, las motivaciones internas y externas del liderazgo motivacional, y los componentes clave del verdadero liderazgo según Manuel Barroso como la conciencia de sí mismo, el contacto con las necesidades y el coraje para vivir. El documento proporciona una visión general de estas diferentes teorías y enfoques sobre el liderazgo.
Este documento trata sobre la gestión de inventarios en almacenes. Explica que las empresas deben buscar formas de reducir costos y mejorar la eficiencia, como mantener niveles adecuados de inventario para evitar retrasos pero sin invertir demasiado. Luego describe varios sistemas para clasificar y gestionar inventarios como el sistema ABC y el modelo de requerimiento de materiales. Finalmente concluye que aunque lo ideal es minimizar inventarios hasta llegar a cero, es necesario mantener niveles mínimos para flexibilizar operaciones y administrar
Este documento presenta un resumen de conceptos clave relacionados con el diagnóstico organizacional como comportamiento organizacional, cultura organizacional, manejo de tensiones, actitudes y valores. Explica que el comportamiento organizacional estudia cómo individuos, grupos y estructuras influyen en la conducta dentro de las organizaciones. Define la cultura organizacional como un sistema de significados compartidos por los miembros de una organización y describe algunas de sus características y formas de mantenimiento. Finalmente, distingue actitudes de valores, señalando que los valores son más estables
El documento habla sobre las actividades integradoras en una comunidad de aprendizaje e investigación. Explica que las actividades integradoras buscan desarrollar habilidades de pensamiento y resolver problemas en equipo mediante la interacción y el complemento de competencias entre los estudiantes. También define formalmente las actividades integradoras como el conjunto de acciones orientadas a formar por competencias mediante la interdisciplinariedad y transversalidad de saberes.
El documento trata sobre la logística de aprovisionamiento. Explica que la planeación de compras debe considerar el nivel de inventario y el ciclo de manufactura para asegurar la disponibilidad de productos. También describe las compras Justo a Tiempo para eliminar desperdicios a través de la sincronización y equilibrio entre compras, producción y distribución. Finalmente, destaca la importancia de apoyar las compras con sistemas informáticos y cumplir los aspectos legales de compras nacionales e internacionales.
Este documento presenta una introducción al tema de la logística de aprovisionamiento. Explica que la gestión de compras es un proceso clave que incluye etapas como la selección y evaluación de proveedores. También describe objetivos como mantener la continuidad del abastecimiento y niveles óptimos de inventario. Finalmente, resalta que los sistemas de reabastecimiento deben permitir satisfacer la demanda y apegarse a criterios como la eficiencia.
Este documento presenta información sobre la gestión de envases, empaques y embalajes. Explica las funciones y clasificación de estos elementos y los factores a considerar en su diseño, incluyendo marcas especiales. También cubre la optimización de embalajes mediante la aplicación de conceptos de ergonomía y reducción de costos logísticos.
Este documento presenta información sobre un curso de filosofía de la ciencia en la Universidad Central de Venezuela. Incluye citas sobre el impacto del siglo XX en la ciencia, el Círculo de Viena, las implicaciones ideológicas y sociológicas de la revolución industrial, y el pensamiento complejo. También discute temas como el futuro de la tecnología, las sociedades del conocimiento, y los pilares del saber, querer, poder y saber estar.
Este documento presenta un resumen de la filosofía de la ciencia. Explica los antecedentes del pensamiento científico como la Ilustración, la Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Luego describe las ideologías que surgieron como resultado de estos cambios, incluido el comunismo, el capitalismo y el socialismo. Finalmente, analiza las ideas de pensadores clave como Auguste Comte sobre el conocimiento científico y las ciencias aplicadas versus las ciencias puras.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE INGENIERÍA
NÚCLEO EXPERIMENTAL ARMANDO MENDOZA
CAGUA – EDO. ARAGUA
INGENIERÍA DE PROCESOS INDUSTRIALES
CURSO: FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
Facilitador: Solange C. Noguera
Semestre 1-2013
CIENCIA
Y
FILOSOFÍA
2. Epícuro afirmaba que el acto de
filosofar poseía el don de ir a la
par que el del disfrute. Decía que
en todas las demás ocupaciones
la satisfacción llegaba después
del trabajo, pero que en la filosofía
el placer iba surgiendo al mismo
tiempo que el conocimiento, “de tal
manera que aprendizaje
y placer van juntos”.
Tomado del libro: “El camino de los sabios”. Walter Riso.
(p.49)
3. CONTENIDO DEL CURSO
El cerebro triuno
Hemisferios Cerebrales
El proceso de aprendizaje
¿Dónde inicia?
La percepción
Ciencia y Filosofía
4. La Cultura Occidental como
producto de la fusión del
Pensamiento Griego y el
Cristianismo.
CONTENIDO DEL CURSO
La Ciencia y la Técnica en el Marco Filosófico
de Platón y Aristóteles.
El Desarrollo Científico y
Técnico en la Edad Media.
5. El Renacimiento. Aportes de
Copérnico y su Influencia en el
Pensamiento de la Época
CONTENIDO DEL CURSO
Consecuencia del Desarrollo de la
Física (Galileo y Kepler) y de la
Reforma Religiosa (Lutero y
Calvino) en la Cultura Occidental.
Siglos XVII y XVIII: Desarrollos
Filosóficos, Científicos y Técnicos.
Las Nuevas Disciplinas.
6. Rol Cultural de la Ciencia y la Tecnología.
CONTENIDO DEL CURSO
La Sociedad del
Conocimiento y de la
Información.
Ciencia y Tecnología para el Desarrollo.
Innovación. La Ingeniería en el Marco de la
Sociedad Actual.
8. CONTENIDO
DEFINICIÓN DE FILOSOFÍA Y CIENCIA
IMPORTANCIA DE LOS HEMISFERIOS
CEREBRALES EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE
INICIO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
EL CEREBRO TRIUNO
LA PERCEPCIÓN
15. La Filosofía es duda, es el
ejercicio de la pregunta
constante. Es poner en marcha
una actitud vivencial de
inconformidad emocionalmente
inteligente, hacia aquello que
inquieta y genera estímulos en
la psique.
FILOSOFÍA - Definición
19. CIENCIA - Definición
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS
SISTEMÁTICAMENTE ESTRUCTURADOS
FUNDAMENTADOS EN EL MÉTODO CIENTÍFICO
Y QUE PARTEN DE UNA INQUIETUD
NATURAL DEL INDIVIDUO
EN CONOCER EL MUNDO QUE LE RODEA.
20. CONCLUSIÓN
ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA QUE:
Filosofía
Ciencia
Filosofía de
la
Ciencia
Trabajo reflexivo por parte de
protagonistas u observadores,
acerca de la generación y
desarrollo del conocimiento a lo
largo de la historia de la
humanidad.